人教版六下数学第1课时正比例公开课教案课件.pptx

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1、 作业课件作业课件人教版人教版数学 六年级 下册第1课时 分数乘整数3 比例比例第第1课时课时 正正比例比例2.正比例和反比例正比例和反比例1.1.神舟十一号飞船太空飞行情况记录如下。神舟十一号飞船太空飞行情况记录如下。(1)(1)分别写出相应的路程与时间的比值分别写出相应的路程与时间的比值,并比较大小。并比较大小。(2)(2)说明这个比值的意义。路程与时间成正比例关系吗说明这个比值的意义。路程与时间成正比例关系吗?为什么为什么?7.91=7.97.91=7.915.82=7.915.82=7.923.73=7.923.73=7.931.64=7.931.64=7.9它们的比值相等。它们的比值

2、相等。这个比值表示神舟十一号飞船的飞行速度。路程与时间这个比值表示神舟十一号飞船的飞行速度。路程与时间成正比例关系成正比例关系,因为路程与时间的比值一定。因为路程与时间的比值一定。2.2.将正确答案的序号填在括号里。将正确答案的序号填在括号里。(1)(1)下面各选项中的两种量不成正比例关系的是下面各选项中的两种量不成正比例关系的是()。A.A.比值一定比值一定,比的前项和后项比的前项和后项B.B.三角形的底一定三角形的底一定,它的面积和高它的面积和高C.C.一名儿童的身高和体重一名儿童的身高和体重D.D.圆锥的高一定圆锥的高一定,圆锥的体积与圆锥的底面积圆锥的体积与圆锥的底面积C C解题指导：

3、因为比的前项解题指导：因为比的前项比的后项比的后项=比值（一定），所以比比值（一定），所以比的前项和后项成正比例；三角形的面积的前项和后项成正比例；三角形的面积高高=底底 （一定），（一定），比值一定，所以三角形的面积和高成正比例；儿童的体重和身比值一定，所以三角形的面积和高成正比例；儿童的体重和身高不成比例；圆锥的体积高不成比例；圆锥的体积圆锥的底面积圆锥的底面积=圆锥的高圆锥的高 （一定）（一定），所以圆锥的体积与底面积成正比例。故选，所以圆锥的体积与底面积成正比例。故选C C。1 12 21 13 3(2)(2)下面的关系式下面的关系式,(,()中的中的x x与与y y不成正比例关系不成

4、正比例关系(x(x、y y均不均不为为0)0)。A.x =5A.x =5 B.4x=5y C.6x=y D.x=B.4x=5y C.6x=y D.x=C C1 1y y3y3y4 4解题指导：因为解题指导：因为x =5 x =5，所以，所以xy=5xy=5（一定），成正比（一定），成正比例；因为例；因为4x=5y4x=5y，所以，所以x y=x y=（一定），成正比例；因为（一定），成正比例；因为6x=y 6x=y，所以，所以xy=6xy=6（一定），是积一定，不是比值一定，所（一定），是积一定，不是比值一定，所以以x x与与y y不成正比例；因为不成正比例；因为x=x=，所以，所以xy=xy

5、=（一定），（一定），成正比例。故选成正比例。故选C C。1 1y y5 5 4 43y3y 4 43 3 4 43.3.已知已知x x与与y y成正比例关系成正比例关系,在下面的表格里填上合适的数。在下面的表格里填上合适的数。13.513.54 4363621211351354.4.下表是王师傅加工零件的情况记录。下表是王师傅加工零件的情况记录。(1)(1)将表格填完整。将表格填完整。4040解题指导：观察上表，工作总量与工作时间的比值是解题指导：观察上表，工作总量与工作时间的比值是303=202=101=10303=202=101=10，即每小时加工，即每小时加工1010个零件，根据工作个

6、零件，根据工作总量总量=工作效率工作效率工作时间，求出工作时间，求出4 4小时、小时、5 5小时、小时、6 6小时、小时、7 7小小时加工零件的个数并填表。时加工零件的个数并填表。5050 60607070(2)(2)在图中描出表示工作时间和对应的工作总量的点在图中描出表示工作时间和对应的工作总量的点,并把它们并把它们按顺序连起来。工作时间和工作总量成正比例关系吗按顺序连起来。工作时间和工作总量成正比例关系吗?描点略成正比例关系。描点略成正比例关系。解题指导：工作总量解题指导：工作总量工作时间工作时间=工作效率（一定），所以成工作效率（一定），所以成正比例，根据表格中的数据描点连线。正比例，根

7、据表格中的数据描点连线。5.5.下面的图像反映的是卡车和小轿车的行驶情况。下面的图像反映的是卡车和小轿车的行驶情况。卡车行驶的路程和时间成正卡车行驶的路程和时间成正比例关系比例关系,小轿车行驶的路程小轿车行驶的路程和时间也成正比例关系。和时间也成正比例关系。解题指导：判断两个量是否成正比例关系解题指导：判断两个量是否成正比例关系,要看这两个量的比要看这两个量的比值是否一定。值是否一定。(1)(1)卡车行驶的路程和时间是否成正卡车行驶的路程和时间是否成正比例关系比例关系?小轿车呢小轿车呢?(2)(2)从图像上看从图像上看,(,()行驶的速度快。行驶的速度快。(填填“小轿车小轿车”或或“卡车卡车”

8、)”)(3)(3)估计一下估计一下,卡车和小轿车卡车和小轿车3.23.2小时各行小时各行驶多少千米驶多少千米?5.5.下面的图像反映的是卡车和小轿车的行驶情况。下面的图像反映的是卡车和小轿车的行驶情况。小轿车小轿车解题指导：从图像可知卡车和小轿车的速度解题指导：从图像可知卡车和小轿车的速度,根据根据“路程路程=速速度度时间时间”计算即可。计算即可。观察图像可知卡车的速度是观察图像可知卡车的速度是5050千米千米/时时,小轿车的速度是小轿车的速度是7575千米千米/时。时。503.2=160(km)753.2=240(km)503.2=160(km)753.2=240(km)解题指导：从图像可知

9、小轿车解题指导：从图像可知小轿车行驶的速度快。行驶的速度快。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射

10、）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈

11、尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌

12、油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己

13、的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。

14、3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微

15、颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看

16、待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他

17、但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外