四年级上册数学第5课时--整理和复习公开课教案教学设计课件公开课教案课件.pptx

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2、以向两端两端无限延伸。无限延伸。只有只有一个一个端点，只能向端点，只能向一端一端无限延伸。无限延伸。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1 1、从一点引出两条射、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。线所组成的图形叫做角。角的认识。角的认识。2 2、角通常用符号、角通常用符号“”“”来表示，上图的来表示，上图的角可以记作角可以记作“1”1”。（）（）（）顶点顶点边边边边旧旧知知回回顾顾优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼旧旧知知回回顾顾用量角器

3、量角的步骤用量角器量角的步骤:1.1.量角器的中心与角的顶点重合。量角器的中心与角的顶点重合。2.02.0刻度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。3.3.角的另一条边所对应的量角器上角的另一条边所对应的量角器上 的刻度，就是这个角的度数。的刻度，就是这个角的度数。角的度量角的度量优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角平角平角周角周角1平角平角=1801周角周角3601 1周角周角=2=2平角平角=4=4直角直角角的分类角的分类旧旧知知回回顾顾优翼优翼优翼优翼优翼优翼

4、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼角的画法角的画法画角的步骤：画角的步骤：画一条射线，使量角器的中心和射线的端画一条射线，使量角器的中心和射线的端 点重合，点重合，00刻度线和射线重合。刻度线和射线重合。在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的以画出的射线的端点为端点，通过刚画的 点，再画一条射线。点，再画一条射线。旧旧知知回回顾顾优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.1.按要求画，再回答问题

5、。按要求画，再回答问题。（1 1）画出直线）画出直线AC。（2 2）画出射线）画出射线CB。CAB画好的图形中有哪几种角？画好的图形中有哪几种角？答：有答：有3 3种角：平角、锐角、钝角。种角：平角、锐角、钝角。实实践践应应用用（教材第（教材第4545页页 练习七第练习七第8 8题）题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼2.2.先估计，再量出图中各角的度数。先估计，再量出图中各角的度数。1231=_1=_2=_2=_3=_3=_45451451456060（教材第（教材第4545页页 练习七第练习七第1010题）题）

6、实实践践应应用用优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼3.3.（1 1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？90 4590 45 135135（2 2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到 哪些度数的角？哪些度数的角？答：能（动手操作略）。答：能（动手操作略）。答：可以得到答：可以得到4545、9090、135135、180180、360360的角。的角。（教材第（教材第4646页页 练习七第练习七第1111题）题）实实践践应应用用优翼优翼优

7、翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼4.4.选择合适的方法画出下面的角，并说说它们选择合适的方法画出下面的角，并说说它们 分别是哪一种角。分别是哪一种角。1010454560609090105105120120180180答：答：1010、4545、6060的角是锐角；的角是锐角；9090的角是直角；的角是直角；105105、120120的角是钝角；的角是钝角；180180的角是平角。（画图略）的角是平角。（画图略）（教材第（教材第4646页页 练习七第练习七第1212题）题）实实践践应应用用优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼

8、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼课课堂堂小小结结这节课，这节课，你们都学会了哪些知识你们都学会了哪些知识？优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后作作业业优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼更多教学资源内容，敬请关注更多教学资源内容，敬请关注youyicongshu100WWW声 明 本文件仅用于个

9、人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述

10、清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟

11、能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境