七年级数学上册-《一元一次方程的应用》第1课时课件-浙教版.ppt

《七年级数学上册-《一元一次方程的应用》第1课时课件-浙教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册-《一元一次方程的应用》第1课时课件-浙教版.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一页，编辑于星期五：十四点 五十二分。如图是如图是2002年釜山亚运会会徽年釜山亚运会会徽.会徽的图会徽的图案由象征举办地韩国釜山的太极和大海的蓝案由象征举办地韩国釜山的太极和大海的蓝色波涛组成色波涛组成,表现了亚洲人的理念和超越国境表现了亚洲人的理念和超越国境的团结力量的团结力量.第二页，编辑于星期五：十四点 五十二分。2002年亚运会上年亚运会上,我我国获得国获得150枚金牌枚金牌.比比1994年亚运会我国获年亚运会我国获得的金牌数的得的金牌数的2倍少倍少38枚枚.1994年亚运会我国获年亚运会我国获得几枚金牌得几枚金牌?合作学习合作学习第三页，编辑于星期五：十四点 五十二分。2002年

2、亚运会上年亚运会上,我国获我国获得得150枚金牌枚金牌.比比1994年亚运会年亚运会我国获得的金牌数的我国获得的金牌数的2倍少倍少38枚枚.1994年亚运会我年亚运会我国获得几枚金牌国获得几枚金牌?(1)能直接列出算式求能直接列出算式求1994年亚运会我国获年亚运会我国获 得的金牌数吗得的金牌数吗?(2)如果用列方程的方法来解如果用列方程的方法来解,设哪个知数为设哪个知数为?(3)根据怎样的相等关系来列方程根据怎样的相等关系来列方程?方程的解是多少方程的解是多少?(150+38)2=94设设1994年的金牌数为年的金牌数为x1994年的金牌数年的金牌数2-38=1502x-38=150解得解得

3、 x=94第四页，编辑于星期五：十四点 五十二分。例例1 1 5位教师和一群学生一起去公园，教位教师和一群学生一起去公园，教师按全票价每人师按全票价每人7元，学生只收半价元，学生只收半价.如果门如果门票总价计票总价计206.50元，那么学生有多少人？元，那么学生有多少人？第五页，编辑于星期五：十四点 五十二分。归纳：运用列方程解决实际问题的一般过程是.审.设.列.解.验审题：分析题意，找出题中的数量及其关系设元：选择一个适当的未知数用字母表示(如X)列方程：根据相等关系列出方程解方程：求出未知数的值检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形.答写出答案第六页，编辑于星期五：十四点 五十二分。变式

4、练习1 6位教师和一群学生一起旅游,现在有甲乙两家旅游公司,甲公司的费用是:教师门票按全票价每人7元,学生只收半价;而乙公司的费用是:全体8折.问有多少学生时这两家公司的费用一样?解解:设有设有x个学生时这两家公司的费用一样，根个学生时这两家公司的费用一样，根据题意，得据题意，得7x=0.87(x+6)7x=0.87(x+6)解得解得x=4x=4检验：检验：x=4 适合方程适合方程,且符合题意且符合题意.答：有答：有4个学生时这两家公司的费用一样个学生时这两家公司的费用一样第七页，编辑于星期五：十四点 五十二分。练习2：甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿

5、同一条路线相向匀速行驶。甲的速度为15千米/小时，乙的速度为45千米/小时。经过多少时间两人相遇？分析：什么叫相向而行、同向而行？路程、时间、速度的关系怎样？A、B两地间路程是哪几段路程之和？能画出图示吗？变题变题1、相遇后经过多少时间乙到达、相遇后经过多少时间乙到达A地？地？第八页，编辑于星期五：十四点 五十二分。AABB乙乙甲甲第九页，编辑于星期五：十四点 五十二分。例例2 甲、乙两人从甲、乙两人从A，B两地同时出发，甲两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向相向匀速匀速行驶。出发后经行驶。出发后经3 时两人相遇。已知在相遇时乙时两人相遇。已知在

6、相遇时乙比甲多行了比甲多行了90千米，相遇后经千米，相遇后经 1 时乙到达时乙到达A地。地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？问甲、乙行驶的速度分别是多少？AABB第十页，编辑于星期五：十四点 五十二分。例例2 甲、乙两人从甲、乙两人从A，B两地同时出发，甲两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经行驶。出发后经3 时两人相遇。已知在相遇时乙时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了比甲多行了90千米，相遇后经千米，相遇后经 1 时乙到达时乙到达B地。地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？问甲、乙行驶的速度分别是多少？BAC3X3X+90设

7、甲行驶的速度为设甲行驶的速度为x 千米千米/时时乙行驶的速度为乙行驶的速度为第十一页，编辑于星期五：十四点 五十二分。练习练习3甲、乙两人从相距为甲、乙两人从相距为180千米的千米的A、B两地同时出两地同时出发发,甲骑自行车甲骑自行车,乙开托拖机车乙开托拖机车,沿同一条路线相沿同一条路线相向匀速行驶向匀速行驶.甲的速度为甲的速度为15千米千米/时时,乙的速度为乙的速度为45千米千米/时时.如果甲先行如果甲先行1时后乙才出发时后乙才出发,问甲再问甲再行多少时间与乙相遇行多少时间与乙相遇?甲先行甲先行1时时甲再行甲再行 x 时时乙行乙行x 时时AB180千米千米第十二页，编辑于星期五：十四点 五十

8、二分。1.三个连续奇数的和为三个连续奇数的和为57,求这三个数求这三个数.小试身手小试身手2.从如图的月历表中取一个从如图的月历表中取一个22方块。方块。1假设这个方块所围成的假设这个方块所围成的4个方格的日期之和为个方格的日期之和为44，求这求这4个方格中的日期。个方格中的日期。2假设这个方块所围成的假设这个方块所围成的4个方格的日期之和为个方格的日期之和为108，求这，求这4个方格中的日期。个方格中的日期。3.请编一个实际应用题，要求所列的方程为请编一个实际应用题，要求所列的方程为45x-15x=60.第十三页，编辑于星期五：十四点 五十二分。8小结1.列出方程的关键：列出方程的关键：找到相等关系找到相等关系3.用方程解决行程问题的关键及难点用方程解决行程问题的关键及难点:借助线段图寻找适宜的相等关借助线段图寻找适宜的相等关系系2.运用方程解决实际问题的一般过程运用方程解决实际问题的一般过程(审审、设设、列列、解解、验验、答答)第十四页，编辑于星期五：十四点 五十二分。第十五页，编辑于星期五：十四点 五十二分。