现代汉语复句【精品】公开课课件.ppt

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1、复句复句v一、单复句的区别一、单复句的区别v1、结构上的差异：复句的分句之间互不包含，相对、结构上的差异：复句的分句之间互不包含，相对独立。独立。v如：包装漂亮，而且价格便宜，是这种商品的特点。如：包装漂亮，而且价格便宜，是这种商品的特点。v我知道，如果他不说，你也不会说的。我知道，如果他不说，你也不会说的。v听了张海迪的报告，她心里重新燃起一股青春的火听了张海迪的报告，她心里重新燃起一股青春的火焰。焰。难道你就不想到白杨树的朴质，严肃，坚强不难道你就不想到白杨树的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？屈，至少也象征了北方的农民？2、语音上的差异、语音上的差异如：我们要讲文明讲礼貌讲卫

2、生。如：我们要讲文明讲礼貌讲卫生。我们要讲文明，讲礼貌，讲卫生。我们要讲文明，讲礼貌，讲卫生。他走过去拍拍那人的肩膀。他走过去拍拍那人的肩膀。他走过去，拍拍那人的肩膀。他走过去，拍拍那人的肩膀。3、关联词语上的差异、关联词语上的差异如：因为天下雨，所以他不来了。如：因为天下雨，所以他不来了。因为这个缘故，所以他不来了。因为这个缘故，所以他不来了。尽管处在困难时刻，他还是坚持学习。尽管处在困难时刻，他还是坚持学习。尽管在极端困难的时刻，他也坚持学习。尽管在极端困难的时刻，他也坚持学习。v4、逻辑上的差异、逻辑上的差异v如：出事的那一天，我们正在家里看电视。如：出事的那一天，我们正在家里看电视。v

3、 南京路上，我们看到了新上海的繁荣。南京路上，我们看到了新上海的繁荣。v 一场寒流，天气变得很冷。一场寒流，天气变得很冷。v 这么大的风，孩子们还是出发了。这么大的风，孩子们还是出发了。v 半月春风，草绿了，花开了。半月春风，草绿了，花开了。v二、关联词语和复句的类别二、关联词语和复句的类别v1、分句间的关系类型、分句间的关系类型v（1）着重客观事实之间的关系）着重客观事实之间的关系事理关系事理关系v如：他是学生，我也是学生。（两事并列）如：他是学生，我也是学生。（两事并列）v 孩子们都下了车，跑向海边。（两事顺承）孩子们都下了车，跑向海边。（两事顺承）v（2）着重判断之间的关系）着重判断之间

4、的关系-逻辑关系逻辑关系v如：或者你抄错了，或者我报错了。（选择）如：或者你抄错了，或者我报错了。（选择）v 因为下大雨了，所以孩子们迟到了。（因果）因为下大雨了，所以孩子们迟到了。（因果）v（3）着重说话人的主观意图）着重说话人的主观意图-语用关系语用关系v如：如：a：她很丑，但很温柔。：她很丑，但很温柔。v 她很温柔，但很丑。她很温柔，但很丑。v b：他不仅人长得好，人品也很好。：他不仅人长得好，人品也很好。v 他不仅人品好，人长得也很好。他不仅人品好，人长得也很好。v复句的分句间往往可以有不同的关系。复句的分句间往往可以有不同的关系。v意合法的复句，有的只有一种理解；有的可以意合法的复句

5、，有的只有一种理解；有的可以有不同的理解。有不同的理解。v（2）着重判断之间的关系）着重判断之间的关系-逻辑关系逻辑关系v如：或者你抄错了，或者我报错了。（选择）如：或者你抄错了，或者我报错了。（选择）v 因为下大雨了，所以孩子们迟到了。（因果）因为下大雨了，所以孩子们迟到了。（因果）v（3）着重说话人的主观意图）着重说话人的主观意图-语用关系语用关系v如：如：a：她很丑，但很温柔。：她很丑，但很温柔。v 她很温柔，但很丑。她很温柔，但很丑。v b：他不仅人长得好，人品也很好。：他不仅人长得好，人品也很好。v 他不仅人品好，人长得也很好。他不仅人品好，人长得也很好。v复句的分句间往往可以有不同

6、的关系。复句的分句间往往可以有不同的关系。v意合法的复句，有的只有一种理解；有的可以意合法的复句，有的只有一种理解；有的可以有不同的理解。有不同的理解。v2、关联词语、关联词语v（1）关联词语的性质）关联词语的性质v复句中用来联结分句表示分句间关系的词语。复句中用来联结分句表示分句间关系的词语。v如：里屋有了灯光，还有了轻轻的说话声。如：里屋有了灯光，还有了轻轻的说话声。v 他为什么还不来啊！他为什么还不来啊！v 小李走了一会儿，又急急忙忙地跑回来了。小李走了一会儿，又急急忙忙地跑回来了。v 你怎么又迟到了？你怎么又迟到了？v（2）关联词语的语法地位）关联词语的语法地位v从词类上看，不属于某一

7、类词。有连词、副词等。从词类上看，不属于某一类词。有连词、副词等。v从语法单位看，不属于固定的级。有词，也有比词从语法单位看，不属于固定的级。有词，也有比词v大的单位。（如果说、若不是、正因为等）大的单位。（如果说、若不是、正因为等）v从功能上看，有的只起关联作用，有的还有修饰作从功能上看，有的只起关联作用，有的还有修饰作用。（副词常兼作状语）用。（副词常兼作状语）v（3）关联词语的作用）关联词语的作用vA、联结分句间关系、联结分句间关系v如：如果美专指如：如果美专指“婆娑婆娑”或或“横斜逸出横斜逸出”之类而言，之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。那么，白杨树算不得树中的好女子。vB、凸

8、现分句间关系、凸现分句间关系v如：我们如果既放下了包袱，又开动了机器，既是如：我们如果既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利，轻装，又会思索，那我们就会胜利，vC、显化分句间关系、显化分句间关系v如：因为我们是同学，所以感情很好。如：因为我们是同学，所以感情很好。v 我们虽然是同学，感情却很好。我们虽然是同学，感情却很好。v 我们不仅是同学，而且感情也很好。我们不仅是同学，而且感情也很好。v 我们是同学，感情也很好。我们是同学，感情也很好。v 我们如果是同学，感情就应该很好。我们如果是同学，感情就应该很好。v（4）关联词语的位置和搭配）关联词语的位置和搭配v三、复句的分

9、类三、复句的分类v（一）联合复句（一）联合复句v1、并列复句：平列式、对比式。如：、并列复句：平列式、对比式。如：v他既会写诗，又能作画。他既会写诗，又能作画。v这不是表扬你，而是在讽刺你呀！这不是表扬你，而是在讽刺你呀！v2、顺承复句：时间上顺承、空间上顺承、事理上、顺承复句：时间上顺承、空间上顺承、事理上 顺承。如顺承。如;v我悄悄地起身，穿上大衣，轻轻地带上门，蹑手蹑我悄悄地起身，穿上大衣，轻轻地带上门，蹑手蹑脚地走了出去，消失在茫茫夜色中。脚地走了出去，消失在茫茫夜色中。v遥远的天空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下遥远的天空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下v三、复句的分类三、复句的分类

10、v（一）联合复句（一）联合复句v1、并列复句：平列式、对比式。如：、并列复句：平列式、对比式。如：v他既会写诗，又能作画。他既会写诗，又能作画。v这不是表扬你，而是在讽刺你呀！这不是表扬你，而是在讽刺你呀！v2、顺承复句：时间上顺承、空间上顺承、事理上、顺承复句：时间上顺承、空间上顺承、事理上 顺承。如顺承。如;v我悄悄地起身，穿上大衣，轻轻地带上门，蹑手蹑我悄悄地起身，穿上大衣，轻轻地带上门，蹑手蹑脚地走了出去，消失在茫茫夜色中。脚地走了出去，消失在茫茫夜色中。v遥远的天空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下遥远的天空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下v张家庄有个张木匠，张木匠有个女儿叫张婉，张婉

11、张家庄有个张木匠，张木匠有个女儿叫张婉，张婉找个女婿叫木匠小张。找个女婿叫木匠小张。v3、递进复句：顺进、反进。如：、递进复句：顺进、反进。如：v小王不但能唱歌，还能作词、作曲。小王不但能唱歌，还能作词、作曲。v人们不仅不接受他的挑战，反而远远地避开。人们不仅不接受他的挑战，反而远远地避开。v4、选择复句：取舍未定、取舍已定。如：、选择复句：取舍未定、取舍已定。如：v你或者继续深造，或者找份工作。你或者继续深造，或者找份工作。v他宁愿住在偏僻的城郊，也不愿住在闹市区。他宁愿住在偏僻的城郊，也不愿住在闹市区。v5、解注复句：解说、总分。如、解注复句：解说、总分。如;v路口有一家商店，是华联超市。

12、路口有一家商店，是华联超市。v毕业的学生走入社会，从事本专业工作的有，改行毕业的学生走入社会，从事本专业工作的有，改行的也有，没找到工作的也有。的也有，没找到工作的也有。v（解注复句与含有特殊成分复说语的单句）（解注复句与含有特殊成分复说语的单句）v（二）偏正复句（二）偏正复句v1、因果复句：说明因果、推论因果。如：、因果复句：说明因果、推论因果。如：v知识的海洋是无边无际的，因此，学习是无止境的。知识的海洋是无边无际的，因此，学习是无止境的。v你既然来了，就帮帮他吧。你既然来了，就帮帮他吧。v2、假设条件复句：充分条件、必要条件、无条件。、假设条件复句：充分条件、必要条件、无条件。v如果你不

13、告诉我真相，我会更加痛苦。如果你不告诉我真相，我会更加痛苦。v只有勤奋刻苦，才可以顺利通过考试。只有勤奋刻苦，才可以顺利通过考试。v不论你来还是他来，都是没有用处的。不论你来还是他来，都是没有用处的。v3、转折复句：重转、轻转、弱转。如：、转折复句：重转、轻转、弱转。如：v虽说孩子已经长大成人，但他就是不放心。虽说孩子已经长大成人，但他就是不放心。v他坐了大半天，但一句话也没说。他坐了大半天，但一句话也没说。v她微微一笑，没有回答，只是眼里含有悲伤。她微微一笑，没有回答，只是眼里含有悲伤。v4、让步复句：如、让步复句：如:v即使中国将来强大了，也不会称霸。即使中国将来强大了，也不会称霸。v5、

14、目的复句：积极目的、消极目的。如：、目的复句：积极目的、消极目的。如：v我们早就来了，好占据有利位置。我们早就来了，好占据有利位置。v麻烦你顺便把书捎来，省得我再跑一趟。麻烦你顺便把书捎来，省得我再跑一趟。练习：判断下列复句的类型练习：判断下列复句的类型1、我们在电话里聊了一会儿天，就把电话挂了。、我们在电话里聊了一会儿天，就把电话挂了。2、文如其人，这就是说，什么样的人写什么样的、文如其人，这就是说，什么样的人写什么样的文章。文章。3、这两人不仅胖瘦不匀，性格也截然不同。、这两人不仅胖瘦不匀，性格也截然不同。4、你既然来找我，就是相信我。、你既然来找我，就是相信我。5、你骑我的车先走，免得家

15、里担心。、你骑我的车先走，免得家里担心。6、你是想往好里走，还是想破罐破摔？、你是想往好里走，还是想破罐破摔？7、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。8、她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。、她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。9、蹬单车一样活着，只是没有那样神气罢了。、蹬单车一样活着，只是没有那样神气罢了。10、不管环境多么恶劣，它都能茁壮成长。、不管环境多么恶劣，它都能茁壮成长。11、这里是大学校园，不是你们可以胡闹的地方。、这里是大学校园，不是你们可以胡闹的地方。练习：判断下列复句的类型练习：判断下列复句的类型1、我们在电话里聊了一会儿天，就

16、把电话挂了。、我们在电话里聊了一会儿天，就把电话挂了。2、文如其人，这就是说，什么样的人写什么样的、文如其人，这就是说，什么样的人写什么样的文章。文章。3、这两人不仅胖瘦不匀，性格也截然不同。、这两人不仅胖瘦不匀，性格也截然不同。4、你既然来找我，就是相信我。、你既然来找我，就是相信我。5、你骑我的车先走，免得家里担心。、你骑我的车先走，免得家里担心。6、你是想往好里走，还是想破罐破摔？、你是想往好里走，还是想破罐破摔？7、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。8、她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。、她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。9、蹬单车一

17、样活着，只是没有那样神气罢了。、蹬单车一样活着，只是没有那样神气罢了。10、不管环境多么恶劣，它都能茁壮成长。、不管环境多么恶劣，它都能茁壮成长。11、这里是大学校园，不是你们可以胡闹的地方。、这里是大学校园，不是你们可以胡闹的地方。v四、多重复句四、多重复句v（一）一重复句和多重复句（一）一重复句和多重复句v这件事，不但我反对，而且他也反对，甚至你们自这件事，不但我反对，而且他也反对，甚至你们自己人中也有人反对。己人中也有人反对。v即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。甚至化为气体。v（二）多重复句的分析（二）多重复句的分析

18、v1、准确确定分句的数目、准确确定分句的数目v2、抓住关联词语、抓住关联词语v3、综观全局，确定第一层及其关系；用同样方法、综观全局，确定第一层及其关系；用同样方法确定第二、第三确定第二、第三如：如：vA、我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。和繁荣，也意味着愉快和欢乐。vB、如果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是、如果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利。轻装，又会思索，那我们就会胜利。vC我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且

19、要通过书的内容去了解其反映的解书的内容，而且要通过书的内容去了解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。时代和社会，否则就不能算读懂读透。vD、我从小就喜欢看电影，而且看的电影不少，但、我从小就喜欢看电影，而且看的电影不少，但对于放电影却是一窍不通，因此感到很新鲜。对于放电影却是一窍不通，因此感到很新鲜。v注意逻辑关系和形式标志。如：注意逻辑关系和形式标志。如：v掌柜是一副凶面孔，主顾也没有好声气，教人活泼掌柜是一副凶面孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。还记得。五、紧缩句五、紧缩句 1、复句的紧缩和紧

20、缩句、复句的紧缩和紧缩句如：电闪，雷鸣。如：电闪，雷鸣。-电闪雷鸣。电闪雷鸣。即使没有钱，我们也干。即使没有钱，我们也干。-没钱也干。没钱也干。2、紧缩句的类别、紧缩句的类别（1）无标紧缩句。如：）无标紧缩句。如：山青水秀。山青水秀。雨过天晴。雨过天晴。你不走我走。你不走我走。人逢喜事精神爽。人逢喜事精神爽。你不愿意我愿意。你不愿意我愿意。（2）有标紧缩句。如：）有标紧缩句。如：话不说不明，理不讲不清。话不说不明，理不讲不清。五、紧缩句五、紧缩句 1、复句的紧缩和紧缩句、复句的紧缩和紧缩句如：电闪，雷鸣。如：电闪，雷鸣。-电闪雷鸣。电闪雷鸣。即使没有钱，我们也干。即使没有钱，我们也干。-没钱也

21、干。没钱也干。2、紧缩句的类别、紧缩句的类别（1）无标紧缩句。如：）无标紧缩句。如：山青水秀。山青水秀。雨过天晴。雨过天晴。你不走我走。你不走我走。人逢喜事精神爽。人逢喜事精神爽。你不愿意我愿意。你不愿意我愿意。（2）有标紧缩句。如：）有标紧缩句。如：话不说不明，理不讲不清。话不说不明，理不讲不清。v我非找到几本好书不可。我非找到几本好书不可。v这点儿小病不吃药也会好。这点儿小病不吃药也会好。v好书再贵也要买。好书再贵也要买。v我一进门就看见了他。我一进门就看见了他。v越伤心越哭，越哭越伤心。越伤心越哭，越哭越伤心。v我怎么劝也不能改变他的决定。我怎么劝也不能改变他的决定。v人活着就有希望。人

22、活着就有希望。v你爱怎么样就怎么样。你爱怎么样就怎么样。v你批评谁都得有分寸。你批评谁都得有分寸。v（紧缩句切分后得到的不是句法成分。在复句中只（紧缩句切分后得到的不是句法成分。在复句中只算一个分句）算一个分句）复句的扩展复句的扩展如如（）（）他才二十出头，不过他办事认真。他才二十出头，不过他办事认真。他才二十出头，不过他办事认真，而且业务他才二十出头，不过他办事认真，而且业务能力强。能力强。（）我们之所以输掉这场球，不是因为我（）我们之所以输掉这场球，不是因为我们技不如人，而且因为我们临场过于紧张。们技不如人，而且因为我们临场过于紧张。（）我从小就喜欢看电影，而且看的电影（）我从小就喜欢看电

23、影，而且看的电影不少，但对于放电影却是一窍不通，因此感不少，但对于放电影却是一窍不通，因此感到很新鲜。到很新鲜。（）虽然妈妈对我的不回去觉得很伤心，（）虽然妈妈对我的不回去觉得很伤心，但是因为我是她的儿子，她会慢慢理解我但是因为我是她的儿子，她会慢慢理解我的，原谅我的。的，原谅我的。（）这个阿多高兴起来时，什么事都肯做，（）这个阿多高兴起来时，什么事都肯做，碰到同村的女人们叫他帮忙拿什么家伙，或是碰到同村的女人们叫他帮忙拿什么家伙，或是下溪去捞什么，他都肯；可是今天他大概有点下溪去捞什么，他都肯；可是今天他大概有点不高兴，所以只顶了五六只不高兴，所以只顶了五六只“团扁团扁”去，却空着去，却空着

24、一双手。一双手。（）如果作出了抉择，却由于种种原因达不（）如果作出了抉择，却由于种种原因达不到你的目的，从而使你的抉择半途而废，甚至到你的目的，从而使你的抉择半途而废，甚至于让别人利用了你的抉择，以至失败，那你的于让别人利用了你的抉择，以至失败，那你的抉择不仅会害了自己，也同样会害了别人。抉择不仅会害了自己，也同样会害了别人。语病分析语病分析一、语言病和言语病一、语言病和言语病语言病：对语言结构规则的违背。语言病：对语言结构规则的违背。言语病：对言语规律的违背。言语病：对言语规律的违背。二、语法病误：指因对语法基本规则缺少了解二、语法病误：指因对语法基本规则缺少了解而造出明显违规的句子，而且给

25、表达带来消极而造出明显违规的句子，而且给表达带来消极影响的言语现象。如：影响的言语现象。如：1、真假艺术品的鉴定从来没有像今天这样严重、真假艺术品的鉴定从来没有像今天这样严重过，如今的艺术品市场，赝品已如洪水猛兽。过，如今的艺术品市场，赝品已如洪水猛兽。2、在所有制问题上仍然存在着的种种疑虑，束、在所有制问题上仍然存在着的种种疑虑，束缚着人们的手脚，障碍着改革的深入。缚着人们的手脚，障碍着改革的深入。（一）分析语病的两个基本原则：（一）分析语病的两个基本原则：语病分析语病分析一、语言病和言语病一、语言病和言语病语言病：对语言结构规则的违背。语言病：对语言结构规则的违背。言语病：对言语规律的违背

26、。言语病：对言语规律的违背。二、语法病误：指因对语法基本规则缺少了解二、语法病误：指因对语法基本规则缺少了解而造出明显违规的句子，而且给表达带来消极而造出明显违规的句子，而且给表达带来消极影响的言语现象。如：影响的言语现象。如：1、真假艺术品的鉴定从来没有像今天这样严重、真假艺术品的鉴定从来没有像今天这样严重过，如今的艺术品市场，赝品已如洪水猛兽。过，如今的艺术品市场，赝品已如洪水猛兽。2、在所有制问题上仍然存在着的种种疑虑，束、在所有制问题上仍然存在着的种种疑虑，束缚着人们的手脚，障碍着改革的深入。缚着人们的手脚，障碍着改革的深入。（一）分析语病的两个基本原则：（一）分析语病的两个基本原则：

27、1、规则稳定与发展变化相统一、规则稳定与发展变化相统一2、规则稳定与超常运用相统一、规则稳定与超常运用相统一如如：高松年听他来了，把表情整理一下，高松年听他来了，把表情整理一下，脸上堆的尊严，可以用刀刮。脸上堆的尊严，可以用刀刮。（二）语法病误的类型（二）语法病误的类型成分残缺与多余、搭配不当、语序颠倒、成分残缺与多余、搭配不当、语序颠倒、杂糅累赘。杂糅累赘。（三）诊断病误的基本方法（三）诊断病误的基本方法1、成分拼合法、成分拼合法2、主干紧缩法、主干紧缩法（四）病误修改的原则（四）病误修改的原则1、意义上，与原意保持一致。、意义上，与原意保持一致。2、结构上，保持原来组合形式。、结构上，保持

28、原来组合形式。3、表达形式上，从简从实。、表达形式上，从简从实。练习：练习：1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。一齐晃动起来，发出沙沙的声响。2、他拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员、他拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。生涯。3、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。艺术中的奇葩。4、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。梗、贝母等配制而成的。5、天安门的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。、天安门的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。6、本次课程改革以促进学生发展为宗旨，确立、本次课程改革以促进学生发展为宗旨，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体。观三位一体。7、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。大大地减弱了原作的思想性。8、在休息室里，许多老师昨天都同他热情地、在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。交谈。