五下-第8单元-语文园地.pptx

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1、 语语文文 三年三年级级 下册下册 8单单元元语文园地文园地五五 年 级 下 册年 级 下 册 第第8 8单 元单 元本单元课文的语言很有特点，有的对本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很话很巧妙，有的叙述很风趣。风趣。交流平台交流平台 杨氏之子和孔君平的对话，利用杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章姓氏的特点做文章，你来我往，你来我往，真是巧妙。真是巧妙。交流平台交流平台 孔君平孔君平逗孩子逗孩子:“:“此此是君家果。是君家果。”孩子答孩子答:“:“未闻孔雀未闻孔雀是夫子家禽是夫子家禽。”对答得体风趣机智交流平台交流平台 手指手指一文，一文，作者用风趣的语言，作者用风趣

2、的语言，展现了五展现了五个各有特色的个各有特色的手指形象，手指形象，让让我们想到我们想到生活中类似的人。生活中类似的人。交流平台交流平台 手指手指只有齐心协力，发挥各只有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一自的特长，才能战胜一切困难，我们的社会才切困难，我们的社会才会变得更加和谐、美好。会变得更加和谐、美好。人人交流平台交流平台 费奥多罗夫被老师误会的时候，费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。令人忍俊不禁。交流平台交流平台 u他个子最高他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左右的关平、周

3、仓，左膀右臂左膀右臂，片刻不离。，片刻不离。体会体会下面句子表达的特点，再选择下面句子表达的特点，再选择一种情景一种情景说说。说说。比喻比喻把把中指与无名指、食指的关系中指与无名指、食指的关系比作关比作关公公与关平、周仓的关系，形象与关平、周仓的关系，形象地表明地表明了中指地位的独特与了中指地位的独特与高贵。高贵。词句段运用词句段运用u这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在的表演就像猴子在树林间树林间攀援、穿行攀援、穿行。比喻比喻把运动员的表演比作猴子的动作，形把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。象地说明了

4、运动员的动作灵活、轻盈。词句段运用词句段运用游子游子回到回到家乡家乡 雨点雨点落在落在窗玻璃窗玻璃上上远处远处传来一声传来一声巨响巨响窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲打在窗户的玻璃上。打在窗户的玻璃上。词句段运用词句段运用 但但在五指中在五指中，（大拇指）却，（大拇指）却是最肯吃苦的。是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他却叫他相帮扶相帮扶住琴住琴身；水身；水要喷出来，叫他死力抵要喷出来，叫他死力抵住；血住；血要流出要流出来，叫他拼命来，叫他拼命按住；重东西要翻倒按住；重东西要翻倒去，叫他用劲去，叫他用劲扳扳住；要住；要

5、读书了，叫他翻书读书了，叫他翻书页；要进门了，页；要进门了，叫他叫他揿揿电铃。电铃。读一读读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，体会作者是怎样表达自己的想法的，再，再照样子照样子写段话。写段话。词句段运用词句段运用排比排比先先用关联词用关联词“但但”作转折，写出大拇指作转折，写出大拇指“最肯最肯吃苦吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡的特点，再用排比句式具体描写了拉胡琴、水要喷出来、血要流出来、重琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒东西要翻倒去时，他去时，他“相帮扶住相帮扶住”“”“死力抵住死力抵住”“”“拼命按拼命按住住”“”“用劲扳住用劲扳住”的的表现，赞美表现，赞美了大拇指吃苦

6、了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神。耐劳、默默奉献的精神。词句段运用词句段运用示例示例它们的形状各不相同它们的形状各不相同:有的有的蹲坐在石柱上蹲坐在石柱上,好像好像朝着远方长吼朝着远方长吼;有的有的低着头，好像专心听桥下低着头，好像专心听桥下的流水声的流水声;有的有的小狮子偎依在母狮子的怀里，小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡好像正在熟睡;有的有的小狮子藏到大狮子的身后，小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏好像在做有趣的游戏;还有的还有的小狮子大概太淘小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在气了，被大狮子用爪子按在地地”词句段运用词句段运用 颜颜真卿是唐代著名的书法家，创真卿是唐代著名

7、的书法家，创“颜体颜体”楷楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨颜筋柳骨”中的中的“颜筋颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。力。勤礼碑勤礼碑是其代表作之一。是其代表作之一。书写提示书写提示序序君君自自作作后后加加逾逾岷岷将将军军太太宗宗为为秦秦王王精精礼礼部部为为天天策策府府学学士士弟弟太太子子通通事事舍舍人人育育德德又又书写提示书写提示勤礼碑勤礼碑的内在气质的内在气质庄严正气元气充沛书写提示书写提示勤礼碑勤礼碑的书法特点的书法特点 整体整

8、体字形外阔，浑厚饱满。字形外阔，浑厚饱满。用用笔多为藏锋笔多为藏锋起笔，中锋起笔，中锋行笔行笔，回缝收笔。，回缝收笔。转折转折处不用方折而用圆转笔，横折常处不用方折而用圆转笔，横折常以以“圆肩圆肩”出现。出现。笔画笔画对比对比强烈，横强烈，横细竖粗细竖粗，丰腴，丰腴雄浑。雄浑。结体结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。书写提示书写提示君子君子喻于义，小人喻于利喻于义，小人喻于利。论语论语意思：君子意思：君子懂得的是道义，懂得的是道义，小人懂得的是利益。小人懂得的是利益。日积月累日积月累君子君子坦荡荡，小人长坦荡荡，小人长戚戚。戚戚。论语论语意思：孔子意思：孔子认

9、为，君子心胸开认为，君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。计较，患得患失。书写提示书写提示恻隐之心，仁之端恻隐之心，仁之端也。也。孟子孟子意思：同情意思：同情之心是仁德之心是仁德的的开端。开端。书写提示书写提示多行不义，必自毙。多行不义，必自毙。左传左传意思：坏事意思：坏事干多了，一定干多了，一定会自取灭亡。会自取灭亡。书写提示书写提示人有耻，人有耻，则能有所不为则能有所不为。朱子语类朱子语类意思：一意思：一个懂得羞耻的人个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情。就会主动拒绝做一些事情。书写提示书写提示阅伴课内预习与课外阅读管理让每个孩子都爱上阅读教师端学生端参与阅伴共读每位老师每年赠书四套价值800元以上