七年级语文下册《古代诗三首之木兰诗》课件1 苏教版.ppt

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1、选自 宋 郭茂倩编北朝民歌北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小，但这首木兰诗却是长篇叙事诗。在中国诗歌发展史上它有着重要的地位。诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事，刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质。全诗风格明朗生动，质朴刚健，堪称北方民歌中的杰出作品。这首诗写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味.木兰诗采用的是顺叙手法。作品大致可分为三个部分。第一部分是出征前。第二部分是从军生活。第三部分是立功归来。作者在这三个部分中没有平均使用力量，而是有详有略，重点在第一和第三部分 唧唧复唧唧，

2、木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息.问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征.大大 (大规模大规模)市市 (买买 )这一段写木兰从军的原因，没有平铺直叙地述说，而是从木兰的心理活动入手写，在叙事的同时注重人物的性格刻画，使读者看到了一个敢于挑重担、富有责任感的果断勇敢的妇女形象.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。排

3、比排比,渲染了木兰代父从军前的紧张准备的气氛渲染了木兰代父从军前的紧张准备的气氛,有条不有条不紊紊.旦辞-不闻-:采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大丰富了女英雄的形象.时间的改变,地点的转变.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归.前面两句，写一路行军的情况。“万里”一词，显出路程之遥；“关山度若飞”，用夸张表现行军疾速，烘托了她威武、矫健的形象。接着，抓住战地生活中具有鲜明特征的事物，渲染了战场的气氛和环境的艰苦，描写简洁、生动，使读者好像听到了寒风中阵阵的刁斗声，看到了冰冷的光照射着战士的铠甲，寒光熠。最后两句，前句写战争的激烈，以衬托木兰的骁勇

4、和刚强。十年的征战，对一个改扮男装的女孩子，有着多少不寻常的经历啊!在呵气成冰的夜晚，木兰多少回彻夜不眠，和战友们风驰电掣，越过数不清的山山水水。尽管没有正面写怎样战斗，怎样生活，但在战场上战马飞驰的形象，却生动地概括了她十年战斗的生活，表明她经过无数次血与火的考验，经受了严酷战争的磨炼，终于历尽艰辛，屡克顽敌，成为建立了赫赫战功的英雄而凯旋归来.归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。第三部分是写木兰立功归来后的情景。作者又用了不小的篇幅来竭力铺写。先写木兰立功回来后见天子，天子坐在厅堂上接见了她。策勋是记功劳，转是勋位的等级，十二

5、转也是说多，并非实指。这里的十二转和唐代官制的一致也是偶然巧合。并不能证明此诗出于唐人之手或经过唐人修改。“百千强”即百千有余，是形容赏赐得多。可是木兰并不在乎官位和赏赐，她只是想尽快回到故乡和亲人团聚。明驼指能行千里的骆驼。木兰不要做官，不要巨额赏赐，只要借一匹能行千里的骆驼赶回家去，可见其归心似箭，同时也显示了这位平民出身的女英雄不爱功名富贵的优良品德爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我

6、旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”人称改变为“我”了，这是木兰回到家中后，用独白表达着重为女人的喜悦心情。这是与“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”这些动作同时发出的独白。可以说，这些话在木兰心中已经独白了多年的了，现在才可以真的自己对自己这样说了。在行军时，在营帐里，她是常常想着这些，但又无法对别人说，只能是内心的独白。今天是终于实现了，一面是甜甜地对自己说，一面是甜甜地为自己做。这段独白把木兰写得活生生的，又像是个女孩子了。“同行十二年，不知木兰是女郎。”是伙伴们惊忙的发问。对伙伴惊慌的发问，木兰说出了埋在心中已久的话：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍

7、地走，安能辨我是雄雌?”用一个比喻，表明了巾帼不让须眉的英雄气概，又表明了自己具有女子的特性。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?以兔作比，写出木兰的豪感，表现了人们对女英雄的赞美。“安排辩我是雄雌”，画龙点睛地揭示出全诗的思想意义。木兰穿上男装，在战场上驰聘格斗时，同男战士一样吃苦，一样勇敢，根本分不清是男是女。“男尊女卑”，是封建伦理道理的主要内容，是束缚妇女的沉重的精神枷锁。而木兰以超出一般男子的卓著功勋和藏视功名富贵的美富，无情地嘲讽了封建统治阶级轻视妇女的伦理观念，揭示了全诗的思想意义。翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。1东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买

8、辔头，北市买长鞭。2将军百战死，壮士十年归。3开我东阁门，坐我西阁床。4当窗理云鬓，对镜帖花黄。注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。1问女何所思，问女何所忆。2军书十二卷，卷卷有爷名。3爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么?木兰这一具有传奇色彩的人物，她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她替父从军，征战沙场，立下汗马功劳；胜利归来，不慕富贵，谢绝高官，重返故里，从事和平生活。她爱家乡也更爱国家；她爱亲人也更爱和平生活。这个人物形象集中表现出中华民族勇敢、刚毅、勤劳、淳朴的美德。木兰从军的历史故事的意义，主要是从这一光彩照人的人物形象而体现出来的.