初三化学(北京版)第3章-构成物质的微粒-第三节-分子(1)-2PPT.pptx

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1、初三年级 化学第3章 构成物质的微粒 主讲人 马一楠北京市大兴区榆垡中学北京市中小学空中课堂第三节 分子（1）1知道分子是构成物质的一种微粒，知道分子是由原学习目标子构成的。2.了解分子、原子的关系，感受物质构成的层次性。3从分子、原子角度认识物质及其变化，能用微粒 的观点解释相关的问题。英国 道尔顿原子结构模型发展史1803年实心球模型英国 汤姆逊1904年葡萄干布丁无核模型英国 卢瑟福1911年原子行星模型丹麦 玻尔1913年电子壳层模型道尔顿原子模型道尔顿 1.一切物质都是由原子构成的。2.原子是不可分割的实心球体。1803年道尔顿提出：盖-吕萨克定量研究，实验事实：2体积氢气与1体积氧

2、气反应，得到2体积水蒸气同温同压下，气体的体积比等于微粒个数比。道尔顿理论解释盖-吕萨克实验气体体积比 2 ：1 ：2 微粒个数比 2 ：1 ：2 氢气+氧气 水 点燃氢气由氢原子构成氧气由氧原子构成用道尔顿的观点来看氢气、氧气的构成气体体积比 2 ：1 ：2 微粒个数比 2 ：1 ：2 氢气+氧气 水 点燃？道尔顿理论解释盖-吕萨克实验气体体积比 2 ：1 ：2 微粒个数比 2 ：1 ：2 氢气+氧气 水 点燃阿伏加德罗气体是由分子构成的分子是由简单的原子构成的1811年阿伏加德罗提出：微粒个数比 2 ：1 ：2 氢气+氧气 水 点燃 阿伏加德罗的分子假说解释盖-吕萨克实验氢分子微粒的种类氧

3、分子水分子？约105认识分子分子是构成物质的一种微粒分子由原子构成过氧化氢氧原子氢原子请描述过氧化氢的微观构成过氧化氢氧原子氢原子请描述过氧化氢的微观构成过氧化氢由过氧化氢分子构成过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成分子由原子构成氮分子N2氧分子O2分子由原子构成氧分子O2臭氧分子O3分子由原子构成甲醚分子C2H6O乙醇分子C2H6O（1）构成分子的原子种类不同，分子不同。（2）构成分子的原子种类相同，原子数目分子由原子构成（3）构成分子的原子种类、数目都相同，不同，分子不同。原子排列方式不同，分子不同。反应后反应前氢气+氧气 水 点燃过程中反应后反应前

4、氢气+氧气 水 点燃过程中认识分子分子是构成物质的一种微粒分子由原子构成化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子原子是化学变化中的最小微粒原子原子核核外电子质子中子 物质构成微粒化学性质氢气氧气水蒸气认识分子 物质构成微粒化学性质氢气氧气水蒸气认识分子氢分子氧分子助燃性可燃性水分子不可燃不助燃物质物理性质构成微粒化学性质氧气液氧固态氧无色气体氧分子氧分子助 燃淡蓝色液体助 燃雪花状固体氧分子助 燃认识分子认识分子分子是构成物质的一种微粒分子由原子构成化学变化中分子分裂成原子，原子再重新组合中新的分子由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒 重组分子原子 构成 构 成 物质物理

5、性质化学性质 保持 聚集表现新分子化学变化 分裂【小结】古代哲学家提出了物质是由微粒构成的思想【小结】1803年道尔顿通过实验建立原子学说【小结】1808年盖-吕萨克通过定量研究确立实验事实【小结】1811年阿伏加德罗提出分子论【小结】1981年扫描隧道显微镜的发明，证实了原子、分子的存在【小结】A水 B二氧化碳 C过氧化氢 D氧气【课堂检测】1下列物质中，含有氧分子的是（）1下列物质中，含有氧分子的是（）A水 B二氧化碳 C过氧化氢 D氧气1个氧分子是由2个氧原子构成的。D【课堂检测】2臭氧（O3)能够吸收紫外线，保护地球上的生物。暴风雨 AO2和O3的分子构成相同 B该变化属于物理变化 C

6、O2和O3中的氧原子不同 D该变化属于化学变化【课堂检测】前的闪电过后，空气中会有少量的氧气转化成臭氧。下列说法正确的是（）2臭氧（O3)能够吸收紫外线，保护地球上的生物。暴风雨 AO2和O3的分子构成相同 B该变化属于物理变化 CO2和O3中的氧原子不同 D该变化属于化学变化【课堂检测】氧气是由氧分子构成，每个氧分子由2个氧原子构成；臭氧由臭氧分子构成，每个臭氧分子由3个氧原子构成。前的闪电过后，空气中会有少量的氧气转化成臭氧。下列说法正确的是（）2臭氧（O3)能够吸收紫外线，保护地球上的生物。暴风雨 AO2和O3的分子构成相同 B该变化属于物理变化 CO2和O3中的氧原子不同 D该变化属于

7、化学变化【课堂检测】宏观：（物质改变）从氧气转化成臭氧 微观：（分子改变）从氧分子转化成臭氧分子前的闪电过后，空气中会有少量的氧气转化成臭氧。下列说法正确的是（）DA氧分子 B氧元素 C氧原子 D氧离子3.自然界中，鱼类能够在水中生存，是因为自然界的【课堂检测】水中含有3.自然界中，鱼类能够在水中生存，是因为自然界的【课堂检测】水中含有需要氧气鱼类生存氧分子（供给呼吸）A.氧分子【课堂检测】4.请以碳和氧气点燃条件下生成二氧化碳的化学反应为例，分析分子、原子在化学变化中的区别与联系。【课堂检测】4.请以碳和氧气点燃条件下生成二氧化碳的化学反应为例，分析分子、原子在化学变化中的区别与联系。反应前过程中反应后【课堂检测】4.请以碳和氧气反应生成二氧化碳的化学反应为例，分析分子、原子在化学变化中的区别与联系。分子和原子的联系：分子分裂成原子，原子 化学变化分子和原子的区别：分子可分，原子不可分。重新组合成分子。【作业】1.完成课后作业。2.小制作：通过网络查找相关资料，用橡皮泥制作二氧化碳、甲烷、氨气的分子模型。（也可用水果、牙签制作）