四年级英语上册-Unit-3课件-人教pep.ppt
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1、1重点单词:friendstrongthinquietlongshort2重点句型:Myfriendis.Whoishe/she?He/Shehas.第一页,编辑于星期五:十五点五十七分。1知识目标1稳固有关描叙人物外貌特征的形容词;2学习有关人物外貌特征的单词;3学习如何询问人物外貌特征和如何答复的句型。教学目标第二页,编辑于星期五:十五点五十七分。技能目标1能听、说、认读“询问人物外貌特征的句型;2能就询问人物外貌特征的话题进行简单的对话交流第三页,编辑于星期五:十五点五十七分。1听、说、认读新句型Myfriendis.He/Shehas.2难点是引导学生根据实际情况使用多样化的表达方式。
2、第四页,编辑于星期五:十五点五十七分。第五页,编辑于星期五:十五点五十七分。歌曲friends第六页,编辑于星期五:十五点五十七分。第七页,编辑于星期五:十五点五十七分。Heisstrong!Mike第八页,编辑于星期五:十五点五十七分。Sheisthin!Jane第九页,编辑于星期五:十五点五十七分。第十页,编辑于星期五:十五点五十七分。第十一页,编辑于星期五:十五点五十七分。quiet第十二页,编辑于星期五:十五点五十七分。Heisstrong.Hehasshorthair.Sheisthin.Shehaslonghair.第十三页,编辑于星期五:十五点五十七分。第十四页,编辑于星期五:十五点五十七分。HomeworkBoysandgirls,afterclass,pleasereadthewordsandwriteeverywordfourtimes.Ok,classisover.Seeyoutomorrow.Goodbye!第十五页,编辑于星期五:十五点五十七分。第十六页,编辑于星期五:十五点五十七分。
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