2022秋九年级数学上册第5章投影与视图2视图第2课时由三视图到几何体习题课件新版北师大版.ppt

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1、第五章投影与第五章投影与视图5.2视图视图第第2课时由三视图到几何体课时由三视图到几何体提示：点击 进入习题答案显示答案显示1234B5正正面面；上上面面；左左面面；实；虚实；虚数数6789BBC10BDB(1)B；(2)C；(3)A111213见习题见习题14见习题见习题答案显示答案显示见习题见习题见习题见习题1由三由三视图视图想象几何体想象几何体时时，要先分，要先分别别根据主根据主视图视图、俯、俯视图视图和左和左视图视图想象几何体的想象几何体的_、_和和_，然后再，然后再综综合起来考合起来考虑虑整体整体图图形由形由_线线和和_线线想象几何体看得想象几何体看得见见的部分和看不的部分和看不见见

2、的部分的的部分的轮轮廓廓线线，然后，然后综综合起来确定几何体合起来确定几何体正面正面上面上面左面左面实实虚虚2(2019赤峰赤峰)如如图图是一个几何体的三是一个几何体的三视图视图，则这则这个几何体个几何体是是()A三棱三棱锥锥B圆锥圆锥C三棱柱三棱柱D圆圆柱柱B3(2020宜昌宜昌)诗诗句句“横看成岭横看成岭侧侧成成峰，峰，远远近高低各不同近高低各不同”，意思是，意思是说说要要认认清事物的本清事物的本质质，就必，就必须须从不同角度去从不同角度去观观察如察如图图是是对对某物体从不同角度某物体从不同角度观观察的察的记录记录情况，情况，对该对该物体判断最接近本物体判断最接近本质质的是的是()A是是圆

3、圆柱形物体和球形物体的柱形物体和球形物体的组组合体，里面有两个垂直的合体，里面有两个垂直的空心管空心管B是是圆圆柱形物体和球形物体的柱形物体和球形物体的组组合体，里面有两个平行的合体，里面有两个平行的空心管空心管C是是圆圆柱形物体，里面有两个垂直的空心管柱形物体，里面有两个垂直的空心管D是是圆圆柱形物体，里面有两个平行的空心管柱形物体，里面有两个平行的空心管D4(2020烟台烟台)如如图图是一个几何体的三是一个几何体的三视图视图，则这则这个几何体个几何体是是()B5由几何体的三由几何体的三视图视图推断推断组组成几何体的小正方体的个数成几何体的小正方体的个数时时，往往在俯往往在俯视图视图上操作，

4、参照主上操作，参照主视图视图和左和左视图视图，在俯，在俯视图视图上上标标上相上相应应的的_(表示表示这这一一竖竖列小正方体的个数列小正方体的个数)数数B*7.(2019呼和浩特呼和浩特)如如图图是一个几何体的三是一个几何体的三视图视图，其中主，其中主视视图图与左与左视图视图完全一完全一样样，则这则这个几何体的表面个几何体的表面积积是是()A802 B804C80D806BB9(2020青海青海)在一在一张张桌子上桌子上摆摆着一些碟子，从着一些碟子，从3个方向看到个方向看到的的3种种视图视图如如图图所示，所示，则这张则这张桌子上的碟子共有桌子上的碟子共有()A4个个B8个个C12个个D17个个C

5、10如如图图，根据主，根据主视图视图和俯和俯视图视图找出物体找出物体(连线连线)11由一些完全相同的小正方体搭成的由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主几何体的主视图视图和左和左视图视图如如图图所示所示(1)请请你画出你画出这这个几何体的一种俯个几何体的一种俯视图视图；(2)组组成成这这个几何体的小正方体的个数最多是多少？个几何体的小正方体的个数最多是多少？解：解：这这个几何体的一种俯个几何体的一种俯视图视图如如图图所示所示(答案不唯一答案不唯一)组组成成这这个几何体的小正方体的个数最多是个几何体的小正方体的个数最多是5.12根据如根据如图图所示的三所示的三视图视图，画出立体，画出立体图图形

6、形(1)解：如解：如图图所示所示(2)解：如解：如图图所示所示13如如图为图为一几何体的三一几何体的三视图视图(1)写出写出这这个几何体的名称；个几何体的名称；(2)若主若主视图视图的的长为长为10cm，俯，俯视图视图的的直径直径为为4cm，求，求这这个几何体的个几何体的侧侧面面积积(结结果保留果保留)解：解：该该几何体是几何体是圆圆柱柱由由题题意知意知该圆该圆柱的底面直径柱的底面直径为为4cm，高，高为为10cm，则该则该几何体的几何体的侧侧面面积为积为41040(cm2)14由一些大小相同的小正方体由一些大小相同的小正方体组组成的成的简单简单几何体的主几何体的主视图视图和俯和俯视图视图如如

7、图图所示所示(1)请请你画出你画出这这个几何体的一种左个几何体的一种左视图视图；【思路点【思路点拨拨】运用分运用分类类思想思想摆摆出所有符合主出所有符合主视图视图、俯、俯视图视图的的模型，再按要求解答即可模型，再按要求解答即可解：左解：左视图视图的所有可能的的所有可能的结结果有如果有如图图所示五种情况所示五种情况(画画出一种即可出一种即可)(2)若若组组成成这这个几何体的小正方体的个数个几何体的小正方体的个数为为n，请请你写出你写出n的所的所有可能有可能值值解：把以上五种情况下的几何体分解：把以上五种情况下的几何体分别别画出来，可得画出来，可得组组成几何成几何体的小正方体的个数体的小正方体的个数为为8，9，10，11，即，即n的所有可能的所有可能值为值为8，9，10，11.