九年级政治 第六课《财富中的法与德》课件 教科版.ppt

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1、学会合理消费学会合理消费1 根据你对合理消根据你对合理消费的理解，对我校费的理解，对我校学生的消费情况的学生的消费情况的合理性进行分析。合理性进行分析。2消费内容重要性的排序消费内容重要性的排序3目前的消费状况目前的消费状况4对比下面的两个调查结果对比下面的两个调查结果 消费原则消费原则 对合理消费的态度对合理消费的态度 5 假如我班一名住宿生每个月的生活假如我班一名住宿生每个月的生活费为费为400400元元 (包括：吃饭、学习生活用包括：吃饭、学习生活用品、课外书等品、课外书等)，以小组为单位，根据，以小组为单位，根据合理消费的基本要求，制定一份合理合理消费的基本要求，制定一份合理的消费计划

2、。的消费计划。6 刚好他刚好他(她她)的好的好朋友过生日，将如朋友过生日，将如何安排，表达对好何安排，表达对好朋友的祝福。朋友的祝福。7每月每月350350元的理财计划元的理财计划-李婧文李婧文吃饭：共吃饭：共220220元：元：每天每天1010元：早元：早1.51.5元元+午午4.54.5元元+晚晚4 4元元杂志：杂志：1010元元 读者读者3 3元元+格言格言4 4元元+青年文青年文摘摘3 3元元生活用品、学习用品及零食：生活用品、学习用品及零食：5050元元机动：机动：2020元元存：存：5050元元8经验之谈经验之谈-李婧文李婧文 想买的不等于必须要买。想买的不等于必须要买。现在喜欢不

3、等于马上要买。现在喜欢不等于马上要买。饭费不要省，保证身体健康。饭费不要省，保证身体健康。学会节俭，提高审美能力。学会节俭，提高审美能力。9 结合本课的学习，以及结合本课的学习，以及自己的实际情况，写一句话自己的实际情况，写一句话作为你的消费格言。作为你的消费格言。10 不管社会发展到什么程度，节俭美不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的德总是受人推崇的。学会合理消费，养。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要题，也是国家、社会发展进步的必然要求，求，因为世界的资源因为世界的资源是是有限有限的的。希望同希望

4、同学们能够在日常的消费中，在合理消费学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。为更好地参与国家的经济生活奠定基础。11人的幸福生活人的幸福生活=新节俭主义新节俭主义=理性务实理性务实+聪明规划聪明规划+一点点不怕麻烦。一点点不怕麻烦。12 美国八大财团之一世界美国八大财团之一世界富翁富翁洛洛克菲勒给儿女的零花钱令人不得其克菲勒给儿女的零花钱令人不得其解：七、八岁时每周解：七、八岁时每周3 3角，十二岁角，十二岁以上每周以上每周2 2元。洛氏给孩子的元。洛氏给孩子的“工工资资”也有标准：逮也有标准：逮100100只苍蝇只苍蝇1 1角，角，逮逮1 1只耗子只耗子5 5分，给家人擦分，给家人擦1 1双皮鞋双皮鞋5 5元。作为巨富的洛克菲勒为什么对元。作为巨富的洛克菲勒为什么对子女子女如此吝啬呢？如此吝啬呢？13消费心理消费心理 14