七年级初一数学上册--3.4-实际问题与一元一次方程(第4课时)-【教学课件PPT】.pptx
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1、3.4 3.4 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程(第(第4 4課时)課时)人教版人教版 数學数學 七年级七年级 上册上册1好好学习 天天向上2021现在手机非常普及现在手机非常普及,你有手机吗你有手机吗?你手机是如何收费你手机是如何收费?你家里有几台手机你家里有几台手机?你知道手机收费标准吗你知道手机收费标准吗?导入新知导入新知2.体会体会分类思想分类思想和和方程思想方程思想,增强应用意识增强应用意识和应用能力和应用能力.1.会从会从电话计费电话计费方式中寻找方式中寻找数量关系数量关系,列出方列出方程程.素养目标素养目标知识点知识点 计费问题计费问题探究新知探究新知4好好学习 天天
2、向上 下表中有两种移动电话计费方式下表中有两种移动电话计费方式:免费免费0.1935088方式二方式二免费免费0.2515058方式一方式一被叫被叫主叫超时主叫超时费费/(元元/分分)主叫限定主叫限定时间时间/分分月使用月使用费费/元元探究新知探究新知想一想想一想 你觉得哪种计费方式更省钱你觉得哪种计费方式更省钱?填填下面表格填填下面表格,你有什么发现你有什么发现?主叫时间主叫时间(分分)100150250300350450方式一计费方式一计费(元元)方式二计费方式二计费(元元)58588395.51081338888888888107计费方式一计费方式一0加超时费加超时费0.19元元/分分基
3、本费基本费88元元基本费基本费58元元加超时费加超时费0.25元元/分分150分分350分分计费方式二计费方式二哪种计费方式更省钱与哪种计费方式更省钱与“主叫时间有关主叫时间有关”.探究新知探究新知 考虑考虑 t 取值时取值时,两个主叫限定时间两个主叫限定时间 150 min和和 350 min是不同时间范围划分点是不同时间范围划分点.计费时首先要看计费时首先要看主叫是否超过限定时间主叫是否超过限定时间,主叫不超主叫不超过限定时间过限定时间,月使用费一定月使用费一定;主叫超过限定时间主叫超过限定时间,超时部分加收超时费超时部分加收超时费.(1)设一个月内移动电话主叫为)设一个月内移动电话主叫为
4、 t min(t是正整数是正整数),列表列表说明说明:当当 t 在不同时间范围内取值时在不同时间范围内取值时,按方式一和方式二如按方式一和方式二如何计费何计费.探究新知探究新知 当当 t 在不同时间范围内取值时在不同时间范围内取值时,方式一和方式二计费如下表方式一和方式二计费如下表:主叫时间主叫时间t/分分方式一计费方式一计费/元元方式二计费方式二计费/元元t 小于小于150t 等于等于150t 大于大于150且小于且小于 350t 等于等于350t 大于大于3505888588858+0.25(t150)888810858+0.25(t150)880.19(t350)探究新知探究新知主叫时间
5、主叫时间t/分分方式一计费方式一计费/元元方式二计费方式二计费/元元t 小于小于1505888t 等于等于1505888t 大于大于150且小于且小于 35058+0.25(t150)88t 等于等于35010888t 大于大于35058+0.25(t150)880.19(t350)(2)观察你列表)观察你列表,你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱计费方式吗计费方式吗?通过计算验证你看法通过计算验证你看法.探究新知探究新知主叫时间主叫时间t/分分方式一计费方式一计费/元元方式二计费方式二计费/元元t 小于小于1505888t 等于等于1505888当当t 1
6、50时时,方式一计费少方式一计费少(58元元););比较下列比较下列表格第表格第2、3行行,你能得出什么结论你能得出什么结论?350分时分时,两种计费方式哪种更合算呢两种计费方式哪种更合算呢?当当t 350时时,方式一方式一:580.25(t150)=1080.25(t350),方式二方式二:880.19(t350),所以所以,当当t 350分时分时,方式二计费少方式二计费少.探究新知探究新知 加超时费0.19元/分基本费88元加超时费0.25元/分 基本费58元3500150计费方式一计费方式二108885888(t 是正整数)t/分8888270综合以上分析综合以上分析,可以发现可以发现:
7、时时,选择方式一省钱选择方式一省钱;时时,选择方式二省钱选择方式二省钱;时时,方式一、方式二均可方式一、方式二均可t 小于小于 270t 大于大于 270t 等于等于 270探究新知探究新知(1)回顾问题解决过程回顾问题解决过程,谈谈你收获谈谈你收获.(2)解决本题过程中你觉得最难突破步骤是哪些解决本题过程中你觉得最难突破步骤是哪些?本题中本题中运用了哪些方法突破这些难点运用了哪些方法突破这些难点?(3)电话计费问题解决过程中运用一元一次方程解决了电话计费问题解决过程中运用一元一次方程解决了什么问题什么问题?想一想想一想探究新知探究新知列表分析列表分析借助数轴借助数轴审审题题分类讨论分类讨论更
8、更优优惠惠费费用用相相同同列列方方程程用用未未知知数数表表示示费费用用设设未未知知数数如何比较两个如何比较两个代数式大小代数式大小要找不等关系要找不等关系先找等量关系先找等量关系探究新知探究新知例例 小明和小强为了买同一种火车模型小明和小强为了买同一种火车模型,决定从春节开始攒钱决定从春节开始攒钱,小明原有小明原有200元元,以后每月存以后每月存50元元;小强原有小强原有150元元,以后以后月存月存60元元,每人攒钱月数为每人攒钱月数为x(个)(个)(x为整数)为整数)(1)根据题意)根据题意,填写下表填写下表:攒钱月数攒钱月数/个个 3 6x小明攒钱总数小明攒钱总数/元元 350小强攒钱总数
9、小强攒钱总数/元元510330500200+50 x150+60 x素养考点素养考点生活中计费问题生活中计费问题探究新知探究新知(2)在几个月后小明与小强攒钱总数相同在几个月后小明与小强攒钱总数相同?此时他们各有多此时他们各有多少钱少钱?解解:根据题意根据题意,得得200+50 x=150+60 x,解得解得 x=5 所以所以 150+60 x=450答答:在在5个月后小明与小强攒钱总数相同个月后小明与小强攒钱总数相同,此时每人有此时每人有450元钱元钱探究新知探究新知(3)若这种火车模型价格为若这种火车模型价格为780元元,他们谁能够先买到该模他们谁能够先买到该模型型?解解:根据题意根据题意
10、,得得200+50 x=780,解得解得 x=11.6,故小明在故小明在12个月后攒钱总数超过个月后攒钱总数超过780元元.由由150+60 x=780,解得解得x=10.5,故小强在故小强在11个月后攒钱总数超过个月后攒钱总数超过780元元.所以小强能够先买到该模型所以小强能够先买到该模型探究新知探究新知方法总结方法总结:解决此类解决此类问题关键是问题关键是能够根据已知能够根据已知条件条件找到合适分段点找到合适分段点,然后然后建立方程模型分建立方程模型分类讨论类讨论,从而得出整体从而得出整体选择方案选择方案.探究新知探究新知移动公司推出两种智能手机上网流量包移动公司推出两种智能手机上网流量包
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