二年级上册数学第4课时--解决问题公开课教案教学设计课件公开课教案课件.pptx

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1、欢迎使用优翼教学资源！优翼教师俱乐部优翼教师俱乐部扫一扫获取更多资源扫一扫获取更多资源（原创课件、同步微课、免费赠书等）（原创课件、同步微课、免费赠书等）第4课时 解决问题角的初步认识3优翼义务教育人教版二年级上册带小动物回家。带小动物回家。复复习习导导入入这两个三角尺都有一个直角和两个锐角，我们试着拼拼看。用一副三角尺拼出一个钝角。探探究究新新知知（教材第42页例6）钝角比直角大，用这个直角和锐角拼在一起，是钝角。探探究究新新知知这样拼也可以。探探究究新新知知用直角和锐角拼出的肯定是钝角。用直角和锐角拼出的肯定是钝角。这两个锐角拼出来的是钝角。探探究究新新知知用三角尺上的锐角拼行吗？优翼优翼

2、这是大家拼出的所有钝角。这是大家拼出的所有钝角。探探究究新新知知探探究究新新知知用三角尺可以拼出锐角吗？1.1.从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直 角和钝角。角和钝角。对对应应练练习习锐角锐角直角直角钝角钝角（教材第42页做一做)2.2.用一副三角尺拼出的角分别是什么角？用一副三角尺拼出的角分别是什么角？对对应应练练习习()()()钝角钝角锐角锐角钝角钝角 用一副三角尺拼钝角时，可以用三角尺上的一个直角和任意一个锐角来拼。也可以用一个三角尺中较大的锐角和另一个三角尺中两个相等的锐角中任意一个来拼。课课堂堂小小结结课课后后作作业业1.1.登录登录 查询下载查

3、询下载“课堂作业设计课堂作业设计”。2.2.学练优新领程练习册相关习题。学练优新领程练习册相关习题。更多教学资源内容，敬请关注更多教学资源内容，敬请关注youyicongshu100WWW声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一

4、样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神

5、态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境