人教版五下数学1.同分母分数加、减法---同分母分数加、减法强化练习公开课教案课件课时作业课时训练.pptx

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1、 作业课件作业课件人教版人教版数学 五年级 下册6分数的加法和减法分数的加法和减法1.同分同分母母分数加、减法分数加、减法同分同分母母分数加、减法分数加、减法强化练习强化练习1.1.看图列式计算。看图列式计算。7 72 2+7 73 3=7 75 512121111+12125 5=2 21 12.计计算下面各算下面各题题。171715153 32 217171616191924243.下面是下面是三三种种动动物的冬眠情况物的冬眠情况统计统计表。表。解题指导：根据题意，先比较分数的大小，找出冬眠时间最长的动物，再解题指导：根据题意，先比较分数的大小，找出冬眠时间最长的动物，再找出冬眠时间最短的

2、动物，用冬眠时间最长的占全年的几分之几减去冬眠找出冬眠时间最短的动物，用冬眠时间最长的占全年的几分之几减去冬眠时间最短的占全年的几分之几得到最短的冬眠时间比最长的冬眠时间少占时间最短的占全年的几分之几得到最短的冬眠时间比最长的冬眠时间少占全年的几分之几。全年的几分之几。哪种哪种动动物的冬眠物的冬眠时间时间最最长长?最短的冬眠最短的冬眠时间时间比最比最长长的冬眠的冬眠时间时间少占少占全年的几分之几全年的几分之几?4.红红、黄、黄、蓝蓝三三根彩棒根彩棒,红红棒比黄棒棒比黄棒长长 m,蓝蓝棒比黄棒棒比黄棒短短 m,红红棒与棒与蓝蓝棒相差多少米棒相差多少米?5.全全统计了他家本月的生活用水情况,其中做

3、饭用水占 ,洗衣服用水占 ,洗澡用水占 。(1)全全家做饭、洗衣服、洗澡用水占全部生活用水的几分之几?(2)其他用水占全部生活用水的几分之几?3 310103 310101 11010解题指导：（解题指导：（1 1）根据题意，把做饭用水、洗衣服用水和洗澡用水分别占）根据题意，把做饭用水、洗衣服用水和洗澡用水分别占本月生活用水的几分之几相加即可；（本月生活用水的几分之几相加即可；（2 2）把本月的生活用水总量看作单）把本月的生活用水总量看作单位位“1”“1”，用单位，用单位“1”“1”减去三项用水之和就是其他用水占全部生活用水减去三项用水之和就是其他用水占全部生活用水的几分之几。的几分之几。6.

4、人体血型主要分为A型、B型、O型、AB型四种,下表是六(3)班50名同学的血型统计情况:B型血的同学占全班人数的几分之几?解题指导：把全班同学的血型总量看作单位解题指导：把全班同学的血型总量看作单位“1”“1”，用单位，用单位“1”“1”减去减去A A型型、O O型、型、ABAB型占全班的分率就是型占全班的分率就是B B型血同学占全班人数的几分之几。型血同学占全班人数的几分之几。7.学校四、五、六年级的同学举行“歌唱祖国”歌唱比赛,四、五年级的获奖人数占获奖总人数的 ,五、六年级的获奖人数占获奖总人数的 。五年级获奖人数占获奖总人数的几分之几?解题指导解题指导:根据题意根据题意,把获奖总人数看

5、作单位把获奖总人数看作单位“1”,“1”,先用四、五年级先用四、五年级获奖人数占获奖总人数的分数加上五、六年级获奖人数占获奖总人获奖人数占获奖总人数的分数加上五、六年级获奖人数占获奖总人数的分数数的分数,再用所得的和减去再用所得的和减去1,1,求出五年级获奖人数占获奖总人数求出五年级获奖人数占获奖总人数的几分之几。的几分之几。4 49 97 79 9绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L考考你下课了，放松一下，咱们来做个小游戏吧!绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色

6、圃中小学教育网http:/www.L游戏导入大家都认识扑克牌吧，你能说一说扑克牌一共有多少张，都是些什么花色？游戏导入绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L游戏导入每人抽一张牌每人抽一张牌我现在能判定他们我现在能判定他们5 5个人中个人中，一定会有，一定会有两个人的花色是一两个人的花色是一样的，你相信吗？样的，你相信吗？绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L游戏导入我现在能判定他们我现在能判定他们5 5个中，一定会有两个中，一定会有

7、两个人的花色是一样个人的花色是一样的，你相信吗？的，你相信吗？老师到底判断得对不对呢？这个问题我们暂时先放下，下面我先来做一个实验，这个实验做过以后，再听听大家的意见。请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。探究新知探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？总有一个盒子里至少有2

8、支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔把3支铅笔放到2个铅笔盒里探究新知总有一个盒子里至少有两支铅笔你能推翻这个结论吗？大家可以再试着放一放。要推翻这个结论，就要想办法让其中一个盒子不装或者只装一支，但是这个盒子里不装时，就得把剩下的3支都装到另一只盒子里，那么这样一来，虽然第一个盒子的情况推翻了上面的结论，但是第二个盒子却符合上面的结论，所以一个盒子不装时，不能推翻上面的结论；那么在一个盒子里装一个呢？这个盒子看起来也好像是推翻了上面的结论，但是剩下的两支铅笔又要装到第二个盒子里，所以第二个盒子的情况又符合上面的结论，所以这种放法也不能推翻

9、上面的结论。如果第一个盒子直接放2支或者3支，那就直接符合上面的结论了，所以不管怎么放，总有一只盒子里至少有2支铅笔。要保证每个盒子里装得最少，就要最均匀地放。？只要是铅笔比盒子多一支，不管怎么放，总有一个盒子至少得装2支。探究新知绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/

10、www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探究新知如果我们把2支、或者3支、或者4支直接放到一个笔筒里，那就直接符合上面的结论了。那么，按前面的办法，我们尽量均匀地放，看会是什么结果？观察刚才将2支、3支、4支直接放到一个笔筒里的情形，每一种放法，至少有一个笔桶里有两支铅笔。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中？不管怎么放，只要是铅笔比笔筒多1个，总有一个笔筒里就得装2支铅笔。把5支铅笔放到4个铅笔盒里呢？

11、把6支铅笔放到5个铅笔盒里呢？把7支铅笔放到6个铅笔盒里呢？首先通过平均分，余下1支，不管放在哪个盒子里，一定会出现“总有一个盒子里至少有2支铅笔”。探究新知 我们把这种现象叫做抽屉原理或者鸽巢（笼）原理。基础练习一、5只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？先平均分，剩下的1只，总要飞到其中一个笼子里，所以总有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子。拓展练习我现在能判定他们我现在能判定他们5 5个人中个人中，一定会有，一定会有两个人的花色是一两个人的花色是一样的，你相信吗？样的，你相信吗？现在我们再来看课前的魔术，看看老师的判断是不是对的？绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L剩下的牌中，有几种花色？把只有四种花色的牌发给5个人，按最平均的拿法就是前4个人各拿某一种花色，那么第5个人拿到的花色只能和前面四个人中其中某一人拿的花色相同了，因为再没有第五种花色。拓展练习拓展练习把3个铅笔分到两个盒子里把5个鸽子分到4个笼子里把4支铅笔分到3个笔筒里如果我们把上面的盒子、笼子、笔筒都看成抽屉，就可以得出这样一个结论：把n个东西要放进n-1个抽屉里，总有一个抽屉里要放2个东西。