人教版小学数学四年级-第四单元-小数的性质公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.ppt

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1、小数的性质小数的性质小学数学（人教版）四年级 下册5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 定价：定价：85.0085.00元元花了花了 85 85元元0.1 0.10 0.1000.1 0.10 0.100 0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910100.10.1米米把把1 1米平均分成米平均分成1010份其中的份其中的1 1份份1 1 分米分米1 1分米分米组组1 1：0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910100.10.1米米把把1 1米平均分成米平均分成1010份其中的份其中的1 1份份1 1 分米分米1 1分米分米组组1 1：0 01 1

2、2 23 34 45 56 67 78 89 910100.100.10米米把把1 1米平均分成米平均分成100100份其中的份其中的1010份份10 10 厘米厘米1010厘米厘米组组1 1：0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910100.1000.100米米把把1 1米平均分成米平均分成10001000份份其中的其中的100100份份100 100 毫米毫米100100毫米毫米组组1 1：1 1分米分米=10=10厘米厘米=100=100毫米毫米 0.1 0.1米米 0.10 0.10米米 0.100 0.100米米=0.10.10.100.100.1000.100

3、=组组1 1：组组2 2：0.10.10.100.10=0.1=0.10=0.1000.1=0.10=0.1000.1 0.1 0 0.1 0 00.1 0.1 0 0.1 0 0 个个十十分分之之一一1 1个个十十分分之之一一1 1个个十十分分之之一一1 1个个单单位位也也没没有有1 1个个单单位位也也没没有有1 1个个单单位位也也没没有有1 1=组组3 3：0.1 0.1 0 0.1 0 00.1 0.1 0 0.1 0 0 个个十十分分之之一一1 1个个十十分分之之一一1 1个个十十分分之之一一1 1个个单单位位也也没没有有1 1个个单单位位也也没没有有1 1个个单单位位也也没没有有1

4、1=组组3 3：0.1 0.10 0.1000.1 0.10 0.100 小数的末尾添上小数的末尾添上“0 0”小数的末尾去掉小数的末尾去掉“0 0”末尾末尾末尾末尾=小数的末尾添上小数的末尾添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”，小数的大小不变。小数的大小不变。小数的性质：小数的性质：0.6000.600=0.60=0.60=0.6=0.6=0.6000=0.6000=0.60000=0.60000哪个是最简单的呢？哪个是最简单的呢？0.6000.600=0.6=0.6化简小数：化简小数：化简下面的小数？化简下面的小数？0.70 75.80 10.200 0.70 75.80 10.200 1

5、3.00 105.090 200.30013.00 105.090 200.3000.70=0.70.70=0.775.8075.80=75.8=75.810.20010.200=10.2=10.213.00=1313.00=13105.090=105.09105.090=105.09200.300=200.3200.300=200.3说说哪些说说哪些“0 0”不应该去掉不应该去掉1010岁的小宇身高岁的小宇身高1.501.50米，一天他带着米，一天他带着1.051.05米的妹妹米的妹妹去玩具店买玩具。小宇买了一个标价去玩具店买玩具。小宇买了一个标价40.0040.00元的玩具元的玩具飞机，妹

6、妹也要了一个飞机，妹妹也要了一个8.008.00元的布娃娃。他们高高元的布娃娃。他们高高兴兴的坐兴兴的坐103103路公交车回家，一会儿一位大概路公交车回家，一会儿一位大概7070岁岁的老奶奶拄着一根的老奶奶拄着一根0.950.95米的拐仗，上了车。小宇看米的拐仗，上了车。小宇看到了赶忙站起来，对老奶奶说：到了赶忙站起来，对老奶奶说：“老奶奶，你坐这老奶奶，你坐这里吧！里吧！”老奶奶夸小宇：老奶奶夸小宇：“你真是个好孩子，文明你真是个好孩子，文明礼貌礼貌100100分！分！”0.400 20.00 4.060 9.230 50.4000.400 20.00 4.060 9.230 50.400

7、 20 9.23 0.4 4.06 4.620 9.23 0.4 4.06 4.6把相等的数用线连一连把相等的数用线连一连 50.40050.400=50.4=50.44.64.6=4.60=4.60=4.600=4.6000.400 20.00 4.060 9.230 50.4000.400 20.00 4.060 9.230 50.400 20 9.23 0.4 4.06 4.620 9.23 0.4 4.06 4.6把相等的数用线连一连把相等的数用线连一连 50.40050.400=50.4=50.44.64.6=4.60=4.60=4.600=4.600把下面小数改写成两位小数把下面小

8、数改写成两位小数1.200 100.2 1.200 100.2 4.0500 30.1 4.0500 30.1 60.020 1660.020 16=1.20=1.20=100.20=100.20=4.05=4.05=30.10=30.10=60.02=60.02=16.00=16.00判断判断（1 1）在一个数的末尾添上）在一个数的末尾添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”，它的大小不变。它的大小不变。（）（2 2）在小数的末尾添上）在小数的末尾添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”，小数的大小不变。小数的大小不变。（）（3 3）把小数中的）把小数中的“0 0”去掉，小数的大小不去掉，小数的大小

9、不 变。变。（）（4 4）小数点后面添上）小数点后面添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”，小，小 数的大小不变。数的大小不变。（）（5 5）0.50060.5006可以写成可以写成0.560.56。（）（6 6）8.08008.0800可以写成可以写成8.088.08。（）动脑筋动脑筋把把3 30 300 3 30 300 用用=连起来，你又怎样处理呢？连起来，你又怎样处理呢？3 3 0 3 0 03 3 0 3 0 0.=用用3 3、3 3、0 0、0 0四个数字和小数点四个数字和小数点“”组合小数。组合小数。写出一个写出一个“0 0”都不能去掉的小数。都不能去掉的小数。写出可以去掉写出可以去掉“0 0”但大小不变的小数。但大小不变的小数。0.0330.0330.3030.30330.0330.03300.3300.330.3030.300.3300.3303.0033.0033.3003.3003.0303.030303.0303.05 5 0 0 0 0 0 0 0 0.