人教版物理八年级上册-第节-质量-名师教学PPT课件.ppt

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1、一、质量一、质量问题问题:什么叫质量什么叫质量?一颗铁钉、一块木板、一把铁锤、一张讲台。一颗铁钉、一块木板、一把铁锤、一张讲台。这些东西我们都把它叫做这些东西我们都把它叫做。能否将这些。能否将这些物体进行分类物体进行分类,你分类的理由是什么你分类的理由是什么?铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体由物质构成。一切物体由物质构成。师生共同讨论师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由铁钉、铁锤都是由 制成制成,玻璃杯由玻璃杯由 制成制成,桌子、椅子由桌子、椅子由 制成。制成。物体物体铁铁玻璃玻璃木材木材在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质在物理上为了描述物体所

2、含物质的多少引入质量概念量概念,物理学中把物理学中把叫做质量。叫做质量。质量通常用字母质量通常用字母表示。表示。物体所含物质的多少物体所含物质的多少m讨论讨论:物体所含物质的多少物体所含物质的多少,与其状态、与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢形状、所处的空间位置变化有什么关系呢?问题问题1 1:冰块融化成水冰块融化成水,物体的状态发生了变化物体的状态发生了变化,其质其质量有变化量有变化吗吗?结论结论:冰块融化成水冰块融化成水,物体的物体的状态状态发生了变发生了变化化,但其质量没有变但其质量没有变化化。图图7-1冰块融化成水冰块融化成水问题问题2 2:泥团被捏成小动物泥团被捏成小动物

3、,物体的形物体的形状发生了变化状发生了变化,但其质量有变吗但其质量有变吗?图图7-2将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物结论结论:泥团被捏成小泥团被捏成小动物动物,物体的物体的形状形状发发生了变化生了变化,但其质量但其质量没有变化。没有变化。问题问题3:将质量为将质量为200g的苹果从地球拿的苹果从地球拿到月球上去到月球上去,苹果的质量有没有变化苹果的质量有没有变化?苹果苹果200g苹果苹果200g 由此可见由此可见:质量是物体的一个基本属性质量是物体的一个基本属性,物体的质量不物体的质量不会随物体的会随物体的形状形状、状态状态、位置位置变化无关。变化无关。请你换算请你换算:5t=_kg50kg=

4、_g10g=_mg50mg=_g（1）质量单位符号）质量单位符号:吨吨(t)千克千克(Kg)克克(g)毫克毫克(mg)。（2）质量单位换算）质量单位换算:1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103 mg510351041040.05质量的单位质量的单位二、质量的测量二、质量的测量在学校实验室和工厂化验室里在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量常用天平称质量,常用的天平有托盘常用的天平有托盘天平和学生天平天平和学生天平生活中常用的一些秤生活中常用的一些秤:杆杆秤秤电电子子秤秤台台秤秤案案秤秤三、质量的测量工具三、质量的测量工具托盘托盘平衡螺母平衡螺母游

5、码游码底座底座镊子镊子横梁标尺横梁标尺砝码砝码分度盘分度盘指针指针实验室常用的质量测量工具:托盘天平称量原理称量原理当两盘中放置的物体的当两盘中放置的物体的质量质量相等相等时时,横梁就处于横梁就处于水平水平位置位置当横梁处于当横梁处于水平水平位置时位置时,就表示就表示两盘中物体的两盘中物体的质量质量相等相等天平的两臂长度天平的两臂长度相等相等铭铭牌牌四、天平的使用四、天平的使用该游码指示的质量为该游码指示的质量为克克。g g2.62.6把天平放在水平台上。把天平放在水平台上。2 2、使用方法、使用方法把游码放在标尺左端零刻线处。把游码放在标尺左端零刻线处。指针左偏指针左偏,螺母右移。螺母右移。

6、指针右偏指针右偏,螺母左移。螺母左移。调节平衡螺母调节平衡螺母,使指针位于分度盘的中线处使指针位于分度盘的中线处,此时横梁平衡。此时横梁平衡。估计被测物体质量估计被测物体质量,将其放在左盘。将其放在左盘。（1）（2）（3）该物体质量为该物体质量为154.7克。克。g g1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数55 g55 g3.8g3.8g3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量58.8 g58.8 g天天平平的的读读数数如何读出游码示数如何读出游码示数一同学称量一木块的质量一同学称量一木块的质量,其步骤如其步骤如,请你将正请你将正确的顺序写出确的顺序写出:。A:把天平放在

7、一平稳的水平桌面上把天平放在一平稳的水平桌面上;B:调节横梁右端的平衡螺母调节横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡使横梁平衡;C:把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中;D:把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处;E;向天平右盘中加减砝码向天平右盘中加减砝码,然后移动游码然后移动游码,直至天平恢复平衡。直至天平恢复平衡。A D BCE78.2g下图是某物体质量的测量下图是某物体质量的测量结果结果,请读数请读数:1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是:5.0g2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示

8、物体的质量2.2.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是 14.0 g3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g4.4.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量4.4.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是58.8 g质量质量概念概念:物体所含物质的多少物体所含物质的多少,用用m表示表示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位单位:千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(T)测量工具测量工具:构造构造使用方法使用方法1t=1000kg=1

9、03kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放两放放在水平台上放在水平台上游码放游码放“零零”一调一调:调平衡调平衡课堂小结课堂小结:左物右码左物右码读数读数:m物体物体=m砝码砝码+m游码游码1 1、一满杯水结冰后、一满杯水结冰后,冰将杯子胀破了冰将杯子胀破了,这是因为在水结冰这是因为在水结冰时（时（）A A、体积变大了体积变大了 B B、质量增大了质量增大了 C C、体积和质量增大了体积和质量增大了 D D、体积和质量都减小了体积和质量都减小了2 2、下列各种情况中、下列各种情况中,物体的质量发生了变化的是物体的质量发生了变化的是:、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了

10、的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树3、小明同学在用天平测物体质小明同学在用天平测物体质量的实验中量的实验中,首先取来托盘天平首先取来托盘天平放在水平桌面上放在水平桌面上,发现如图发现如图1 1所所示情况示情况(1)(1)他应采取的措施是他应采取的措施是_;_;图图图图1 1将平衡螺母向右调节将平衡螺母向右调节(2)(2)天平调节平衡后天平调节平衡后,小明按图小明按图2 2所示所示的方法来称物体的质量的方法来称物体的质量,小华立即小华立即对小明说对小明说:“你操作时至少犯了两你操作

11、时至少犯了两个错误个错误”小华所说的两个错误是小华所说的两个错误是:。物体和砝码放物体和砝码放反了托盘反了托盘用手拿砝码用手拿砝码图图2 2 (3)(3)小明虚心地听取了小华的建议小明虚心地听取了小华的建议,重新进行操作在称量过程中重新进行操作在称量过程中,又又出现了如图出现了如图3 3所示的情况所示的情况,他他:_:_ _ _ ;应向右盘内增加砝应向右盘内增加砝码或向右移动游码码或向右移动游码图图3 3(4)(4)天平再次平衡后天平再次平衡后,所用砝码所用砝码和游码位如图和游码位如图4 4所示所示,那么小明那么小明所称量物体的质量是所称量物体的质量是_47.4 g47.4 g4、用一台天平称

12、量一个物体的质 量,右盘中有50g、20g、10g 砝码各一个,游码的位置如图 所示,这个物体的质量是 ,如果把这个实验带到 月球上做,测量结果会 (填变大、变小或者不变)。2 23 34 45 5g g g g84g不变不变5 5、填上合适的单位、填上合适的单位:一个苹果的质量大约是一个苹果的质量大约是100100 ,一个成年人质量大约是一个成年人质量大约是6060 。6 6、一个人在用天平测量物体的质量的时、一个人在用天平测量物体的质量的时 候候,不小心把被测物体放到了右盘不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘砝码放到了左盘,砝码有砝码有50g50g一个一个,20g 20g两个两个,游

13、码刻度是游码刻度是3g3g。该物体的质。该物体的质 量是量是:()()A A、90 g B90 g B、93g C93g C、87g D87g D、73g73ggKgC7 7、艾力想测出杯子中水的质量、艾力想测出杯子中水的质量,他先他先测出杯子和水的总质量测出杯子和水的总质量m m总总,然后把然后把水倒出水倒出,又称量此时杯子的质量为又称量此时杯子的质量为m m1 1 ,得出杯中水的质量为得出杯中水的质量为m m总总-m-m1 1此结果此结果与原来杯中水的实际质量相比与原来杯中水的实际质量相比,则则（）A A、偏小、偏小 B B、偏大、偏大 C C、一样、一样 D D、无法确定、无法确定A谢谢观看！