九上下册物理人教版2013九年级物理17.3电阻测量课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训.ppt

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1、第三节第三节 电阻的测量电阻的测量点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （1）要与被测用电器）要与被测用电器_；（2）电流要从）电流要从 _流入，从流入，从_流出；流出；（3）不要超过电流表的）不要超过电流表的_；（4）不要）不要_ _ 串联串联“”接线柱接线柱“”接线柱接线柱量程量程 不经过用电器将电流表直接连在电源的不经过用电器将电流表直接连在电源的两极上。两极上。复习复习 1、电流表的使用规则：、电流表的使用规则：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （1）要与被测用电器）要与被测用电器_；（2）电流要从）电流要从 _流入，从流入，

2、从_流出；流出；（3）不要超过电压表的）不要超过电压表的_；在不能估计被测电压；在不能估计被测电压 时，可采用时，可采用_法选择合适的量程。法选择合适的量程。并联并联“”接线柱接线柱“”接线柱接线柱量程量程2、电压表的使用规则、电压表的使用规则试触试触3、滑动变阻器的作用、滑动变阻器的作用1）保护电路2）改变电路中电流的大小。3）分去一部分电压点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.你可以设计一个能够用来测量灯泡电阻的电你可以设计一个能够用来测量灯泡电阻的电路吗？请画出电路图。路吗？请画出电路图。2.实验需要哪些器材？各器材起什么作用？实验需要哪些器材？各器材起什

3、么作用？3.你设想的实验原理是什么？你设想的实验原理是什么？我们已经知道：我们已经知道：可以通过电流表测量电流，可以通过电压可以通过电流表测量电流，可以通过电压表测量电压表测量电压 我们怎样可以知道导体的电阻呢？思考以我们怎样可以知道导体的电阻呢？思考以下问题：下问题：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 测量电阻的方法:伏安法1.概念：用电流表和电压表测电阻的方法伏安法。2.实验器材:电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器3.实验原理:R=4.实验电路图：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 实验注意事项：1.连接电路过程

4、中开关要打开。2.闭合开关前变阻器的滑片要打到最大值的位置。采用“一上一下”接法。3.实验中我们需要多测几组电流和电压的数据分实验中我们需要多测几组电流和电压的数据分 别算出相应的电阻别算出相应的电阻R R，进行比较。，进行比较。4.实验前先画好实验记录表。实验前先画好实验记录表。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 实验步骤：1.1.按电路图连接电路；（电流表、电压表要选择合按电路图连接电路；（电流表、电压表要选择合适的量程，正、负接线柱要接正确）适的量程，正、负接线柱要接正确）2.2.检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器改检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变

5、阻器改变灯泡两端的电压，使灯泡变灯泡两端的电压，使灯泡正常工作发光正常工作发光，记下，记下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。3.3.调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使电压调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使电压两次分别比原来降低两次分别比原来降低 ，分别记下电压值并同时，分别记下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。读出电流表的读数，分别填入表格。4.4.实验结束，收集器材。实验结束，收集器材。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 实验次序实验次序V灯泡亮度灯泡亮度12.52.50.30.3亮亮22

6、20.280.28较亮较亮31.51.50.240.24暗暗实验记录表：实验记录表：8.37.16.3灯泡规格:2.5V,0.3A5.5.根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电 阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 比较计算出的几个答案，电阻比较计算出的几个答案，电阻 大小相同吗？大小相同吗？你能看出其中的规律吗？你能看出其中的规律吗？由于电流的热效应，电流越大，灯丝的温度越由于电流的热效应，电流越大，灯丝的温度越高，灯泡的电阻越大高，灯泡的电阻越大。即

7、：即：灯丝的电阻随温度的升高而增大灯丝的电阻随温度的升高而增大。（若没有特别说明时，一般认为灯丝的电阻不变。）（若没有特别说明时，一般认为灯丝的电阻不变。）分析与论证：分析与论证：结结论论点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 做一做做一做1用电压表和电流表测电阻时，它的依据是 _；已知电压表和电流表示数如图所 示，则电压表读数是_，电流表读数是 _，被测电阻是_。R=U/I0.48A1.2 V2.5点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 2小明分别用1.2V和3.8V电压测量一个正常工 作电压为3.8V小灯泡的电阻，发现第二次电 阻比第一次

8、大得多，这是因为()A实验方法不对 B实验误差 C导体的电阻跟温度有关 D实验错误3某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合 开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这 可能是()A电流表完好，与电流表 相连的导线断了 B电流表烧坏，电路开路 C电压表接线柱处导线断路CC点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4.试根据欧姆定律，完成下列表格。次序次序电压电压U/V电流电流I I/A电阻电阻R/（1）20.5（2）102（3）3545155.如图，闭合开关S后，不论怎样调节滑动变阻器，电流表都无示数，而电压 表有示数且几乎等于电源 电压。请分析故障原因。S点此播放教学视

9、频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说

10、你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该

11、如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正、正视自己的自己的长处，扬长避短，避短，2、正、正视自己的缺点，知自己的缺点，知错能改，能改，3谦虚使人虚使人进步，步，4、人、人应有一技之有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有中更有强中手，一山中手，一山还比一山高，比一山高，7艺无止境无止境