七上下八上下九上下语文泊秦淮2公开课教案课件.ppt

《七上下八上下九上下语文泊秦淮2公开课教案课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上下八上下九上下语文泊秦淮2公开课教案课件.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧古诗欣赏古诗欣赏烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。思考：1、你最欣赏这首诗的哪些句子？为什么？2、你认为作者听到了什么？3、这首诗实际上是批评谁？哪个字最有力度？烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。写景写景夜景夜景交代时间、地交代时间、地点点“近酒家近酒家”引出下文引出下文“商商女女”的出场。的出场。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。抒发了作者的忧抒发了

2、作者的忧愤之情愤之情名句欣赏：名句欣赏：“烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙”写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙。这是秦淮河美丽的水和岸沙。这是秦淮河美丽的夜景，着墨不多而风情毕现，夜景，着墨不多而风情毕现，意境非常淡雅。连用两个意境非常淡雅。连用两个“笼笼”字，用字妥帖而有韵味。烟、字，用字妥帖而有韵味。烟、寒水、月、沙，都是最能反映寒水、月、沙，都是最能反映秦淮河风貌的特有景致。秦淮河风貌的特有景致。诗人在此用了曲笔。试想一下，歌诗人在此用了曲笔。试想一下，歌女所唱，还不是为取悦寻欢作乐的达官女所唱，还不是为取悦寻欢作乐的达官贵人吗？可见贵人吗？可见“不知亡国恨不知亡国

3、恨”的是那些的是那些听歌的家伙。听歌的家伙。“不知不知”二字，凸现出诗二字，凸现出诗人的感慨之深；一个人的感慨之深；一个“犹犹”字，凸现出字，凸现出诗人的忧愤之切。在杜牧看来，晚唐政诗人的忧愤之切。在杜牧看来，晚唐政局已经危机四伏，达官贵人不以国事为局已经危机四伏，达官贵人不以国事为重，仍然过着纸醉金迷的生活，今日听重，仍然过着纸醉金迷的生活，今日听亡国之音取乐，明日有可能自己就要上亡国之音取乐，明日有可能自己就要上演亡国的悲剧。演亡国的悲剧。本诗主题：本诗主题：作者借古讽今，抨击了作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了政的上层人物，表达了诗人对国家命

4、运的关怀诗人对国家命运的关怀和忧愤。和忧愤。你能给大家介绍一下你所知道的秦淮河吗？秦淮我梦中的河 秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时金粉所凝么？我们初上船的时 候，天色还未断黑，那漾漾的候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面面 又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那沉了：黯淡的水光，像梦一般；那 偶然闪烁着的光芒，就是偶然闪

5、烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首昂着首 向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般 的人物，便像是下界的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已过了我们已过了 利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来有从沿河的妓楼飘来的

6、，有从河上船里度来 的。我们明知那的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的；但它们经了的；但它们经了 夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混 着微风和河着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。于这歌声里了。节选自朱自清节选自朱自清桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河绝句绝句李清照李清照生当做人杰，生当做人杰，

7、死亦死亦为鬼雄。鬼雄。至今思至今思项羽，羽，不肯不肯过江江东。评评：诗中歌颂了项羽这位失败的英雄，同时也诗中歌颂了项羽这位失败的英雄，同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安。这既是。这既是咏史诗，也是言志诗。咏史诗，也是言志诗。教学反思：教学反思：此诗在教学过程中要引导学生了解作此诗在教学过程中要引导学生了解作者借古讽今的两个背景：一个是唐王朝晚者借古讽今的两个背景：一个是唐王朝晚期的社会状况，一个是期的社会状况，一个是玉树后庭花玉树后庭花的的历史典故中包含的寓意。同时，学生对历史典故中包含的寓意。同时，学生对“商女商女”的理解普遍不正确，要加以解释。的理解普遍

8、不正确，要加以解释。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神

9、态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待

10、陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射

11、不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改

12、，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间

13、、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲

14、）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的

15、句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外

16、有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外