人教版一上数学1.2-比多少课件公开课课件.ppt
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1、第第1 1单元单元 准备课准备课2 2 比多少比多少学习目标学习目标2.会比较物体的多少,知道常用的方法是一一对应法。1.知道同样多、多、少的含义。3.会用数学语言描述生活中物体的多少关系。数一数1.数一数:从1数到10;再从10数到1。复习导入复习导入2.请你说说这是几?3916274105情景导入情景导入 你看到了什么?它们的数量各是多少?探索新知探索新知在图中,哪些物体是在图中,哪些物体是一样多?一样多?探索新知探索新知一一对应:一个物体和一个物体对起来比较的方法。同样多同样多小兔和砖同样多小兔和砖同样多44探索新知探索新知小猪比木头少或或34少少多多木头比小猪多探索新知探索新知请你从图
2、中找出任意两样东西,比较它们的多少。数一数,比一比。典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路:一一对应没有剩余时,就说这两种动物同样多。图中有2只长颈鹿,有2只斑马。22同样多典题精讲典题精讲在多的下面画在多的下面画“”。典题精讲典题精讲 我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种颜色的苹果,每次划掉相同数量的苹果。划苹果的方法(如下图)。解题思路:典题精讲典题精讲在多的下面画在多的下面画“”。从图中可以看到,红苹果有剩余,而黄苹果没有剩余,所以红苹果的个数多。判断:图中两种鸟同样多。()错误解答易错提醒易错提醒错解分析:易错提醒易错提醒 我们在比
3、较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种鸟,每次划掉相同数量的鸟。划鸟的方法(如下图)。易错提醒易错提醒正确解答错误解答判断:图中两种鸟同样多。()判断:图中两种鸟同样多。()学以致用学以致用1.在多的后面画“”。当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体有剩余,那种物体的个数就多。学以致用学以致用2.在少的后面画“”。当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体没有剩余,那种物体的个数就少。学以致用学以致用3.填一填。和和 ()比比 ()同样多同样多少少学以致用学以致用4.把同样多的连起来。学以致用学以致用5.数一数,填一填。
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