七级语文上册 单元评价检测(3) 新课标金榜学案配套课件 语文.ppt

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1、（三）（三）（9090分钟分钟 100100分）分）一、积累与运用（一、积累与运用（2020分）分）1.1.下列加点字注音有误的一项是（分）（下列加点字注音有误的一项是（分）（）A A镶嵌（镶嵌（xinxin）贮藏（）贮藏（chch）水藻（水藻（zozo）隧道（隧道（susu）B B和谐（和谐（xixi）撑起（撑起（chnchn）蓑衣（）蓑衣（susu）匾箪（匾箪（dndn）C C山岚（山岚（lnln）穹隆（穹隆（qinqin）器皿（）器皿（mnmn）抖擞（抖擞（susu）D D酝酿（酝酿（ninnin）灼热（）灼热（zhuzhu）竹箬（竹箬（ruru）清澈（清澈（chch）【解析】【解析】选

2、选A A。本题考查重点字词的读音。本题考查重点字词的读音。B B、C C、D D三项都正三项都正确，只有确，只有A A项中项中“贮贮”应读应读zhzh，“隧隧”应读应读susu。2.2.选出字形有误的一项（分）（选出字形有误的一项（分）（）A A朗润朗润 嘹亮嘹亮 稀疏稀疏 繁花嫩叶繁花嫩叶B B宛若宛若 发誓发誓 绿萍绿萍 缕缕轻烟缕缕轻烟C C山麓山麓 浓郁浓郁 呈现呈现 清晨漫步清晨漫步D D蔓草蔓草 青苔青苔 贪婪贪婪 幕色苍芒幕色苍芒【解析】【解析】选选D D。本题考查字形。本题考查字形。A A、B B、C C三项均正确。只有三项均正确。只有D D项项中的中的“幕幕”应为应为“暮暮”

3、，“芒芒”应为应为“茫茫”。3.3.请模仿示例中的词语填空。（分）请模仿示例中的词语填空。（分）例：（偷偷地）钻出来例：（偷偷地）钻出来 轻（悄悄）轻（悄悄）（舒活舒活）筋骨（舒活舒活）筋骨 （）抽出来）抽出来 慢（慢（）（）仓库）仓库 （）吃一顿）吃一顿 白（白（）（）机器）机器 （）哀求）哀求 亮（亮（）（）士气）士气【解析】【解析】本题考查词语搭配。前一组是对动词的修饰限制，本题考查词语搭配。前一组是对动词的修饰限制，中间一组是形容词的固定搭配，后一组是动词的叠加。做题中间一组是形容词的固定搭配，后一组是动词的叠加。做题时注意这些特点。时注意这些特点。答案（示例）：答案（示例）：（匆匆地

4、）抽出来（匆匆地）抽出来 （白白地）吃一顿（白白地）吃一顿 （苦苦地）哀求（苦苦地）哀求 慢（腾腾）慢（腾腾）白（花花）白（花花）亮（闪闪）亮（闪闪）（清理清理）仓库（清理清理）仓库 （修理修理）机器（修理修理）机器 （鼓舞鼓舞）士（鼓舞鼓舞）士气气4.4.将下列对应项连线。（将下列对应项连线。（2 2分）分）春春 屠格涅夫屠格涅夫 老舍文集老舍文集济南的冬天济南的冬天 朱自清朱自清 现代文丛现代文丛竹林深处人家竹林深处人家 老舍老舍 猎人笔记猎人笔记树林和草原树林和草原 黄蒙田黄蒙田 朱自清全集朱自清全集【解析】【解析】本题考查文学常识。要求记住课文的作者和出处。本题考查文学常识。要求记住课

5、文的作者和出处。答案：答案：春春朱自清朱自清朱自清全集朱自清全集 济南的冬天济南的冬天老舍老舍老舍文集老舍文集 竹林深处人家竹林深处人家黄蒙黄蒙田田现代文丛现代文丛 树林和草原树林和草原屠格涅夫屠格涅夫猎人猎人笔记笔记5.5.指出下列句子的修辞手法。（分）指出下列句子的修辞手法。（分）（1 1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）（2 2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花赶趟儿。（）（3 3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）答案：答案

6、：（1 1）反复拟人）反复拟人 （2 2）拟人）拟人 （3 3）排比比喻）排比比喻6 6试指出下列写春的诗句中的加点字是从什么角度来观察、试指出下列写春的诗句中的加点字是从什么角度来观察、描写景物的。（分）描写景物的。（分）（1 1）春风又绿江南岸）春风又绿江南岸 （）（2 2）两个黄鹂鸣翠柳）两个黄鹂鸣翠柳 （）（3 3）踏花归来马蹄香）踏花归来马蹄香 （）（4 4）一枝红杏出墙来）一枝红杏出墙来 （）答案：答案：（1 1）视觉）视觉 （2 2）听觉）听觉 （3 3）嗅觉）嗅觉 （4 4）视觉）视觉7 7阅读下列新闻报道，完成后面的问题。（阅读下列新闻报道，完成后面的问题。（5 5分）分）欢

7、欣满濠江欢欣满濠江 同心向未来同心向未来 本报澳门讯本报澳门讯 （特派记者何涛、杜安娜、邱瑞贤）今天（特派记者何涛、杜安娜、邱瑞贤）今天是澳门回归祖国十周年纪念日。融汇中西方文化的澳门穿好是澳门回归祖国十周年纪念日。融汇中西方文化的澳门穿好了节日的盛装，迎接自己的大日子。昨日一整天，整个澳门了节日的盛装，迎接自己的大日子。昨日一整天，整个澳门都洋溢着喜庆气氛，澳门市民纷纷用自己的方式，表达喜悦都洋溢着喜庆气氛，澳门市民纷纷用自己的方式，表达喜悦心情。心情。2009 2009年年1212月月2020日广州日报日广州日报（1 1）本条新闻的题目运用的是什么修辞方法？（）本条新闻的题目运用的是什么修

8、辞方法？（2 2分）分）答：答：_（2 2）请你用同样的修辞方法写一句话表达你此时此刻的感想。）请你用同样的修辞方法写一句话表达你此时此刻的感想。（3 3分）分）答：答：_【解析】【解析】本题是综合运用题，结合新闻来考查知识和技能。本题是综合运用题，结合新闻来考查知识和技能。新闻题目是一个宽泛的对偶句：结构大体相同，词性大体一新闻题目是一个宽泛的对偶句：结构大体相同，词性大体一致。第（致。第（2 2）小题写自己针对新闻而产生的感想并且运用与第）小题写自己针对新闻而产生的感想并且运用与第（1 1）题相同的修辞方法来表述。回答时注意这些就能答得比）题相同的修辞方法来表述。回答时注意这些就能答得比较

9、合乎题意。较合乎题意。答案（示例）：答案（示例）：（1 1）对偶。）对偶。（2 2）一国两制鲜花盛开，和平统一硕果累累。）一国两制鲜花盛开，和平统一硕果累累。8 8第一段写草，哪些词语突出了春草的特征？突出了春草怎第一段写草，哪些词语突出了春草的特征？突出了春草怎样的特征？表达了作者怎样的思想感情？（样的特征？表达了作者怎样的思想感情？（3 3分）分）答：答：_【解析】【解析】本题考查散文中要抓住事物的特征来描写。第一段本题考查散文中要抓住事物的特征来描写。第一段就是抓住了草的就是抓住了草的“生命力强、质地软、色泽绿、长势旺盛生命力强、质地软、色泽绿、长势旺盛”这些特征，运用了恰当的词语，如这

10、些特征，运用了恰当的词语，如“钻、嫩嫩的、绿绿的、钻、嫩嫩的、绿绿的、满满”等来加以描绘，表达出对春草的喜爱之情。等来加以描绘，表达出对春草的喜爱之情。答案：答案：词语：钻、嫩嫩的、绿绿的、满。特征：生命力强、词语：钻、嫩嫩的、绿绿的、满。特征：生命力强、质地软、色泽绿、长势旺盛。感情：对春草的喜爱。质地软、色泽绿、长势旺盛。感情：对春草的喜爱。9 9作者写春花是从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花作者写春花是从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（哪几个方面的特征？（3 3分）分）答：答：_【解析】【解析】本题考查从人的感觉角度描写景物。文中描写小草本题考查从人的感觉角度

11、描写景物。文中描写小草和各种树的不同颜色是从视觉角度来写品种多、花色艳，和各种树的不同颜色是从视觉角度来写品种多、花色艳，“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”是从嗅觉角度来写花味香。是从嗅觉角度来写花味香。答案（示例）：答案（示例）：嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香。嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香。1010在描写春花的文字中，作者要表达的中心意思是什么？在描写春花的文字中，作者要表达的中心意思是什么？（3 3分）分）答：答：_【解析】【解析】写春花用一个写春花用一个“满满”字，表现了花多，写花的颜色字，表现了花多，写花的颜色“像像”表现了花艳，写花赶趟，眨眼睛，写出了花的逗表现了花艳，写花赶

12、趟，眨眼睛，写出了花的逗人喜爱，联想的内容还有蜜蜂、蝴蝶，都表现了人们对花的人喜爱，联想的内容还有蜜蜂、蝴蝶，都表现了人们对花的喜爱。喜爱。答案（示例）：答案（示例）：表现春花多、艳，惹人喜爱。表现春花多、艳，惹人喜爱。1111作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：_。（。（2 2分）分）【解析】【解析】所谓虚写，就是通过联想、想象来描绘事物，给人所谓虚写，就是通过联想、想象来描绘事物，给人一种浮想联翩的意境。选段中的一种浮想联翩的意境。选段中的“闭了眼，树上仿佛已经满闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿是桃儿、杏儿、梨儿”就是通过联想

13、来描绘的，让人浮想联就是通过联想来描绘的，让人浮想联翩。翩。答案：答案：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿1212文中写春花是文中写春花是_描写，写蜜蜂等是对春花的描写，写蜜蜂等是对春花的_描写。（分）描写。（分）【解析】【解析】正面描写正面描写,也称为直接描写，就是对描写对象也称为直接描写，就是对描写对象(人物、人物、事件等事件等)直接进行描写。侧面描写，又叫间接描写，是指在文直接进行描写。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突

14、出，即间接地对描写对象进行刻画写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。选段中描写花多花艳是正面描写，而写蜜蜂、蝴蝶是描绘。选段中描写花多花艳是正面描写，而写蜜蜂、蝴蝶是为了突出花多花艳，是侧面描写。为了突出花多花艳，是侧面描写。答案：答案：正面正面 侧面侧面1313文中的文中的“你你”和和“我我”是指：是指：_。（分）。（分）【解析】【解析】本题考查结合上下文意理解词的意思。从下文中本题考查结合上下文意理解词的意思。从下文中“都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿”得知得知“你你”“”“我我”是指开花的树，结合是指开花的树，结合本段开头知：本段开头知：“你你”“”“我我”是指是指“

15、桃树、杏树、梨树桃树、杏树、梨树”。答案：答案：桃树、杏树、梨树桃树、杏树、梨树14.14.仔细阅读短文，结合上下句，为文中空缺处填上恰当的动仔细阅读短文，结合上下句，为文中空缺处填上恰当的动词。（词。（2 2分）分）【解析】【解析】本题考查词语搭配。由支配对象本题考查词语搭配。由支配对象“絮语絮语”“”“争艳争艳”“”“哲理哲理”知动词应为：听、看、思。知动词应为：听、看、思。答案：答案：听听 看看 思思15.“15.“翻腾在南方稻田的千重金浪，传来了农家的喜悦和笑声翻腾在南方稻田的千重金浪，传来了农家的喜悦和笑声”，这句是，这句是_描写，表达了描写，表达了_之情。（之情。（2 2分）分）【

16、解析】【解析】本题考查描写方法和思想感情。本段重在描写秋天本题考查描写方法和思想感情。本段重在描写秋天丰收的景象，写农家笑声实际上写出了农家面对丰收的景象丰收的景象，写农家笑声实际上写出了农家面对丰收的景象高兴的心情，是侧面描写。高兴的心情，是侧面描写。答案：答案：侧面侧面 人们面对收获的秋天所流露出的喜悦人们面对收获的秋天所流露出的喜悦16.16.第一、二段运用的表达方式一样吗？有什么区别？（第一、二段运用的表达方式一样吗？有什么区别？（3 3分）分）答：答：_【解析】【解析】本题考查表达方式。通常有五种表达方式本题考查表达方式。通常有五种表达方式:记叙、描记叙、描写、议论、抒情、说明。第一

17、段主要是对秋天的丰收景象进写、议论、抒情、说明。第一段主要是对秋天的丰收景象进行描写，第二段是对秋天的认识和对秋天的成熟的赞美，重行描写，第二段是对秋天的认识和对秋天的成熟的赞美，重在议论和抒情。在议论和抒情。答案：答案：不一样。第一段重在描写，第二段重在议论和抒情。不一样。第一段重在描写，第二段重在议论和抒情。1717画出文中使你最受教益的一句话。（画出文中使你最受教益的一句话。（2 2分）分）答：答：_【解析】【解析】本题考查对文章的概括和对中心的提炼能力。本文本题考查对文章的概括和对中心的提炼能力。本文的思路是：描写秋，认识秋，感悟人生。而对人有教益的话的思路是：描写秋，认识秋，感悟人生

18、。而对人有教益的话就是感悟人生的一段。其中最重要的就是就是感悟人生的一段。其中最重要的就是“人，都应有一个人，都应有一个自己沉甸甸的秋天，才能生活得充实、美好。自己沉甸甸的秋天，才能生活得充实、美好。”答案（示例）：答案（示例）：人，都应有一个自己沉甸甸的秋天，才能生人，都应有一个自己沉甸甸的秋天，才能生活得充实、美好。活得充实、美好。18.18.品味全文，请从语言运用的角度说说自己的发现。（品味全文，请从语言运用的角度说说自己的发现。（3 3分）分）答：答：_【解析】【解析】从本题提问的方式上来看，是一个开放题，同时又从本题提问的方式上来看，是一个开放题，同时又限定了范围：即从语言运用上来分

19、析。从语言的角度可有多限定了范围：即从语言运用上来分析。从语言的角度可有多方面：如从修辞上，从词语运用上，从句式上等。运用了比方面：如从修辞上，从词语运用上，从句式上等。运用了比喻、拟人、排比等修辞；运用排比句式利于抒发感情；有些喻、拟人、排比等修辞；运用排比句式利于抒发感情；有些词语运用十分恰当，如：词语运用十分恰当，如：“听听”“”“看看”“”“思思”。答案（示例）：答案（示例）：综合运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手综合运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，准确运用动词，运用优美的句式等。法，准确运用动词，运用优美的句式等。19.19.请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的请

20、根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（相同点与不同点。（2 2分）分）相同点：相同点：_不同点：不同点：_【解析】【解析】本题考查概括景物的特点。本题考查概括景物的特点。段中主要讲了两地的段中主要讲了两地的相同和不同之处，本题答案在此段中很明确。相同和不同之处，本题答案在此段中很明确。答案：答案：相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。青岛温暖。20.20.本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现

21、的，重点抓住本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了了_来进行具体描写，给作者的感觉来进行具体描写，给作者的感觉是是_；写青岛秋天的美，主要是通过海来；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了表现的，重点抓住了_来进行具体描写，来进行具体描写，给作者的感觉是给作者的感觉是_。（。（4 4分）分）【解析】【解析】本题考查要抓住事物的特征来描写。本题考查要抓住事物的特征来描写。段中作者写段中作者写济南是从草、树、石着笔，写出了济南是从草、树、石着笔，写出了“我觉到一种舒适和安全我觉到一种舒适和安全”之感。写青岛是从海、船、岛来着笔，写出了之感。写青岛是从海、船、岛来着笔，写出了

22、“青岛的秋青岛的秋给我带来丝丝的甜美给我带来丝丝的甜美”之感。之感。答案：答案：黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层 舒适和安舒适和安全全 秋海的绿波、白帆和小岛秋海的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜美丝丝的甜美21.21.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。（济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。（2 2分）分）答：答：_【解析】【解析】本题考查散文的技法。本题考查散文的技法。两段主要写了两地秋天两段主要写了两地秋天的美丽和给人的美好感受。写这些是为了突出下

23、文的的美丽和给人的美好感受。写这些是为了突出下文的“济南济南与青岛的春风都太粗猛与青岛的春风都太粗猛”，这是运用了反衬的写法。，这是运用了反衬的写法。答案：答案：写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。22.22.作者在第作者在第段中说，段中说，“济南与青岛的春风都太粗猛，把两济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了地的春都给吹毁了”。那么，作者心目中的春风应当是什么。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想象，

24、运用准确形样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想象，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。（3 3分）分）所谓春风，似乎应当所谓春风，似乎应当_【解析】【解析】本题是考查能力的。应结合上下文来揣摩本空所填本题是考查能力的。应结合上下文来揣摩本空所填内容。结合上文内容。结合上文两段写两地秋天的美丽和给人的美好感两段写两地秋天的美丽和给人的美好感受，以及受，以及段中的段中的“所谓春风，似乎应当所谓春风，似乎应当”“”“可是，济南与可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了”

25、可知：空缺可知：空缺应写春风的柔美以及给人的美好感觉。应写春风的柔美以及给人的美好感觉。答案：答案：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。（要点：符合文意，抓住春风温柔舒适可人的特点，想象合（要点：符合文意，抓住春风温柔舒适可人的特点，想象合理，语言形象）理，语言形象）23.23.请认真阅读第请认真阅读第段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。（济南、青岛

26、两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。（2 2分）分）答：答：_【解析】【解析】本题考查散文中所表达的思想感情。从第本题考查散文中所表达的思想感情。从第段的段的“难堪难堪”“”“因为听惯才知道那个难受劲儿因为听惯才知道那个难受劲儿”“”“它自由地刮，我它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架死受着苦。我不能和风去讲理或吵架”等词句中可知等词句中可知“我我”的感受是苦痛而又无可奈何。的感受是苦痛而又无可奈何。答案：答案：两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。三、写作（三、写作（4040分）分）24.24.请在下面的两个文题中任选一题作文。请在下

27、面的两个文题中任选一题作文。文题一：故乡，是父母对游学在外的孩子的梦里梦外的文题一：故乡，是父母对游学在外的孩子的梦里梦外的牵挂和掐指等待；故乡，是背负在肩的嘱托，是信誓旦旦的牵挂和掐指等待；故乡，是背负在肩的嘱托，是信誓旦旦的承诺，是小桥流水人家的萍聚，是杨柳岸晓风残月的惜别；承诺，是小桥流水人家的萍聚，是杨柳岸晓风残月的惜别；故乡，是去时的行囊、归来的荣光以及归去之间的殷殷盼望故乡，是去时的行囊、归来的荣光以及归去之间的殷殷盼望你是怎样体味故乡的？请以你是怎样体味故乡的？请以“故乡故乡”为话题，写一篇文为话题，写一篇文章，题目自拟。章，题目自拟。文题二：我到过文题二：我到过_ 请补全题目，

28、写一篇文章，横线上可填一地名。请补全题目，写一篇文章，横线上可填一地名。要求：要求：文体不限，诗歌、戏剧除外；文体不限，诗歌、戏剧除外；表达真情实感，表达真情实感，不得套写、抄袭；不得套写、抄袭；文中不得出现真实的地名、校名、人名；文中不得出现真实的地名、校名、人名；字数在字数在500500字左右。字左右。【写作提示】【写作提示】本题二选一，体现了本题二选一，体现了“以人为本以人为本”、“灵活灵活”的特点，给学生的自由发挥提供了一定的空间。其中文题一的特点，给学生的自由发挥提供了一定的空间。其中文题一以以“故乡故乡”为话题，既给学生设定了一定的范围，也给学生为话题，既给学生设定了一定的范围，也

29、给学生留下了自由发挥的空间：围绕故乡来写，但具体写什么内容留下了自由发挥的空间：围绕故乡来写，但具体写什么内容没限制。文题二是半命题作文，让补全题目，也是在限制中没限制。文题二是半命题作文，让补全题目，也是在限制中留有发挥的空间。结合提示知道是让学生写一篇关于某地景留有发挥的空间。结合提示知道是让学生写一篇关于某地景物的作文，写时要结合本单元的学习内容，灵活运用多种手物的作文，写时要结合本单元的学习内容，灵活运用多种手法，抒发一定的情感。另外还要注意一下作文要求。法，抒发一定的情感。另外还要注意一下作文要求。9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,

30、November 26,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:09:32 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发，旧国见青山。26 十一月 2

31、0222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行动出成果，工作出财富。2022/11/262022/11/2626 November 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、很多事情努力了未必有

32、结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:09:32 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在

33、手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接，荆门九派通。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/11/262022/11/2626 November 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出

34、的人谈话。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:09:33 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十

35、一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/11/262022/11/2626 November 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/26MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉