七下语文写出人物精神公开课教案课件公开课教案课件教案课件.ppt

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1、一、动作描写：一、动作描写：是指对人物的行为、是指对人物的行为、动作进行描写动作进行描写n他用手他用手攀着攀着上面，两上面，两脚再向上脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左的身子向左微倾微倾，显，显出努力的样子出努力的样子朱朱自清自清背影背影n评析：生动、具体的评析：生动、具体的写出父亲为我买橘子写出父亲为我买橘子的动作的动作,体现了父亲体现了父亲深切的爱深切的爱这些动作描写给我们什么启示？这些动作描写给我们什么启示？n他他弯着弯着腰，篮球在他的手下前后左右不腰，篮球在他的手下前后左右不停地停地拍着拍着，两眼，两眼溜溜地转动溜溜地转动，寻找，寻找“突突围围”的机会。突然他的机会。突然他加快了加

2、快了步伐，一会步伐，一会左拐，一会右拐，左拐，一会右拐，冲过冲过了两层防线，来了两层防线，来到篮下，一个到篮下，一个虎跳虎跳，转身投篮，篮球在，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。地落在筐内。二、语言描写二、语言描写:人物对话和独白的描写人物对话和独白的描写n“你买这本书吧你买这本书吧这本比那一本好这本比那一本好”n评析：这是鲁迅的自评析：这是鲁迅的自谦，是对战友的支持，谦，是对战友的支持，对读者的诚恳。对读者的诚恳。“哦！您，您就是哦！您，您就是”评析：这是作者知道眼评析：这是作者知道眼前是鲁迅先生所表现出前是鲁迅先生所表现出来那种

3、惊喜的心情，同来那种惊喜的心情，同时也是在保护鲁迅先生时也是在保护鲁迅先生。三、心理描写：三、心理描写：心理描写指对人物在心理描写指对人物在一定环境中思想活动的描写一定环境中思想活动的描写n评析：写出了我既要在评析：写出了我既要在艰难的环境下活下去，艰难的环境下活下去，又要追求健康的精神食又要追求健康的精神食粮，表现对鲁迅先生所粮，表现对鲁迅先生所译书的高度评价。译书的高度评价。n我真踌躇起来：凡我真踌躇起来：凡是不能不吃的，然是不能不吃的，然而书也太好了，买而书也太好了，买一本放在床头，交一本放在床头，交班回来，带着那种班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该看这么几

4、十页，该多好！多好！n我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！千万千万别让我不及格啊！写出了一学生担心考不好写出了一学生担心考不好紧张的

5、心理紧张的心理四、肖像描写四、肖像描写：指对人物的容貌、体态、神情、服指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写饰等外貌特征的描写黄里带白的脸，瘦的教人担心；头上直竖着寸把长的黄里带白的脸，瘦的教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一一”字似的胡须；左手字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。n简析简析主要体现鲁迅先生大病初愈主要体现鲁迅先生大病初愈后的瘦，但精神很好，性格顽强刚后的瘦，但精神很好，性格顽强刚毅，忧国忧民。毅，忧国忧民。n忽然我感觉脚底打滑，还没反应过来，便摔了个狗忽然

6、我感觉脚底打滑，还没反应过来，便摔了个狗啃泥，四脚朝天，似个乌龟。同学们纷纷跑过来安啃泥，四脚朝天，似个乌龟。同学们纷纷跑过来安慰我，尤其是陶老师，她流着泪一边用温暖的手抓慰我，尤其是陶老师，她流着泪一边用温暖的手抓住我的手，不停的说没事吧、没事吧。那一滴滴圆住我的手，不停的说没事吧、没事吧。那一滴滴圆滚滚的泪珠不停地往下掉，啊，那目光是母亲才会滚滚的泪珠不停地往下掉，啊，那目光是母亲才会有的啊！有的啊！评析：老师如母评析：老师如母亲般爱护我，情亲般爱护我，情感得到了升华。感得到了升华。n“门外，细雨似的被秋风扭着卷着，不分方向门外，细雨似的被秋风扭着卷着，不分方向的乱飞。店里冷得像地窖一样，

7、冷气从裤管的乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。里向上钻。”环境描写环境描写开头结尾怎么写？开头结尾怎么写？n要会抒情，运用比喻、排比句或是排比段，增强气势。要会抒情，运用比喻、排比句或是排比段，增强气势。n有人说，童年像五彩缤纷的世界，带给有人说，童年像五彩缤纷的世界，带给我们无限欢乐。我们无限欢乐。n有人说，童年好似精彩的电影，上演着有人说，童年好似精彩的电影，上演着一出出令人难以忘怀的故事。一出出令人难以忘怀的故事。n有人说，童年像一个大花园，开满了鲜有人说，童年像一个大花园，开满了鲜艳的花朵，每一朵花都藏着一个有趣的艳的花朵，每一朵花都藏着一个有趣的故事。故事。首尾呼应首尾呼

8、应n时间如流水般过去，无数个童年的朋友时间如流水般过去，无数个童年的朋友使我刻骨铭心，其中最使我难以忘怀的使我刻骨铭心，其中最使我难以忘怀的是我小学的老师是我小学的老师“陶老师。陶老师。”n老师的笑声我现在还记得，那笑声里充老师的笑声我现在还记得，那笑声里充满了童真、童趣，还有几分稚气的感觉。满了童真、童趣，还有几分稚气的感觉。陶老师就是我童年的朋友。陶老师就是我童年的朋友。【参考例文】【参考例文】童年的朋友童年的朋友 打开青春的相册，慢慢回味着金色童年留下的痕迹打开青春的相册，慢慢回味着金色童年留下的痕迹.不禁翻到了一面不禁翻到了一面我和她的合影！我和她的合影！照片已泛黄，弥漫着青春岁月的气

9、息，两个小女孩在游乐场前快照片已泛黄，弥漫着青春岁月的气息，两个小女孩在游乐场前快乐的摆着姿势。乐的摆着姿势。那一年，我十岁，我和她是邻居，是有福同享、有难同当的好朋那一年，我十岁，我和她是邻居，是有福同享、有难同当的好朋友。那一天，我们一起去了游乐场。友。那一天，我们一起去了游乐场。各牵着父母的手，各来到自己喜欢的项目前，她的爸妈平常都不各牵着父母的手，各来到自己喜欢的项目前，她的爸妈平常都不愿意让她做这些游戏，今天却爽快的答应了。这让我感到很好奇：愿意让她做这些游戏，今天却爽快的答应了。这让我感到很好奇：“你父母为什么今天这么大方？你父母为什么今天这么大方？”过了一会，她眼神里似乎有些灰暗

10、，过了一会，她眼神里似乎有些灰暗，好像快哭了。但是她立刻背过头去，拉着我去玩别的。好像快哭了。但是她立刻背过头去，拉着我去玩别的。旋转木马、碰碰车、蹦极、划船旋转木马、碰碰车、蹦极、划船.不知玩了多少遍，她却乐不知玩了多少遍，她却乐此不疲。我有些不耐烦了：此不疲。我有些不耐烦了：“我不想玩了！这么无聊的游戏，玩那么我不想玩了！这么无聊的游戏，玩那么多遍，你不嫌累吗？多遍，你不嫌累吗？”她听后，脸色有些惶恐，鼻子突然红了，嘴巴她听后，脸色有些惶恐，鼻子突然红了，嘴巴紧闭，慢慢地说：紧闭，慢慢地说：“咱两拍个合照吧。咱两拍个合照吧。”她眼泪差点掉下来。匆忙跑她眼泪差点掉下来。匆忙跑去父母那求着拿手

11、机为我们拍照。去父母那求着拿手机为我们拍照。回到家后，她拉着我去了我们的秘密基地，抽泣的说：回到家后，她拉着我去了我们的秘密基地，抽泣的说：“我我我我就要离开你了，要回北方去读书，我可能再也见不到你了，你会忘记就要离开你了，要回北方去读书，我可能再也见不到你了，你会忘记我吗？我吗？”那声音含含糊糊的。那声音含含糊糊的。怪不得，你今天在游乐场不太开心；怪不得，你玩一个游戏要重怪不得，你今天在游乐场不太开心；怪不得，你玩一个游戏要重复那么多遍；怪不得复那么多遍；怪不得.我心里的问号总算有了答案。原来你是如我心里的问号总算有了答案。原来你是如此珍惜我们之间的友谊。此珍惜我们之间的友谊。“恩恩”，我沉

12、默了很久，才说出了这个字，她忍住哭泣，我沉默了很久，才说出了这个字，她忍住哭泣，笑着对我说：笑着对我说：“以后要常给我打电话啊！以后要常给我打电话啊！”事后，我没有忘记，而是每周打电话给她，一年后，电事后，我没有忘记，而是每周打电话给她，一年后，电话已是空号。不知她去了哪里，仿佛人间蒸发一般。话已是空号。不知她去了哪里，仿佛人间蒸发一般。妈妈才告诉我，她得了很严重的病，治不好，就去了北妈妈才告诉我，她得了很严重的病，治不好，就去了北方治疗，也不知她会不会康复。方治疗，也不知她会不会康复。时隔了三年，我依然记得她的天真、她的笑脸、她和我时隔了三年，我依然记得她的天真、她的笑脸、她和我之间的友情之

13、间的友情.【参考例文】【参考例文】童年的朋友童年的朋友童年是我们快乐的时候，因为那时的我们会有很多好朋友，我的朋友深深的童年是我们快乐的时候，因为那时的我们会有很多好朋友，我的朋友深深的印在我的脑海里。印在我的脑海里。今天是星期天，我和妈妈去市场买菜，在路上，我看到了一条狗。我跑了过今天是星期天，我和妈妈去市场买菜，在路上，我看到了一条狗。我跑了过去，妈妈也跟着来了。我看到那只小狗被关在笼子里，双眼流露出哀求的眼神，去，妈妈也跟着来了。我看到那只小狗被关在笼子里，双眼流露出哀求的眼神，不停地旺旺直叫，好像在说：不停地旺旺直叫，好像在说：“买我吧！买我吧！买我吧！买我吧！”我请求妈妈买一只，妈妈

14、答应我请求妈妈买一只，妈妈答应了。了。我整天都和狗狗在一起，他就像我的朋友一样，形影不离。我整天都和狗狗在一起，他就像我的朋友一样，形影不离。有一次我被人欺负了，狗狗挺身而出，追着欺负我的人，不停地叫有一次我被人欺负了，狗狗挺身而出，追着欺负我的人，不停地叫”旺旺、旺旺、旺旺旺旺“。他好像在说：。他好像在说：“不准欺负我的主人，我和狗狗回到了家，妈妈却无缘无故不准欺负我的主人，我和狗狗回到了家，妈妈却无缘无故骂了我一顿，我躲在房间里哭了起来，突然有只手在摸我的背，我一看，原来是骂了我一顿，我躲在房间里哭了起来，突然有只手在摸我的背，我一看，原来是狗狗，他说：狗狗，他说：“主人，不要哭了。主人，

15、不要哭了。”我每次放学，狗狗总是在那里等我，很多人都羡慕我，有一只听话的狗狗。我每次放学，狗狗总是在那里等我，很多人都羡慕我，有一只听话的狗狗。我和狗狗日渐亲密，他也变成了我最好的朋友。我和他就像鱼和水，鱼离开我和狗狗日渐亲密，他也变成了我最好的朋友。我和他就像鱼和水，鱼离开水就会死，我们是不可分割的。水就会死，我们是不可分割的。一天我从学校出来，他又在那里等我，一看我出来，就飞快的跑过来往我身一天我从学校出来，他又在那里等我，一看我出来，就飞快的跑过来往我身上一扑，并用舌头舔我。回家路上，我看见有同学在玩球，便带着狗狗一起去了。上一扑，并用舌头舔我。回家路上，我看见有同学在玩球，便带着狗狗一

16、起去了。我和狗狗合作的简直天衣无缝，就像一组黄金搭档。突然间狗狗叫了起来：我和狗狗合作的简直天衣无缝，就像一组黄金搭档。突然间狗狗叫了起来：“主人，天黑了，我们赶紧回家吧，再不回家要挨骂了。主人，天黑了，我们赶紧回家吧，再不回家要挨骂了。”我们赶紧跑回家，跑着跑着，突然，不知道从哪里冒出来两个坏蛋，他拿着我们赶紧跑回家，跑着跑着，突然，不知道从哪里冒出来两个坏蛋，他拿着一把刀，目露凶光。有一个坏蛋从后面把我打倒在地，狗狗立刻冲上去和那个坏一把刀，目露凶光。有一个坏蛋从后面把我打倒在地，狗狗立刻冲上去和那个坏蛋拼了，蛋拼了，只见他拿起一根棍子，坏蛋却拿着一把刀，狗狗只见他拿起一根棍子，坏蛋却拿着

17、一把刀，狗狗用棍子打倒了一个坏蛋。殊不知另一坏蛋正虎视用棍子打倒了一个坏蛋。殊不知另一坏蛋正虎视眈眈的瞅着。说时迟那时快，坏蛋便把刀丢向了眈眈的瞅着。说时迟那时快，坏蛋便把刀丢向了我，狗狗看到后一下子挡在了我的面前，刀就这我，狗狗看到后一下子挡在了我的面前，刀就这样插在了狗狗的胸口上。我躺在地上，迷迷糊糊样插在了狗狗的胸口上。我躺在地上，迷迷糊糊中看到血流满地。中看到血流满地。醒来后，望着雪白的房间、闻着浓郁的消毒水味，醒来后，望着雪白的房间、闻着浓郁的消毒水味，知道自己事后被送到了医院。我活了下来，狗狗知道自己事后被送到了医院。我活了下来，狗狗却因为保护我失去了生命。却因为保护我失去了生命。

18、狗狗是我永远的朋友，我一辈子都不会忘记他，狗狗是我永远的朋友，我一辈子都不会忘记他，我还要呼吁大家善待动物，与动物做朋友。我还要呼吁大家善待动物，与动物做朋友。n总结：总结：只要抓住人物性格特征，选取典型事只要抓住人物性格特征，选取典型事件，注意事迹间的内在联系，在叙事过程中件，注意事迹间的内在联系，在叙事过程中对人物进行外貌、语言、动作、心理描写，对人物进行外貌、语言、动作、心理描写，从而表现出人物精神，给读者留下一个鲜明从而表现出人物精神，给读者留下一个鲜明的印象，就完成了一篇好作文。的印象，就完成了一篇好作文。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用

19、文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释

20、担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖

21、油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑

22、）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原n1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，n2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，n3谦虚使人进步，谦虚使人进步，n4、人应有一技之长，、人应有一技之长，n5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，n6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，n7艺无止境艺无止境n8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。n9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；n10、智者超然物外、智者超然物外