人教版部编版小学语文二年级下册-一匹出色的马(3)(1)-名师教学课件PPT.pptx

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1、一匹出色的马 第二课时 匹（匹（）波（）波（）四（四（）泼（）泼（）像（像（）舍（）舍（）象（象（）合（）合（）比一比,再组词。复习生字复习生字马匹马匹波纹波纹四方四方 活泼活泼好像好像舍得舍得大象大象合作合作xinxin:象象 像像 向向 项项复习生字复习生字相同的音节,不同的字形。根据偏根据偏旁学生字。旁学生字。复习生字复习生字纟纟:纹纹 细细心心:恋恋 想想氵氵:波波 泼泼 一个字一个字有两个有两个读音读音,你你能分开能分开吗吗?复习生字复习生字舍舍shsh舍得宿舍课文赏析课文赏析 一个一个春天的春天的傍晚傍晚,妈妈妈妈牵着牵着妹妹妹妹,爸爸爸爸牵着牵着我我,一起一起到到郊郊（jioji

2、o）外去散步）外去散步。什么时间?什么地点?什么人?去做什么?课文赏析课文赏析 我们沿着一条小河走。河水我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿碧绿碧绿的的,微风微风吹吹过过,泛泛（fnfn）起层层波（）起层层波（bb）纹）纹（wnwn）。河岸上垂（）。河岸上垂（chuchu）下来的）下来的柳叶柳叶,拂拂过妈妈和爸爸的过妈妈和爸爸的头发头发,我我和妹妹看着都笑和妹妹看着都笑了了。碧绿碧绿碧绿碧绿:雪白雪白雪白雪白 乌黑乌黑乌黑乌黑 这样美丽的这样美丽的景景色色,我们我们的心情也的心情也是很舒畅的。是很舒畅的。课文赏析课文赏析 路的一边是路的一边是田野田野,葱葱（cncn）葱）葱绿绿的绿绿的,非常可爱非

3、常可爱,像像一片柔软（一片柔软（runrun）的绿毯）的绿毯（tntn）。）。葱葱葱葱绿绿绿绿:飘飘飘飘洒洒洒洒 悠悠忽忽悠悠忽忽比喻比喻句句,把把田野比作绿毯。生动、形象。田野比作绿毯。生动、形象。试着说一个试着说一个比喻句。用上比喻句。用上“像像”。课堂展示课堂展示 照样子说词语。先观察以下词语照样子说词语。先观察以下词语的的特点特点,再再进行交流分享。进行交流分享。碧绿碧绿碧绿碧绿葱葱绿绿葱葱绿绿课文赏析课文赏析春天的春天的郊外郊外,景色景色异（异（yy）常美丽。）常美丽。我我们一边们一边看看,一边走一边走,路路已经走了已经走了不少不少,却却还还恋恋（linlin）恋不舍（）恋不舍（sh

4、sh）,不想不想回去回去。异常异常:非常非常。恋恋不舍恋恋不舍依依不舍依依不舍 试着用试着用“一一边边一边一边”说句子。说句子。课文赏析课文赏析 当我们往回走的当我们往回走的时候时候,妹妹妹妹求（求（qiqi）妈妈抱妈妈抱她她:“我很我很累累,走不动了走不动了,抱抱抱抱我。我。”妈妈妈妈摇摇头摇摇头,回答说回答说:“不行不行啊啊,我我也很也很累累,抱抱不动你了。不动你了。”妹妹很妹妹很累累,妈妈妈妈也很也很累累,我们我们走的时走的时间久了都会间久了都会累累!课堂展示课堂展示讨论讨论:妹妹妹妹累了为什么要妈妈累了为什么要妈妈抱抱?你小时候会不会这样你小时候会不会这样呢呢?课文朗读课文朗读 妹妹转

5、过头求爸爸。爸爸妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声不作声,他他松开我的松开我的手手,从从路旁一株（路旁一株（zhzh）柳树）柳树下下,拾拾（shsh）起一根）起一根又长又细又长又细的枝（的枝（zhzh）条条,把把它递给了它递给了妹妹妹妹,说说:“这是一匹出色的这是一匹出色的马马,你你走不动走不动了了,就就骑（骑（qq）着它回家吧。）着它回家吧。”爸爸为什么爸爸为什么不作声不作声?又长又细又长又细:又圆又大又圆又大又白又胖又白又胖课文朗读课文朗读 妹妹转过头求爸爸。爸爸妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声不作声,他他松开我的松开我的手手,从从路旁一株（路旁一株（zhzh）柳树）柳树下下,拾拾（shsh）起一根

6、）起一根又长又细又长又细的枝（的枝（zhzh）条条,把把它递给了它递给了妹妹妹妹,说说:“这是一匹出色的这是一匹出色的马马,你你走不动走不动了了,就就骑（骑（qq）着它回家吧。）着它回家吧。”这是一匹出色这是一匹出色的马的马吗吗?为什么为什么?课堂展示课堂展示讨论讨论:妹妹累了为什么要爸爸、妈妈妹妹累了为什么要爸爸、妈妈抱抱?爸爸爸爸妈妈为什么会有这样的妈妈为什么会有这样的态态度度?你你有没有这样的体验有没有这样的体验呢呢?课文朗读课文朗读 妹妹高兴地跨（妹妹高兴地跨（kuku）上）上“马马”,蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳地奔向前去。等我们回到家地奔向前去。等我们回到家时时,她她已经已经在门口迎接在门口迎接我们我们,笑笑着着说说:“我早回来我早回来啦啦!”蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳:欢欢喜喜欢欢喜喜 开开心心开开心心课堂展示课堂展示 妹妹是怎样回家妹妹是怎样回家的的?为什么为什么她她很累了却跑得这样快很累了却跑得这样快呢呢?难道难道真的真的是那匹马的魔力是那匹马的魔力吗吗?柳条柳条的魅力这的魅力这样样大大,它它还可以作其它用途还可以作其它用途吗吗?作业布置作业布置 把自己懂得的道理写在把自己懂得的道理写在“我我的小本本上的小本本上”。谢 谢