三年级语文下册 风筝课件 鄂教.ppt

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1、风筝风筝资料袋：资料袋：在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢木鸢，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸鸢纸鸢。在。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。筝的称呼。山东潍坊山东潍坊是著名的风筝之都，是著名的风筝之都，从从1984年开始，那里每年都要举年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。筝博物馆也在潍坊。风筝筝注意听清要求：注意听清要求：1.读准字音，读通句子读准

2、字音，读通句子.2.读完课文后，你的初读完课文后，你的初步感受是什么？步感受是什么？我会认ximfngfngsngsngyy依歇丧磨坊丧我会写多音字坊（潍坊）（磨坊）fngfng磨（磨刀）（磨坊）mm憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyy整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？这篇课文主要围绕风筝写了这篇课文主要围绕风筝写了作者作者小时候和伙

3、伴们小时候和伙伴们做风筝、放做风筝、放风筝、找风筝风筝、找风筝的事儿。的事儿。童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐最大的快乐就是做风筝，放风就是做风筝，放风筝。筝。用波浪线画出我们在做风筝是一种怎样心情？品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。了憧憬和希望。我们我们_做着，心中充满做着，心中充满了憧憬和希望。了憧憬和希望。憧憬：向往憧憬：向往。品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬

4、和希望。了憧憬和希望。风筝做好了，风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。例：我想做一个蜻蜓样的风筝，希望它带着我的名字，飞上高空，与小鸟嬉戏。我想做一个样的风筝，希望它。品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手托我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说地方，说“放放”，那线一紧一松，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来牵线人飞快地跑起来。品读感悟品读感悟放风

5、筝 我们去放风筝。一个人用手我们去放风筝。一个人用手托托着着，另一个人，另一个人牵着牵着线，线，站在站在远远的远远的地方，地方，说说“放放”，那线一紧一松，那线一紧一松，风筝就风筝就凌空飞起凌空飞起，渐渐高过树梢了。，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地牵线人飞快地跑起来跑起来。品读感悟品读感悟放风筝 风筝越飞越高，在空中翩风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。着，在田野里拼命地奔跑。品读感悟品读感悟找风筝从早晨玩到下午，我从早晨玩到下午，我们还是是歇不下来，歇不下来，牵着着风筝在田野里奔筝在田野里奔跑。跑。风筝越筝越飞越高，似乎越高，似乎飞到了

6、到了云彩上。忽然吹来一云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。地断了。风筝在空中抖筝在空中抖动了一下，了一下，便极快地便极快地飞走了。我走了。我们大惊失色，大惊失色，千呼万千呼万唤，那，那风筝越来越小，倏筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。拓展训练拓展训练 到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会落在哪儿呢？我们会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟幸福鸟”“幸福幸福鸟鸟”到底找到了没有？我到底找到了没有？我们们一起来想象一下吧。一起来想象一下吧。1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。2、收集一些描写心情的词语，下节、收集一些描写心情的词语，下节课交流。课交流。课后作业课后作业谢谢大家大家!再再见!