人教部编版二年级语文下册-彩色的梦-(14)-名师教学PPT课件.pptx

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1、部编版二年级下册第四单元8.彩色的梦博白县那林镇中心小学 冯登菊8 彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“一大把”写出了“我”的“彩色的梦”。“有的.有的.有的.”这是一句 ，这个句子说明“彩色的梦”。形状多“跳蹦”说明彩色铅笔在白纸上画画请用“有的.有的.有的.”练习说句子脚尖划过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得得透明！脚尖：笔尖脚尖划过的地方，大块的 ，了；大朵的 ，了；大片的 ，了，蓝得得透明！“我”的彩

2、色铅笔在白纸上跳蹦，分别画了哪些颜色的、什么样的梦？草坪绿蓝天空红野花在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红圈出本小节中描写的景物圈出本小节中描写的景物在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！比喻句，把太阳比作苹果我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动.叮咛：反复地嘱咐。用“有.有.还有.”练习说句子。课堂练习观察图片，用“有的.有的.有的.”和“有.有.还有.”写句子。课堂小结：学习了这篇课文，我们都知道了什么是彩色的梦，作者用彩色铅笔都画了哪些梦。拓展延伸：和同学说一说自己都有什么彩色的梦。