三年级数学上册《两步计算的应用题》练习课件 苏教.PPT

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1、两步两步计算的算的应用用题教学目标：教学目标：1 1、经历探索和交流解决问题的过程，感、经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略，学习画线段图分受解决问题的一些策略，学习画线段图分析数量关系，学会解决与倍有关的两步计析数量关系，学会解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。算的实际问题及相应的变式问题。2 2、感受数学与日常生活的密切联系，进、感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。形成独立思考和探究问题的意识和习惯。3 3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动、培养学生良好的学

2、习情绪以及乐于动脑，积极思维的学习品质。脑，积极思维的学习品质。教学重点：学习画线段图分析数量关系，教学重点：学习画线段图分析数量关系，感受解决问题的一些策略，学会解决与感受解决问题的一些策略，学会解决与倍有关的两步计算实际问题。倍有关的两步计算实际问题。教学难点：画线图表示和分析数量问题，教学难点：画线图表示和分析数量问题，解决与倍有关的两步计算实际问题的变解决与倍有关的两步计算实际问题的变式题。式题。甲甲乙乙32元元?元元甲甲乙乙32元元?元元甲甲乙乙32元元?元元小青有小青有36本图书，小华的图书本数本图书，小华的图书本数是小青的是小青的3倍。倍。两人共有多少本图书？两人共有多少本图书？

3、小华比小青多多少本图书？小华比小青多多少本图书？每个鸡蛋重每个鸡蛋重50克，克，4个鸡蛋重多少个鸡蛋重多少克？克？4个鸡蛋重个鸡蛋重200克，每个鸡蛋重克，每个鸡蛋重多少克？多少克？同学们去旅游，有同学们去旅游，有56人上了车，人上了车，等车的人平均分成等车的人平均分成5个小组，每个小组，每个小组有个小组有30人，一共有多少去人，一共有多少去旅游？旅游？甲甲乙乙?元元36元元小明有小明有24元钱，小华的钱是小元钱，小华的钱是小明的明的3倍，两人共有多少元钱？倍，两人共有多少元钱？三（三（1）班有男生）班有男生12人，女生人数人，女生人数是男生的是男生的2倍，女生比男生多多少人？倍，女生比男生多

4、多少人？3米比米比30厘米（厘米（），），3000克比克比30千克（千克（）。）。小青有小青有36本图书，小华的图书本数本图书，小华的图书本数是小青的是小青的3倍，小华有多少本？倍，小华有多少本？小青有小青有36本图书，小青的图书本数本图书，小青的图书本数是小华的是小华的3倍，小华有多少本？倍，小华有多少本？小青有小青有36本图书，小华的图书本数本图书，小华的图书本数比小青少比小青少12本，小华和小青共有多本，小华和小青共有多少本书？少本书？小青有小青有36本图书，小青的图书本数本图书，小青的图书本数比小华少比小华少12本，小华和小青共有多本，小华和小青共有多少本书？少本书？课堂后记：本节课重点引导学生理解线段图的含义，自主解决问题。大部分学生掌握了与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。