三年级语文下册 普罗米修斯2课件 鲁教.ppt

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1、鲁教版三年级语文下册第八单元鲁教版三年级语文下册第八单元 生活中离不开火，火是怎样来的呢？这生活中离不开火，火是怎样来的呢？这个问题一直困扰着人们，于是就有了许多关于个问题一直困扰着人们，于是就有了许多关于火的神话故事，今天，我们就来学习一篇古希火的神话故事，今天，我们就来学习一篇古希腊神话故事：腊神话故事：普罗米修斯的故事普罗米修斯的故事。赐给赐给 掰开掰开 绒髓绒髓 禽兽禽兽 野蛮野蛮 蜷居蜷居 俯视俯视 惩罚惩罚 侍从侍从 铁链铁链 拴在拴在 懊悔懊悔检测字词检测字词给课文分段给课文分段第一段：（第一段：（1-6自然段）主要讲天神普罗米修斯向住自然段）主要讲天神普罗米修斯向住 神宙斯请求

2、赐火给正过着可怜生活的人神宙斯请求赐火给正过着可怜生活的人 类，宙斯不肯，但天神普罗米修斯下决心类，宙斯不肯，但天神普罗米修斯下决心 要帮助人类。要帮助人类。第二段：（第二段：（7-127-12自然段）主要介绍了天神普罗米修自然段）主要介绍了天神普罗米修 斯将火种带给人类，并帮助人类学会用斯将火种带给人类，并帮助人类学会用 火生活。火生活。第三段：（第三段：（13-1913-19自然段）主要写住伸宙斯发现后自然段）主要写住伸宙斯发现后 勃然大怒，派勃然大怒，派“威力威力”和和“暴力暴力”将普将普罗米罗米 修斯捆缚在高加索山的最高峰，百般折修斯捆缚在高加索山的最高峰，百般折 磨他，而普罗米修斯始

3、终坚强不屈。磨他，而普罗米修斯始终坚强不屈。他被钉在飞鸟难越的万丈悬崖，烈日暴雨，他被钉在飞鸟难越的万丈悬崖，烈日暴雨，“四处是黑暗、寒冷和死静，四处是黑暗、寒冷和死静，”冰雪像枪一样刺冰雪像枪一样刺心，恶鬼利用山摇地震，以此来撼动钉着普罗心，恶鬼利用山摇地震，以此来撼动钉着普罗米修斯四肢的钉，增加他的痛苦。米修斯四肢的钉，增加他的痛苦。狂风终日在他身边呼啸；狂风终日在他身边呼啸；冰雹敲打着他的面庞；凶猛冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体情的利爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声

4、，决不普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求仁慈乞求仁慈乞求仁慈乞求仁慈,决不对自己做过的事说一句懊悔的话。决不对自己做过的事说一句懊悔的话。决不对自己做过的事说一句懊悔的话。决不对自己做过的事说一句懊悔的话。第四段：（第四段：（20-2120-21自然段）写人们感激、赞美自然段）写人们感激、赞美 普罗米修斯的英雄行为。几个世纪普罗米修斯的英雄行为。几个世纪 后，英雄海格立斯救下了英雄普罗后，英雄海格立斯救下了英雄普罗 米修斯。米修斯。默读课文，小组合作学习，思考：普默读课文，小组合作学习，思考：普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？罗米修斯的英

5、雄行为表现在哪些方面？精读课文第三段，思考：课文描写的普罗精读课文第三段，思考：课文描写的普罗米修斯受难的情景给你留下怎样的印象？为什么米修斯受难的情景给你留下怎样的印象？为什么能留下这么深的印象？能留下这么深的印象？富有同情心富有同情心 热心帮助人类热心帮助人类 面对惩罚，面对惩罚，毫不屈服毫不屈服 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的时光？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的时光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来光和热，送来人类新纪元！送来人类新纪元！尽管上天和你蓄意为敌尽管上天和你蓄意为敌 高山险峻，铁链加身，高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注烈日如火，暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的身躯，但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！是生生不息的精神火种！勇敢勇敢 坚强坚强 博爱博爱 无私无私 这就是你这就是你普罗米修斯！普罗米修斯！作业作业 阅读阅读希腊神话故事希腊神话故事。