初中体育与健康-排球-正面屈体扣球名师教学PPT课件.ppt

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1、排球排球-正面屈体扣球正面屈体扣球额敏县郊区乡寄宿制学校：马德福额敏县郊区乡寄宿制学校：马德福学习阶段：水平四学习阶段：水平四 八年级八年级教学目标教学目标学情分析学情分析教材分析教材分析教学重难点教学重难点场地器材场地器材运动负荷运动负荷教学流程教学流程教学特色教学特色教与学的策略教与学的策略 本课选自水平四人教版体育与健康排球单元扣球课选自水平四人教版体育与健康排球单元扣球教材。排球运动具有对抗性和集体性的特点，对身体协调教材。排球运动具有对抗性和集体性的特点，对身体协调性及空中平衡能力要求较高。通过学习扣球技术，有助于性及空中平衡能力要求较高。通过学习扣球技术，有助于发展学生的力量、弹跳

2、、协调性及平衡性等身体素质。发展学生的力量、弹跳、协调性及平衡性等身体素质。本课所教授本课所教授的内容的内容是扣球的重要环节。是扣球的重要环节。1、从动作结构、从动作结构上讲，空中的击球的鞭打动作是整个动作过程的关键上讲，空中的击球的鞭打动作是整个动作过程的关键。2、从动作难度上讲，正确的助跑与起跳后与空中击球手、从动作难度上讲，正确的助跑与起跳后与空中击球手法的衔接，不仅需要上下肢协调配合，还需要空中平衡能法的衔接，不仅需要上下肢协调配合，还需要空中平衡能力的制动，是本课的教学难点所在。力的制动，是本课的教学难点所在。教材分析教材分析单元教学计划单元教学计划单元单元教学教学目标目标1.1.通

3、过动作学习，激发学生参与排球练习的积极性和主动性。通过动作学习，激发学生参与排球练习的积极性和主动性。2.2.能够较好的掌握完整的扣球动作，做到判断准确，助跑起能够较好的掌握完整的扣球动作，做到判断准确，助跑起跳衔接流畅，基本完整空中击球动作。跳衔接流畅，基本完整空中击球动作。3.3.了解排球比赛的基本知识，提高弹跳、协调、力量等素质，了解排球比赛的基本知识，提高弹跳、协调、力量等素质，知道时刻保持排球准备姿势的重要性。知道时刻保持排球准备姿势的重要性。4.4.培养勇敢、果断，表现出良好的体育道德，提高自主、探培养勇敢、果断，表现出良好的体育道德，提高自主、探究、合作学习的能力。究、合作学习的

4、能力。课课 时时内容内容要要 求求1 1扣球扣球空中击球手法空中击球手法正确的击球动作正确的击球动作2 2扣球扣球助跑助跑步法清晰、有力步法清晰、有力3 3扣球完整动作练习扣球完整动作练习助跑与起跳衔接自然助跑与起跳衔接自然4 4“中一二中一二”战术教学战术教学提前判断，取位准确提前判断，取位准确5 5技术考核技术考核自信展示自信展示八年级学生青八年级学生青春发育期，身春发育期，身心发展逐渐成心发展逐渐成熟，有较强的熟，有较强的逻辑思维，但逻辑思维，但对扣球接触少，对扣球接触少，有胆怯心理。有胆怯心理。学情分析学情分析1、学习兴趣。、学习兴趣。以以中国女排九中国女排九为榜样为榜样2、七年七年级

5、学习过排球级学习过排球，学生对球性感学生对球性感知有一定基础。知有一定基础。1、学生身体素学生身体素质参差不齐质参差不齐2、扣抛球时存在扣抛球时存在惧怕心理。惧怕心理。3、安全隐患的考安全隐患的考虑虑。通过教学，学生知道排球扣球的动作过程及空中通过教学，学生知道排球扣球的动作过程及空中击球的技术动作要领击球的技术动作要领。教学目标教学目标认知目标认知目标通过教学，通过教学，80%的学生能够正确做出原地跳起扣的学生能够正确做出原地跳起扣固定球动作，固定球动作，60%学生做出上步跳起扣固定球，学生做出上步跳起扣固定球，发展速度、力量等身体素质，培养学生的空中平发展速度、力量等身体素质，培养学生的空

6、中平衡能力衡能力。技能目标技能目标通过教学培养学生勇敢、果断的意志品质及分组通过教学培养学生勇敢、果断的意志品质及分组练习中合作学习能力练习中合作学习能力。情感目标情感目标教学重难点教学重难点重点：重点：正确的击球手法正确的击球手法难点：难点：上下肢的协调上下肢的协调教与学的策略教与学的策略场地器材场地器材篮球场一片篮球场一片排球网架排球网架4 4付付体操垫体操垫1616块块教学挂图教学挂图9 9幅幅录音机一台录音机一台教学流程教学流程开始开始部分部分（1 1）准备准备部分部分（77）基本基本部分部分（3434）结束结束部分部分（33）开始部分开始部分(1(1分钟分钟)体委整队体委整队师生问好

7、师生问好宣布本节课内容及要求宣布本节课内容及要求准备部分准备部分(7分钟)1.1.游戏：游戏：“十字慢跑十字慢跑”1 130 30 中中2.2.排球活动操排球活动操 2 2 中中意图：意图：1.1.使学生熟悉场地，充分热身，为本节课练习队形使学生熟悉场地，充分热身，为本节课练习队形做铺垫。做铺垫。2.2.排球活动操融合扣球手法、垫球、传球等基本技排球活动操融合扣球手法、垫球、传球等基本技术，熟悉球性，为主教材的学习做铺垫术，熟悉球性，为主教材的学习做铺垫击球手法练击球手法练习习 1515分钟分钟助跑扣球助跑扣球 6 6分钟分钟分层教学分层教学 5 5分钟分钟素质练习素质练习 6 6分钟分钟基本

8、部分基本部分（34分钟）展示点评展示点评2 2分钟分钟击球手法学练击球手法学练教师出示挂图，做完整示教师出示挂图，做完整示范并讲解动作要领，范并讲解动作要领，2.2.徒手动作练习徒手动作练习意图：意图：1利用标准优美的动作激发学生的学习欲望利用标准优美的动作激发学生的学习欲望 2利用分解的徒手动作练习使学生明确动要领利用分解的徒手动作练习使学生明确动要领1.讲解示范完整动作及空中击球讲解示范完整动作及空中击球动作要领动作要领击球手法学练击球手法学练5 5人一组原地击掉固定球人一组原地击掉固定球2 2大大（比一比扣得准）（比一比扣得准）纠错击球部位不准纠错击球部位不准1 1中中5 5人一组原地跳

9、起击掉固定球人一组原地跳起击掉固定球2 2大（比一比扣得响大（比一比扣得响 ）意图：意图：1.降低难度，引导学生体会动作完整性与连贯性降低难度，引导学生体会动作完整性与连贯性2.关注学生的差异性发展和共性错误关注学生的差异性发展和共性错误，再次强化重点，难点，再次强化重点，难点得以突破得以突破 返回返回3.3.上网击球练习上网击球练习纠正动作纠正动作助跑起跳练习助跑起跳练习4.4.一步助跑击掉固定球一步助跑击掉固定球 2 2大大意图：意图：通过上步扣球、扣抛球技术的学习通过上步扣球、扣抛球技术的学习，强化空中强化空中击球动作，让学生体验技术提高后获得成功的喜悦击球动作，让学生体验技术提高后获得

10、成功的喜悦。返回返回5.5.扣抛球扣抛球 1 1大大分层教学分层教学 助跑扣抛球练习助跑扣抛球练习助跑扣固定球练习助跑扣固定球练习 3 3 大大 意图：意图：学生根据自己的能力选择相应的练习，并勇学生根据自己的能力选择相应的练习，并勇 于突破自己，体验成功带来的快乐于突破自己，体验成功带来的快乐 返回返回展示点评展示点评 分组展示分组展示 1 1 大大 意图：意图：1采用多元化评价方式，使学生积极融入课堂采用多元化评价方式，使学生积极融入课堂 2检验技能目标中的检验技能目标中的60%是否达成是否达成返回返回教师评价教师评价学生自评互评。学生自评互评。1 1、交叉步互换球交叉步互换球 3 3中中

11、方法：方法：两人一组，通过交叉步方式互换球。两人一组，通过交叉步方式互换球。要求球放在球托上，尽量不要掉。要求球放在球托上，尽量不要掉。素质练习素质练习意图：使学生养成意图：使学生养成“先动脚，后动手先动脚，后动手”的打球习惯，的打球习惯，达成本节课的技能目标，并充分利用器材。达成本节课的技能目标，并充分利用器材。结束部分结束部分（3 3分钟）分钟）小结本课小结本课瑜伽放松瑜伽放松 1 1小小自评、互评，引导学生畅谈本课感受，重申重自评、互评，引导学生畅谈本课感受，重申重难点及动作要领难点及动作要领师生再见，回收器材师生再见，回收器材放松整理放松整理 45%45%左右左右练习密度练习密度130

12、130140140次次/分分平均心率平均心率中等中等运动负荷运动负荷运动负荷运动负荷1、通过、通过“深度学习、思维课堂深度学习、思维课堂”教学思想，体验发现自我问题，鼓教学思想，体验发现自我问题，鼓励学生自己尝试解决问题的办法，促进学生主动乐于学习，凸显课堂励学生自己尝试解决问题的办法，促进学生主动乐于学习，凸显课堂中学生的主体地位；中学生的主体地位；2、降低排球网的高度，降低难度，提高安全系数，帮助学生克服惧、降低排球网的高度，降低难度，提高安全系数，帮助学生克服惧怕心理，促进学生的学习兴趣；怕心理，促进学生的学习兴趣；3、通过小组合作学习，利用、通过小组合作学习，利用“学习卡学习卡”的学练指导本课重点，促使的学练指导本课重点，促使学生主动慧学，提高教学效率。学生主动慧学，提高教学效率。教学特色教学特色 敬请专家老师批评指正！敬请专家老师批评指正！谢谢！谢谢！