人教版数学二年级上册：第2单元100以内的加法和减法(二)第7课时加减混合运算-课件.ppt

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1、第第7课时课时 加减混合运算加减混合运算2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）R 二年级上册 猴猴妈妈妈妈摘了摘了52个桃子，小猴把它个桃子，小猴把它们们运回家，运回家，运了两次后，运了两次后，还还剩多少个？剩多少个？12（个）（个）521723口答：口答：还还剩剩12个。个。52（1723）=12（个）（个）口答：口答：还还剩剩12个。个。40还还可以怎么算可以怎么算？第一次运走第一次运走17个，个，第二次运走第二次运走23个。个。5 21 73 52 31 2课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1 1）加法混合运算）加法混合运算）加法混合运算）

2、加法混合运算（2 2）带带带带小括号的加减混合运算小括号的加减混合运算小括号的加减混合运算小括号的加减混合运算2课时流程1课堂探究点探究点探究点 1 1加减混合运算加减混合运算先算下来先算下来25人，人，车车上有多少人：上有多少人：再算再算现现在有多少人：在有多少人：6725422842（人）（人）70（人）（人）我用我用综综合算式：合算式：672528说说一一说图说图中告中告诉诉我我们们什么，要解决的什么，要解决的问题问题是什么，再解答。是什么，再解答。又上去了又上去了28人。人。下来了下来了25人。人。车车上原来有上原来有67人，人，现现在有多少人？在有多少人？672528 70（人）（人

3、）或或424 2704270这这是是简简便写法。便写法。还还有其他解有其他解答方法答方法吗吗？又上去了又上去了28人。人。下来了下来了25人。人。车车上原来有上原来有67人，人，现现在有多少人？在有多少人？6 72 5 2 86 7 2 5 2 8用用竖竖式算一算。式算一算。672825 70（人）（人）282567 70（人）（人）先算上先算上车车比下比下车车多几人。多几人。这这是先算是先算这这是先算是先算还还有其他解答有其他解答方法方法吗吗？又上去了又上去了28人。人。下来了下来了25人。人。车车上原来有上原来有67人，人，现现在有多少人？在有多少人？先算上先算上车车28人后人后车车上有多

4、少人。上有多少人。加减混合的加减混合的竖竖式式计计算方法：算方法：计计算加减混合运算算加减混合运算时时，要按照从左到右的，要按照从左到右的顺顺序依次序依次进进行行计计算，算，竖竖式式计计算算时时，列一个，列一个竖竖式式比比较简较简便。便。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）小小试试牛刀牛刀56+3420 7824+39 5 69 0 2 00+3 4707 85 4+3 93 2 499371.（选题选题源于教材源于教材P28做一做第做一做第1题题）4.看看谁谁算得都算得都对对。小试牛刀小试牛刀（选题选题源于教材源于教材P29练习练习五第五第4题题）223 15 6 8 1796

5、16 12 23 9 2725404663718068451895.（选题选题源于教材源于教材P29第第5题题）4 15 4 1 8（）（）4 76 8 7 6（）（）3 56 3 1 7（）（）2713127989187 8 3 9（）（）5 3 2 7（）（）5 5 9934908176.下面的下面的计计算算对吗对吗？把不？把不对对的改正的改正过过来。来。（选题选题源于教材源于教材P30第第6题题）改正：改正：64（1728）191 72 84 56 44 51 9思考思考题题把把21、22、23、24、25这这5个数个数填入填入 里，使里，使每条每条线线上的上的3个个数相加都得到数相加都

6、得到69。（选题选题源于教材源于教材P31练习练习五思考五思考题题）2123252224(填法不唯一填法不唯一)探究点探究点 2 2带小括号的加减混合运算带小括号的加减混合运算 小括号的来小括号的来历历 大大约约400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运多年以前，在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出算中，首次出现现了了“（）”，“（）”叫小括号，又叫叫小括号，又叫圆圆括号，是括号，是17世世纪纪荷荷兰兰人吉拉特首先使用的。人吉拉特首先使用的。“（）”是一种数学运算符号，是一种数学运算符号，算式里有小括号，要先算算式里有小括号，要先算小括号里面的小括号里面的。想一想，想一想，应该应该先算什么？先算

7、什么？说说一一说说，在做加减混合，在做加减混合计计算算时应该时应该怎怎样样做？做？有有简简便便写法写法吗吗？72(4716)94 7 1 6 7 26 39相同数位相同数位对齐对齐，从个位算起；，从个位算起；相加相加满满十要十要进进位，不位，不够够减减时时要退位要退位;有有时时可以用可以用简简便写法。便写法。在写在写在写在写竖竖竖竖式式式式时时时时6 3 在在计计算加减混合运算算加减混合运算时时，如果有小括号，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。要先算小括号里面的，再算小括号外面的。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）小小试试牛刀牛刀（选题选题源于教材源于教材P2

8、8做一做第做一做第2题题）1.32+（5546）86（13+42）5 59 4 641313 21 +941 35+4 28 61 5 5351.计计算加减混合的算式（无括号）算加减混合的算式（无括号）时时也要按照也要按照 从左到右的从左到右的顺顺序序计计算。可以分步算。可以分步计计算，也可算，也可 以写成一以写成一 个个竖竖式式计计算；算；2.在在计计算含有小括号的加减混合算式算含有小括号的加减混合算式时时，要先，要先 算小括号里面的，再算小括号外面的。算小括号里面的，再算小括号外面的。加减混合运算的一般方法：加减混合运算的一般方法：1算一算，填一填。算一算，填一填。3 7（选题选题源于源于

9、典中点典中点）夯实基础夯实基础 1 3+2 4 ()-1 5 ()2 21 3(2)(1)(4)(3)4 8-3 5 ()+2 6 ()2 7+3 4 ()-4 0 ()6 4-3 7 ()+1 8 ()3 96 12 12 74 52列列竖竖式式计计算。算。473862 7954272352 4 73 8 8 56 2 2 3 7 95 4 2 52 7 5 2在在计计算算84(2619)时时要要先先算算()()()，再再算算 ()()()。最最后后得得数数是是()。39 26 19 4584 45 3934.列列竖竖式式计计算。算。34(6128)95(3719)6739 6 1-2 8

10、3 3 3 4+3 3 6 7 3 7+1 9 5 6 9 5-5 6 3 9 5下面的下面的计计算算对吗对吗？把不？把不对对的改正的改正过过来。来。（选题选题源于源于典中点典中点）易错辨析易错辨析 8 0-4 6 3 4+1 8 5 280461852(1)80461826 8 0-4 6 4 4+1 8 6 2 ()辨析：计算退位减法，别忘记了从十位上先借了一个辨析：计算退位减法，别忘记了从十位上先借了一个“1”。(2)25(7558)42 7 5-5 8 1 7+2 5 4 2 ()(3)82(2835)21 2 8+3 5 6 3 8 2 6 3 2 1 ()82(2835)19 2 8+3 5 6 3 8 2 6 3 1 9 辨析：计算减法时，是上边的数减下面的数，不够减的借位，辨析：计算减法时，是上边的数减下面的数，不够减的借位，所以所以8263的结果应该是的结果应该是19。作作 业业 请请完成教材完成教材第第30页练习页练习五第五第7、8、10题题。第第31页练习页练习五第五第11、14题题。补补充作充作业业 请请完成完成典中点典中点的的“应应用提升用提升练练”和和“思思维维拓展拓展练练”习题习题，具体内容，具体内容见习题课见习题课件。件。