人教 文言文词类活用专题.ppt

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1、词类活用专题词类活用词类活用词类活用是词类活用是指一个词本属一种词类，指一个词本属一种词类，在一定的条件下临时活用为另一词在一定的条件下临时活用为另一词类的现象。类的现象。词类活用是文言词语中词类活用是文言词语中的一个重要方面，也是一个难点。的一个重要方面，也是一个难点。高中文言文词类活用的考查重点是高中文言文词类活用的考查重点是使动用法、意动用法、名词用作动使动用法、意动用法、名词用作动词和名词用作状语词和名词用作状语等，下面一一解等，下面一一解说。说。一、一、使动用法使动用法(一一)动词的使动用法动词的使动用法1.1.动词的使动用法主要集中在动词的使动用法主要集中在不及物动词不及物动词上。

2、上。焉用焉用亡亡郑以陪邻郑以陪邻?项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。广故数言欲亡，广故数言欲亡，忿恚忿恚尉。尉。简析简析 以上例句中的以上例句中的“亡亡”“”“活活”“”“忿恚忿恚”都是都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑郑”“”“之之”“”“尉尉”，成为使动用法。，成为使动用法。“亡郑亡郑”即即“使郑国灭亡使郑国灭亡”；“活之活之”即即“使之活使之活”，这里可，这里可译为译为“救了他救了他”；“忿恚尉忿恚尉”即即“使尉忿恚（发使尉忿恚（发怒）怒）”。2.2.某些某些及物动词及物动词也有使动用法，这种情况也有使动用法，这种情况比较少见。例如：比

3、较少见。例如：谨谨食食之，时而献焉。之，时而献焉。(小心地喂养它，到小心地喂养它，到时候把它献上去时候把它献上去)晋侯晋侯饮饮赵盾酒。赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒晋侯让赵盾饮酒)简析简析句中的句中的“食食”，吃，及物动词，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使使蛇吃蛇吃”(”(让蛇吃东西让蛇吃东西)，可译为喂养。，可译为喂养。“食食”用作使动意义后读用作使动意义后读。句中的句中的“饮饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮饮”用作使动意义时

4、读用作使动意义时读ynyn。(二二)形容词的使动用法形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是区别，它的特点是使宾语使宾语所表示的人或事所表示的人或事物物具有这个形容词具有这个形容词所表示的所表示的性质或状态性质或状态。例如：例如：今媪今媪尊尊长安君之位。长安君之位。(现在您使长安君的现在您使长安君的地位尊贵地位尊贵)诸侯恐惧，会盟而谋诸侯恐惧，会盟而谋弱弱秦。各国诸侯秦。各国诸侯(因此因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法削畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国弱秦国(的势力的势力)春风又春风又绿绿江南岸。江南岸。(春风又使江南岸变绿春

5、风又使江南岸变绿)(三三)名词的使动用法名词的使动用法1.1.表示表示使宾语成为这个名词所代表的人或使宾语成为这个名词所代表的人或物物，或，或使宾语产生这个名词用作动词后所使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作表示的动作。例如：。例如：尔欲尔欲吴王吴王我乎我乎?(?(你想让我做吴王吗你想让我做吴王吗?)?)桓公解管仲之束缚而桓公解管仲之束缚而相相之。之。(齐桓公亲自齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相)纵江东父兄怜而纵江东父兄怜而王王我，我何面目见之我，我何面目见之?(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见

6、他们呢什么面目见他们呢?)?)2.2.作使动用法的名词，后面也作使动用法的名词，后面也偶尔偶尔有省略宾语的有省略宾语的。例如：。例如：天子不得而天子不得而臣臣也，诸侯不得而也，诸侯不得而友友也。也。(天子不能使他为臣，诸侯不能使天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友他为友)简析简析“不得而臣不得而臣”相当于相当于“不得不得而臣之而臣之”；“不得而友不得而友”相当于相当于“不得而友之不得而友之”，意思是，意思是“不得使之不得使之为臣为臣”“”“不得使之为友不得使之为友”(”(不能和不能和他作朋友他作朋友)。3.3.方位名词方位名词，是名词的一类，是名词的一类，活用为动词后有时活用为动词后有时也有使动

7、用法也有使动用法。例如：。例如：故王不如故王不如东东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。所以大王不如使苏代向东去所以大王不如使苏代向东去(回齐国回齐国)，秦国一，秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了定怀疑齐国，而不相信苏代了筑室百堵，筑室百堵，西南西南其户。其户。(修起房屋，四周墙壁修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着)简析简析 方位名词的使动用法，便是方位名词的使动用法，便是使宾语表示的使宾语表示的人或物向某一方向行动人或物向某一方向行动。句的句的“东苏子东苏子”，意，意思是使苏子思是使苏子(苏代苏代)往东去。往东

8、去。句的句的“西南其户西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。，意思是使门户向着西方或南方开着。(四四)数词的使动用法数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。例如：数词活用为动词后也有使动用法。例如：霸主将德是以，而霸主将德是以，而二三二三之，其何以长有诸侯乎之，其何以长有诸侯乎?做霸主是凭德行，但贵国做霸主是凭德行，但贵国(晋晋)使自己的德行使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢?籍令秦始皇长世，籍令秦始皇长世，虽虽四四三皇，三皇，六六五帝，曾五帝，曾不足比隆也。不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话，假若秦始皇长寿的话，那么那么即使是使秦始皇与三皇并列变

9、成四皇，与五帝并即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)简析简析 数词的使动用法，在于数词的使动用法，在于使事物发生数量的使事物发生数量的(如例如例的的“四四”“”“六六”)”)或或以数量为比喻的以数量为比喻的(如如例例的的“二三二三”，“使使反反复复反反复复”)变化变化。二、二、意动用法意动用法(一一)形容词的意动用法形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示由形容词活用而来的动词，表示主观上认为主观上认为(觉得觉得)宾语宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例。

10、例如：如：滕公滕公奇奇其言，其言，壮壮其貌，释而不斩。其貌，释而不斩。(滕公认为其言出滕公认为其言出众不凡，其貌壮美众不凡，其貌壮美)梁以此梁以此奇奇籍。籍。(项梁以此认为项羽不平凡项梁以此认为项羽不平凡)孔子登山而孔子登山而小小鲁，登泰山而鲁，登泰山而小小天下。天下。(孔子登上东山孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了)简析简析句的句的“奇其言奇其言”“”“壮其貌壮其貌”是主语滕公是主语滕公“认为认为其言奇其言奇”“”“认为其貌壮认为其貌壮”之义。之义。句的句的“奇籍奇籍”，是主，是主语语“项梁项梁”主观上认为宾语主观上认为宾语“项籍项籍”具

11、有具有“奇奇”的性质。的性质。句的句的“小鲁小鲁”“”“小天下小天下”，是主语，是主语“孔子孔子”主观上认主观上认为为“鲁鲁”和和“天下天下”小的状态。小的状态。(二二)名词的意动用法名词的意动用法名词用作意动，是名词用作意动，是把它后面的宾语所代表把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事的人或事物看作这个名词所代表的人或事物物。例如：。例如：今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆皆鱼肉鱼肉之。现在我还活着，而人们都欺之。现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作把他当作鱼肉了鱼肉了（任意宰割）（

12、任意宰割）况吾与子渔樵于江渚之上，况吾与子渔樵于江渚之上，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿。麋鹿。(况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友)孟尝君孟尝君客客我。我。(孟尝君孟尝君把我当作客人把我当作客人)三、三、名词活用为一般动词名词活用为一般动词1.1.两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系关系，便是动宾关系或主谓关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然其中一个必然活用为动词了活用为动词了。例如：。例如：有一老父，有一老父，衣衣褐，至良所。褐，至良所。(有一位老人，有

13、一位老人，穿穿着着麻布的短衣，来到张良所住的地方麻布的短衣，来到张良所住的地方)遂遂王王天下。天下。(就就称王称王于天下于天下)面面山而居。山而居。(愚公愚公)面朝山而居面朝山而居2.2.名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。例。例如：如：驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之。之。(驴子很恼怒，用蹄子踢他驴子很恼怒，用蹄子踢他)先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之。之。(先打垮秦王朝进入咸先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王阳的人，就尊他为王)3.3.名词用在名词用在“所所”“”“者者”结构中，便活用为动词结构中，便活用为动词。例如：例如：是以，令吏人完客所是以，令吏人

14、完客所馆馆。(因此，派官吏修缮因此，派官吏修缮宾客所居住的馆舍宾客所居住的馆舍)乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。(于是用丹砂在绸子上写于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王陈胜称王”，放在别，放在别人捕得的鱼的肚子里人捕得的鱼的肚子里)4.4.名词放在副词后面，便活用为动词名词放在副词后面，便活用为动词。例如：。例如：从弟子女十人所，皆从弟子女十人所，皆衣衣缯单衣，立大巫后。缯单衣，立大巫后。跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单衣，站在大跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单衣，站在大巫的背后巫的背后故明君不故明君不官官无功之臣，不赏不战之士。无功之臣，不赏不战之士。(所以所

15、以英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏勇敢战斗的士兵受赏)5.5.名词放在名词放在“能能”“”“可可”“”“足足”“”“欲欲”等能愿动词后面，便活用为动词等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如：为动词。例如：子谓公冶长：子谓公冶长：“可可妻妻也。也。”(”(孔子对孔子对公冶长说：公冶长说：“可以娶妻子。可以娶妻子。”)”)左右欲左右欲兵

16、兵之。之。(武王的近侍要杀他俩武王的近侍要杀他俩)寡人欲寡人欲相相甘茂，可乎甘茂，可乎?(?(我要甘茂做我要甘茂做相，可以吗相，可以吗?)?)6.6.名词后面带了介词结构作补语，这名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词个名词便活用为动词。因为介词结构。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如：活用为动词。例如：晋师晋师军军庐柳。庐柳。(晋国的军队驻扎在庐晋国的军队驻扎在庐柳柳)秦伐韩，秦伐韩，军军于阏与。秦

17、国攻打韩于阏与。秦国攻打韩国，国，(军队军队)驻扎在阏与驻扎在阏与7.7.名词用名词用“而而”同动词或动宾词组连同动词或动宾词组连接时，便活用为动词接时，便活用为动词。例如：。例如：三代不同礼而三代不同礼而王王，五霸不同法而霸。，五霸不同法而霸。(三代的礼制各不相同，却都成就了王三代的礼制各不相同，却都成就了王业，五霸的法度并不一样，也都成就业，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业了霸业)昔齐人有欲金者，清旦昔齐人有欲金者，清旦衣冠衣冠而之市。而之市。(从前齐国有一个很想得到金子的人，从前齐国有一个很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去市上去)四

18、、四、形容词、代词、数词活用为一般形容词、代词、数词活用为一般动词动词(一一)形容词活用为一般动词形容词活用为一般动词1.1.形容词用在形容词用在“所所”字之后，便活用字之后，便活用为动词为动词。例如：。例如：故俗之所故俗之所贵贵，主之所，主之所贱贱也；吏之所也；吏之所卑卑，法之所，法之所尊尊也。也。(一般人认为宝贵的，一般人认为宝贵的，正是君主认为低贱的；一般官吏认为正是君主认为低贱的；一般官吏认为是卑下的，正是法律认为高贵的是卑下的，正是法律认为高贵的)世之所世之所高高，莫若黄帝。，莫若黄帝。(社会上所社会上所推推崇崇的人，没有比得上黄帝的的人，没有比得上黄帝的)2.2.形容词放在能愿动词

19、后面，便活用为动词形容词放在能愿动词后面，便活用为动词。因。因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。例如：用为动词。例如：问其深，则其好游者不能问其深，则其好游者不能穷穷也。也。(打听它的深打听它的深度，就连那些爱游的人也不能走到尽头度，就连那些爱游的人也不能走到尽头)自上观之，至于子胥比干，皆不足自上观之，至于子胥比干，皆不足贵贵也。也。(由由上看来，一直到子胥比干，都不

20、值得尊崇上看来，一直到子胥比干，都不值得尊崇)3.3.形容词放在形容词放在“之之”“”“我我”等代词前面，便活用等代词前面，便活用为为动词。例如：动词。例如：稍出稍出近近之。（渐渐地走出树林靠近它）之。（渐渐地走出树林靠近它）4.4.形容词后带了介词结构作补语，这个形形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词容词便活用为动词。例如：。例如：令尹子兰令尹子兰卒使上官大夫卒使上官大夫短短屈原于顷襄屈原于顷襄王。令尹子兰王。令尹子兰终于让上官大夫终于让上官大夫(靳尚靳尚)在顷襄王面前在顷襄王面前诋毁诋毁屈原。屈原。(二二)代词活用为一般动词代词活用为一般动词代词活用为动词，同形容词代词活用为

21、动词，同形容词。活用后的词。活用后的词汇意义，仍不失其称代作用。例如：汇意义，仍不失其称代作用。例如：见公卿不为礼，无贵贱，皆见公卿不为礼，无贵贱，皆汝汝之。之。(伯丑伯丑)见了公卿都不施礼，无论地位高低，都对见了公卿都不施礼，无论地位高低，都对他以他以“你你”相称相称(三三)数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用动词的条件，也与形容词相同数词活用动词的条件，也与形容词相同。例如：。例如：六王毕，四海六王毕，四海一一。（六国灭亡了，天下统一了）。（六国灭亡了，天下统一了）不迁怒，不不迁怒，不贰贰过。过。(不把怒气发泄到别人身上，不把怒气发泄到别人身上，不重犯同样的错误不重犯同样的错误)五

22、、五、名词作状语名词作状语 在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。而在古代汉位名词，普通名词作状语则比较少。而在古代汉语里，名词语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名包括普通名词、时间名词和方位名词词)作状语却是常见的现象。名词作状语有的很作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。理解古文的句意。(一一)普通名词作状语普通名词作状语1.1.表示比喻表示比喻。例如：。例如：嫂嫂蛇蛇行匍伏。行匍伏。子产治郑二十六年而死，丁

23、壮号哭，老子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人人儿儿啼。啼。少时，一狼径去，其一少时，一狼径去，其一犬犬坐于前。坐于前。简析简析句中句中“蛇行蛇行”的意思是的意思是“像蛇一像蛇一样地爬行样地爬行”，“蛇蛇”是名词作状语，是用是名词作状语，是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词。饰动词。句中句中“儿啼儿啼”是是“像小孩一样像小孩一样地啼哭地啼哭”。句中句中“犬坐犬坐”是狼是狼“像犬一像犬一样坐着样坐着”。2.2.表示对人的态度表示对人的态度。例如：。例如：君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。田单乃起，引还，东乡坐，田单乃起，引还，东乡坐，师

24、师事之。事之。齐将田忌善而齐将田忌善而客客待之。待之。简析简析句的句的“兄兄”，名词，在这里，名词，在这里作作“事事”的状语，表示对人的态度，的状语，表示对人的态度，可译为我要用招待兄长的方式招待他。可译为我要用招待兄长的方式招待他。句的句的“师师”与与句的句的“客客”都与此都与此同。同。3.3.表示动作行为的工具、凭借和方式表示动作行为的工具、凭借和方式。例如：。例如：叩石垦壤，叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾。运于渤海之尾。黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者船船载以入。载以入。事不事不目目见见耳耳闻而臆断其有无，可乎闻而臆断其有无，可乎?群臣吏民能群臣吏民能面面刺寡人之过者，受上赏。刺寡人之过

25、者，受上赏。简析简析句的句的“箕畚箕畚”和和“船船”分别修饰动词分别修饰动词“运运”和和“载载”，表示动作行为的工具。，表示动作行为的工具。“箕畚箕畚运用渤海之尾运用渤海之尾”，意思是用箕畚运到渤海边上；，意思是用箕畚运到渤海边上；“船载以入船载以入”，意思是用船载运进来。，意思是用船载运进来。句的句的“目目”和和“耳耳”分别修饰动词分别修饰动词“见见”和和“闻闻”，表，表示凭借。示凭借。“目见耳闻目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。可译为亲眼看到亲耳听到。句的句的“面面”修饰动词修饰动词“刺刺”，表示用面对面、，表示用面对面、直言不讳的方式进谏。直言不讳的方式进谏。“面刺面刺”可译为当面指责。

26、可译为当面指责。4.4.表示动作行为的处所表示动作行为的处所。例如：。例如：夫以秦王之威，而相如夫以秦王之威，而相如廷廷叱之，叱之，辱其群臣。辱其群臣。刘备、周瑜刘备、周瑜水陆水陆并进。并进。赵襄王赵襄王郊郊迎甘罗。迎甘罗。简析简析句的句的“廷叱廷叱”，意思是在，意思是在朝廷上呵叱。朝廷上呵叱。句的句的“水陆并进水陆并进”，意思是从水路和陆路一齐进军。，意思是从水路和陆路一齐进军。句的句的“郊迎郊迎”，意思是到郊外迎，意思是到郊外迎接。接。(二二)时间名词时间名词“日日”“”“月月”“”“岁岁”作状语作状语1.1.表示每一表示每一。例如：。例如：良庖良庖岁岁更刀，割也；族庖更刀，割也；族庖月月

27、更刀，更刀，折也。折也。今有人今有人日日攘其邻之鸡者。攘其邻之鸡者。句的句的“岁更刀岁更刀”，意思是每年要，意思是每年要更换刀；更换刀；“月更刀月更刀”，意思是每月，意思是每月要更换刀。要更换刀。句的句的“日攘其邻之鸡日攘其邻之鸡”，意思是天天，意思是天天(或每天或每天)偷他邻居偷他邻居之鸡。之鸡。2.2.表示渐进表示渐进。例如：。例如：其后楚其后楚日日以削，数十年，竟为秦所灭。以削，数十年，竟为秦所灭。先主曰：先主曰：“善善!”!”于是与亮情好于是与亮情好日日密。密。简析简析句的句的“日以削日以削”，意思是一天天地削弱。，意思是一天天地削弱。句的句的“日密日密”，意思是一天天地密切起来。，意

28、思是一天天地密切起来。3.3.表示往昔表示往昔。例如：。例如：日日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。日日宋之盟，屈建问范会之德于赵武。宋之盟，屈建问范会之德于赵武。简析简析 这两例中的这两例中的“日日”都可当都可当“往日往日”“”“从前从前”讲。这种用法的讲。这种用法的“日日”字多见于先秦作品中，字多见于先秦作品中，秦、汉以后比较少见。秦、汉以后比较少见。(三三)方位名词作状语方位名词作状语方位词是名词的附类。单纯的方位词方位词是名词的附类。单纯的方位词“东东”“”“西西”“”“南南”“”“北北”等在行为动词前作状语，一般表等在行为动词前作状语，一般表示动作行

29、为的趋向。把这些方位词译成现代汉语示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词时，常常需加介词“往往”“”“向向”等来理解。例如：等来理解。例如：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南南取汉中，取汉中，西西举巴、蜀，举巴、蜀，东东割膏腴之地，割膏腴之地，北北收要收要害之郡。害之郡。足下足下右右投则汉王胜，投则汉王胜，左左投则项王胜。投则项王胜。简析简析句的句的“南南”“”“西西”“”“东东”“”“北北”分别修分别修饰其后的动词，有往南、往西、往东、往北的意饰其后的动词，有往南、往西、往东、往北的意思。思。句的句的“右投右投”“”“左投左

30、投”，意思是向右边，意思是向右边(西边西边)投靠，向左边投靠，向左边(东边东边)投靠。投靠。9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 5:29:05 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、

31、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、他乡生白发，旧国见青山。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、比不了得就不比，得不到的就不要。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、行动出成果，工作出财富。2022/12/252022/12/2525 December 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/12/252022/12/252022/12/25

32、2022/12/259、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 5:29:05 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202

33、213、不知香积寺，数里入云峰。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、楚塞三湘接，荆门九派通。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/12/252022/12/2525 December 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/12/252022/12/252022/12/252022/

34、12/259、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 5:29:05 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022

35、/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/12/252022/12/2525 December 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/25MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉