五年级语文上册 第七单元 鹬蚌相争课件4 西师大.ppt

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1、热烈欢迎热烈欢迎 指导工作！指导工作！2525、鹬蚌相争、鹬蚌相争执教：执教：七里坪乡三道河中心小学七里坪乡三道河中心小学 张小佩张小佩西师版五年级上册西师版五年级上册 鹬蚌1、学会本课生字，正确读写和理解“涟漪”“舒 适”“心旷神怡”“踱步”“钳子”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。4、领悟作者按时间顺序记叙的表达方法。学习目标学习目标1、自由读文，读准字音，读通句子，解决文中的生字新词，想想课文写了一件什么事？2、边读边思考刚提出的问题，拿起笔简单批注自己的思考和感受。自学导航自学导航 交流展示交流展示 一

2、、一锤定音。一、一锤定音。鹬鸟(y j)蚌壳(fng bng)涟漪(y q)舒适(s sh)踱步(du d)钳住(gn qin)二、成语乐园。二、成语乐园。饥肠()()反()相()无计()()怒()相()轻而()()暗自()()一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。一只河蚌轻轻地张开两片壳，一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在它身上，它觉得和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神

3、怡。蚌感到心旷神怡。佳句欣赏佳句欣赏时间慢慢地溜走，时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。太阳的唇已经吻住了山峰。品读感悟品读感悟 鹬鸟好久没吃东西了，饥肠辘辘。忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”品读感悟品读感悟 河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”提炼升华提炼升华 拓展延伸拓展延伸1、鹬蚌相争这则寓言可以引申为-，-，告诉我们什么道理？2、你能试着说一些劝慰别人不要争斗的话吗？反馈检测反馈检测 蚌方出曝(p)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qin)其喙(hu)。鹬曰 (yu)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1.解释加点的词。箝：_ 喙：_曰：_ 亦：_2.用课文中的原话来解释下面语句。(1)今日不雨，明日不雨，即有死蚌。_ (2)今日不出，明日不出，即有死鹬。_ 课外小练笔课外小练笔 鹬鸟和河蚌被捉后会怎样想的？怎样做的？大胆想象，请续编鹬蚌相争的故事。张开思维的幼芽，放飞想象的翅膀感谢听课感谢听课 恳请指导恳请指导