五级数学下册 分数的基本性质6课件 人教新课标.ppt
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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册本课小结本课小结1.1.知识与技能：知识与技能：通过教学，巩固大家对分数的基本性质的理解和掌握，会运用分数的基本性质解题。2.2.过程与方法：过程与方法：培养同学们应用所学数学知识解决问题的能力。3.3.情感与态度：情感与态度：培养大家认真审题的良好习惯。3张纸的大小一样12=24=4812=24=48482412=22222222分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，所以分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变。分子和分母同时乘或除以相同的数时，为什么零要除外？因为分数的分子、分母都乘因为分数的分子、分母都乘0，
2、则分数成为则分数成为，在分数里分母不能为在分数里分母不能为0，所以分数的分子、分母不能同时乘所以分数的分子、分母不能同时乘0，又因为在除法里零不能作除数，又因为在除法里零不能作除数，所以分数的分子、分母所以分数的分子、分母也不能同时除以也不能同时除以0。00分数的分子、分母同时分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数乘或除以一个相同的数（零除外），（零除外），分数的大小不变分数的大小不变这叫这叫分数的基本性质分数的基本性质.把把和和化成分母是化成分母是12而大小不变的分数。而大小不变的分数。23102434=12根据分数的基本性质根据分数的基本性质,把分把分母和分子母和分子同时扩大同时扩大4倍
3、。倍。23=23=81244242=12根据分数的基本性质根据分数的基本性质,分数的分分数的分母和分子同时除以一个不为母和分子同时除以一个不为0的的相同数相同数,分数的大小不变。分数的大小不变。1024=102422=512填上合适的数，说说你填写的根据。填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）315423判断。判断。（手势表示，并说明理由。）（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。（）（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）请帮小熊和小山羊找回大小相等
4、的分数。与 相等的：与 相等的：有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？想一想：（1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？（2）和 那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？121212242032本课小结1.理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。2.培养大家观察、比较、抽象、概括
5、等初步的逻辑思维能力，并且能够正确认识和理解变与不变的辨证关系。9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 4:16:30 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦，相悲各问
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