湖南省邵阳十中八级物理 声音的特性课件 人教新课标.ppt
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1、1.3 声音的特性音调、响度和音色2021/8/8 星期日1情景体验探索发现v情景小明喜欢探究身边的物理现象,一次他将一把钢尺按在桌上,一端伸出桌边,长度为钢尺的1/3,拨动钢尺,听到的声音比较“尖细”,他知道这是钢尺的振动产生的声音,其后他把钢尺的2/3伸出桌面,拨动钢尺(力度相同),听到的声音比较“粗犷”。2021/8/8 星期日2情景体验探索发现v问题振动体发声的“尖细”或“粗犷”是由什么因素决定的?2021/8/8 星期日3情景体验探索发现v下面是小明小组的三位同学对上述问题的看法及猜想:v甲:钢尺振动部分短,声音“尖细”,说明振动体越短,声音越“尖细”;v乙:钢尺振动部分长,声音“粗
2、犷”,说明振动体越长,声音越“粗犷”;v丙:声音的“尖细”和“粗犷”可能与振动体的振动快慢有关。2021/8/8 星期日4相关知识回顾v声音的产生:声音是由物体的振动产生的,物体的振动产生的,物体的振动停止,声音也停止;v声音的传播:声音在介质中传播,在不同介质中声音传播的速度也不相同。2021/8/8 星期日5一、音调v声音的_叫音调;v音调与物体振动的频率有关;频率越 _,音调越高;频率越低,音调越 _;v_ 是指每秒内振动的次数,单位为 _,符号是 _;v低于 _ 叫次声波,高于20000Hz叫 _。2021/8/8 星期日6易忽略点提醒v声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“
3、低沉”,而不是我们所听到声音的大小,如牛的声音比蚊子的声音响,但它的音调低,人的听觉频率范围在20Hz20000Hz之间,不同动物的听觉和发声频率范围不同;2021/8/8 星期日7易忽略点提醒v探究决定音调高低的因素时,我们采用在相同力度下,改变一个物体的粗细、长度等方法,改变物体的振动快慢,比较物体发声音调的变化。此类研究问题的方法称为“_”v不同音调,显示的波形不一样,如女同学的音调比男同学高,波形就 _ 一些;2021/8/8 星期日8课堂小练习v下图中发声频率最小的动物是_,听觉频率范围最大的是_。2021/8/8 星期日9二、响度 v声音的强弱叫做响度。v物体在振动时离原来位置的最
4、大距离叫振幅。v响度与振幅和距离有关 2021/8/8 星期日10易混淆点提醒v响度不同于音调,它是指声音的大小v响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关,距发声体越近,声音越集中,那么声音损失就越少,响度就越大。2021/8/8 星期日11课堂小练习v男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音 ()A、音调低,响度大 B、音调低,响度小C、音调高,响度大 D、音调高,响度小2021/8/8 星期日12课堂小练习v听梁祝,判断是哪种乐器演奏发出的声音乐器1乐器22021/8/8 星期日13三、音色 v不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同v我们能听声辩物是根据音色不同2021/8
5、/8 星期日14易忽略点提醒v不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时,产生的波形各异,我们可以利用音色辨别不同种类的发声体。2021/8/8 星期日15课堂小练习v小华在家里看书,突然屋外有人喊叫他,他一听便知道是同学小明,正是“闻其声而知其人”,这是依据声音的_不同来判断的,小明说话“声音洪亮”,是他说话声音的_大。2021/8/8 星期日16课堂小结v一、音调v二、响度v三、音色2021/8/8 星期日17课堂小练习v1雷雨季节,有些小孩害怕雷声,是因为雷声的()A频率很高 B.振幅很大C.响度很大 D.音调很高2021/8/8 星期日18课堂小练习v2.人对远处大声讲话时,常用双手在嘴
6、边围成喇叭状,这是为了()A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量,使人更易讲话 2021/8/8 星期日19课堂小练习v3.人们常对一套音响设备评头论足,说它如何保持逼真的效果,这主要是指()A音调和响度 B.响度与音色C音调和音色 D.音调、响度和音色2021/8/8 星期日20课堂小练习v4声音在传播过程中,下列说法正确的是()A音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 2021/8/8 星期日21课堂小练习v声源发声时,声音的响度跟声源振动的_有关当声源的_越小时,声音的响度会越_ v震耳欲
7、聋反映了声音的_很大;声音刺耳反映了声音的_很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的_不同 2021/8/8 星期日22课堂小练习v如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是_;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_ v如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调_,这说明音调跟发声体的_有关 2021/8/8 星期日23课堂小练习v一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱,他们谁的音调高?谁的响度大?v解析:此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.女高音男低音中
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