我很重要 课件.ppt
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1、 我我 很很 重重 要要 毕淑敏毕淑敏2021/8/8 星期日1如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保 罗老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。孔繁森留言2021/8/8 星期日2作者简介作者简介毕淑敏,女,毕淑敏,女,19521952年出生于新疆,年出生于新疆,长于北京。长于北京。1717岁入伍,在西藏阿里岁入伍,在西藏阿里高原边防部队当兵高原边防部队当兵1111年,任卫生员、年,任卫生员、军医。军医。19801980年转业回北京,在北师年转业回北京,在北师大获得文学硕士学位,读完心理学大获得文学
2、硕士学位,读完心理学博士课程。从事医学工作博士课程。从事医学工作2020年后,年后,开始专业写作,共发表作品开始专业写作,共发表作品200200万万字,获得各种文学奖字,获得各种文学奖3030余次。国家余次。国家一级作家,内科主治医师,心理医一级作家,内科主治医师,心理医生生2021/8/8 星期日3请同学们在五分钟的时请同学们在五分钟的时间内快速阅读课文,划间内快速阅读课文,划出不懂的字词。出不懂的字词。2021/8/8 星期日41 1、字音、字音简明扼(简明扼()要)要 菽(菽(shsh)粟)粟(ss)混淆(混淆(xioxio)琴弦琴弦(xinxin)翱(翱(oo)翔)翔 寰(寰(hunh
3、un)宇)宇 微蹙(微蹙(cc)战栗(战栗(ll)2021/8/8 星期日52、字形粟(粟(ss)菽粟菽粟栗(栗(l)战栗战栗票(票(pi o)门票)门票 濡(濡(rr)相濡以沫)相濡以沫儒(儒(rr)儒将)儒将孺(孺(r r)孺子可教)孺子可教 霭(霭(ii)雾霭)雾霭蔼(蔼(ii)和蔼)和蔼2021/8/8 星期日63 3、词义、词义鬼斧神工:像是鬼神制作出来的。形容艺鬼斧神工:像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。术技巧高超,不是人力所能达到的。相濡以沫:原指处于干涸境地的鱼用唾液相濡以沫:原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄互相浸润。这里比
4、喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。的力量相互救助。独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方。独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。后泛指想出的办法与众不同。2021/8/8 星期日7分小组讨论下列问题分小组讨论下列问题1 1、题目是、题目是“我很重要我很重要”,可一开始为什,可一开始为什么用排比句式连续地说么用排比句式连续地说“我不重要我不重要”?这种这种欲扬先抑欲扬先抑的写法,既排斥了的写法,既排斥了“我我不重要不重要”这一否认生命个体意义的政这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识,又为提出和探索治信条和集体意识,又为提出和探索“我很重要我很重要”的命题做好蓄势。的
5、命题做好蓄势。2021/8/8 星期日82 2作者认为作者认为“我很重要我很重要”的依据是什么?请列点概述。的依据是什么?请列点概述。“我我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而 成的万物之灵。成的万物之灵。“我我”是人类精神文化之火的传承者,负有不可是人类精神文化之火的传承者,负有不可 推卸的神圣承诺。推卸的神圣承诺。“我我”是大自然鬼斧神工的杰作,是机遇的产物。是大自然鬼斧神工的杰作,是机遇的产物。“我我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。“我我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个
6、。“我我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。“我我”是朋友不可填补的情感空间。是朋友不可填补的情感空间。“我我”是我的事业和工作中无人可以替代的主宰。是我的事业和工作中无人可以替代的主宰。2021/8/8 星期日93 3、在我们的身边,有一些人认为、在我们的身边,有一些人认为“我很重要我很重要”就是就是“以我为中心以我为中心”,一切从,一切从“我我”出发。你认出发。你认为课文中所说的为课文中所说的“我很重要我很重要”与这些人的与这些人的“我很我很重要重要”一样吗?为什么?一样吗?为什么?明确:两种观点的立足点和出发点完全不同。明确:两种观点的立足点和出发点完全不同
7、。本文的本文的“我很重要我很重要”是以对生命的珍视、对他是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的,而题目中举到的生活中人的关爱为出发点的,而题目中举到的生活中一些人的一些人的“我很重要我很重要”则完全是以个人的利害则完全是以个人的利害得失为出发点,这些人只关心自己,只注重自得失为出发点,这些人只关心自己,只注重自己的利害得失,而从不关心别人。己的利害得失,而从不关心别人。我很重要我很重要我最重要我最重要2021/8/8 星期日10找出文中运用排比、反找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方,问、比喻、夸张的地方,体会善用修辞的妙处。体会善用修辞的妙处。善用修辞可以避免空洞善用修辞可以避免空洞乏
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