湖南省高三语文复习课件:议论文常见结构模式 新人教.ppt
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1、议论文常见的议论文常见的议论文常见的议论文常见的结构模式结构模式结构模式结构模式议论文须言之有理,言之有据,言之有序议论文须言之有理,言之有据,言之有序 2021/8/8 星期日1作文题作文题 论语:事君数,斯辱矣;朋友数,斯论语:事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。疏矣。禅宗也有类似的说法:人间最好的境界就禅宗也有类似的说法:人间最好的境界就是是“花未全开月未圆花未全开月未圆”。联系上面的材料,以联系上面的材料,以“度度”为话题,自拟为话题,自拟标题,写一篇标题,写一篇800字以上的记叙文或议论文。字以上的记叙文或议论文。2021/8/8 星期日2议论文的结构模式之一议论文的结构模式之一总分式总
2、分式2021/8/8 星期日3议论文的结构模式之一议论文的结构模式之一总分式总分式【写作步骤】:【写作步骤】:“总总分分总总”式,式,这是总分式的完整模式。这是总分式的完整模式。这类文章往往在序论部分首先提出中这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点进行论证,个基本上是横向展开的分论点进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之,即是引申。简言之,即是“提出论点提出论点用论用论据证实论点据证实论点做出结论做出结论”。2021/8/8 星期日4议论文的结构模
3、式之二议论文的结构模式之二对照式对照式【基本结构】:【基本结构】:1 1、在序论部分提出中心论点。、在序论部分提出中心论点。2 2、在本论部分从正反两方面提出分论点、在本论部分从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据,加以论证。或摆出正反两方面的论据,加以论证。3 3、最后进行结论。、最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系,或通过正反对比明辨事非,一反的关系,或通过正反对比明辨事非,或通过正反对比突出其中一个方面的正确或通过正反对比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作
4、用。深化观点的作用。2021/8/8 星期日5议论文的结构模式之三议论文的结构模式之三层进式层进式基本结构:基本结构:文章的各个层次之间,环环相扣,步步深文章的各个层次之间,环环相扣,步步深入入.或从现象到本质,或从原因到结果,或从或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密,能使文章更灵活,更更能体现思维的缜密,能使文章更灵活,更具有个性化色彩。具有个性化色彩。(一)将中心论点进行分解,分成几个分论(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由点,这些分论点之间的关系是由浅入深
5、、由简单到复杂的。层间可用诸如简单到复杂的。层间可用诸如“不仅不仅而而且且”“”“况且况且”等关联词语过渡,同等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。时又以此反映层次间递进的关系。2021/8/8 星期日6(二)摆出观点后(二)摆出观点后“是什么是什么”,再论述,再论述“为什为什么么”,进一步指出,进一步指出“怎么样怎么样”,即提出观点,即提出观点-分分析论证析论证-探讨方法。探讨方法。2021/8/8 星期日7(二)摆出观点后(二)摆出观点后“是什么是什么”,再论述,再论述“为什为什么么”,进一步指出,进一步指出“怎么样怎么样”,即提出观点,即提出观点-分分析论证析论证-探讨方法。探
6、讨方法。(四)先提出问题,引导读者思考,再逐层(四)先提出问题,引导读者思考,再逐层分析或论证,最后水到渠成,归结出论点。分析或论证,最后水到渠成,归结出论点。2021/8/8 星期日8(二)摆出观点后(二)摆出观点后“是什么是什么”,再论述,再论述“为什为什么么”,进一步指出,进一步指出“怎么样怎么样”,即提出观点,即提出观点-分分析论证析论证-探讨方法。探讨方法。(四)先提出问题,引导读者思考,再逐层(四)先提出问题,引导读者思考,再逐层分析或论证,最后水到渠成,归结出论点。分析或论证,最后水到渠成,归结出论点。(五)针对某些不好的现象,分析其危害,(五)针对某些不好的现象,分析其危害,挖
7、掘其产生根源,指出解决问题的办法。即挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象摆现象 析危害析危害挖根源挖根源指办法指办法”的格式。的格式。2021/8/8 星期日9(二)摆出观点后(二)摆出观点后“是什么是什么”,再论述,再论述“为什为什么么”,进一步指出,进一步指出“怎么样怎么样”,即提出观点,即提出观点-分分析论证析论证-探讨方法。探讨方法。(六)分析论证时由此及彼,由近及远,由易(六)分析论证时由此及彼,由近及远,由易到难,由特殊到一般(或由一般到特殊)。到难,由特殊到一般(或由一般到特殊)。(四)先提出问题,引导读者思考,再逐层(四)先提出问题,引导读者思考,再逐层分析或论证,最
8、后水到渠成,归结出论点。分析或论证,最后水到渠成,归结出论点。(五)针对某些不好的现象,分析其危害,(五)针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象摆现象 析危害析危害挖根源挖根源指办法指办法”的格式。的格式。2021/8/8 星期日10议论文的结构模式之四议论文的结构模式之四材料式材料式 “引、提、联、深、结引、提、联、深、结”是写好供料议是写好供料议论文的五字诀。论文的五字诀。引:就是引用材料,引用不是照抄,引:就是引用材料,引用不是照抄,而是对原材料进行分析后,或概述,或摘而是对原材料进行分析后,或概述,或摘要,取
9、其精要。要,取其精要。提:就是在对前面材料进行分析后,提:就是在对前面材料进行分析后,在议论的基础上简明扼要地提出论点。在议论的基础上简明扼要地提出论点。2021/8/8 星期日11联:这是文章的关键。应从材料说开去,联:这是文章的关键。应从材料说开去,可联系历史人物、历史故事,也可联系现实生可联系历史人物、历史故事,也可联系现实生活,今人今事;可以正面举例,也可以反面证活,今人今事;可以正面举例,也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。明;可以摆事实,也可以讲道理。深:深即深入分析,这是使论证深刻有力深:深即深入分析,这是使论证深刻有力的最好手段。怎样深入?析原因,说危害,找的最好手段。怎
10、样深入?析原因,说危害,找症结。症结。结:收尾,总结全文,宜对论述的问题有结:收尾,总结全文,宜对论述的问题有所深化或拓展,或重申论点,照应开头,或提所深化或拓展,或重申论点,照应开头,或提出解决办法。出解决办法。当然,运用这种结构时,引、议、提、联、当然,运用这种结构时,引、议、提、联、深的顺序也可以适当调整。深的顺序也可以适当调整。2021/8/8 星期日12模式特点:模式特点:电影中有一种电影中有一种“蒙太奇蒙太奇”手法,是指手法,是指把许多镜头剪辑组织起来,使之构成一部把许多镜头剪辑组织起来,使之构成一部前后贯连、首尾完整、主题统一的影片。前后贯连、首尾完整、主题统一的影片。利用这种利
11、用这种“蒙太奇蒙太奇”手法来写文章,手法来写文章,将那些时间或空间跨度大、线索或头绪纷将那些时间或空间跨度大、线索或头绪纷繁的材料(故事、画面、场景、细节等)繁的材料(故事、画面、场景、细节等)穿插组织起来,简洁凝练不言自明地证明穿插组织起来,简洁凝练不言自明地证明了论点,显示了考生的才气和应变能力。了论点,显示了考生的才气和应变能力。议论文的结构变式之一议论文的结构变式之一蒙太奇剪辑式蒙太奇剪辑式2021/8/8 星期日13人与路人与路2021/8/8 星期日14 小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。头。还记得么?那时的我,小小的,瘦瘦的,
12、你从我还记得么?那时的我,小小的,瘦瘦的,你从我妈手中接过我说:妈手中接过我说:“这孩子,瘦成这样!这孩子,瘦成这样!”于是,你于是,你省吃俭用,把攒下来的钱给我买奶粉,买糖葫芦。渐省吃俭用,把攒下来的钱给我买奶粉,买糖葫芦。渐渐地,我胖了,会走路了,一张小嘴甚是乖巧,一有渐地,我胖了,会走路了,一张小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一个劲地叫空就跟在你后面,一个劲地叫“奶奶,奶奶奶奶,奶奶”。而你。而你却瘦了,村上人见了说:却瘦了,村上人见了说:“老太婆怎么这么瘦啊?老太婆怎么这么瘦啊?”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说:你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说:“千金才买老来瘦啊!千金才买老来瘦啊!”每到周末
13、,你牵着我的手,走过那条羊肠小道来到每到周末,你牵着我的手,走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接,把我村口等我妈来接,把我“归还归还”后你折身就走;奈不后你折身就走;奈不住我一再对你的呼唤,在小道的尽头,你转身再朝我住我一再对你的呼唤,在小道的尽头,你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到,你用袖子使劲地擦着自己的挥挥手。我模糊地看到,你用袖子使劲地擦着自己的脸。脸。那条羊肠小道,如今已铺上水泥了罢?那些你踩那条羊肠小道,如今已铺上水泥了罢?那些你踩过的脚印,早已不在了,可是,却深深地刻在我的心过的脚印,早已不在了,可是,却深深地刻在我的心里。里。人与路人与路2021/8/8 星期日15再大些,路是一根
14、电话线,你在家里,我在远方。再大些,路是一根电话线,你在家里,我在远方。就像鹰要成为翱翔苍穹的使者,就必须离开母亲就像鹰要成为翱翔苍穹的使者,就必须离开母亲的怀抱,用双翅开拓出属于自己的蓝天,我离开的怀抱,用双翅开拓出属于自己的蓝天,我离开了家,去远方念书,独自一人。背着沉甸甸的书包和了家,去远方念书,独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果,还有现沉的,是你的千叮你早就准备好的大袋水果,还有现沉的,是你的千叮咛万嘱咐。身处异地,成绩的不理想,以及同学关系咛万嘱咐。身处异地,成绩的不理想,以及同学关系的难处,让我屡次垂泪。于是打电话给你,向你倾诉,的难处,让我屡次垂泪。于是打电话给你
15、,向你倾诉,你的话语如涓涓细流,洗涤着我浮躁的、不安的心灵。你的话语如涓涓细流,洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的,我适应了环境,也很少想起你。偶尔打电话慢慢的,我适应了环境,也很少想起你。偶尔打电话给你,听你用高兴而微颤的声音,叫我注意身体云云。给你,听你用高兴而微颤的声音,叫我注意身体云云。我呢,总是用不在乎的口气应和着,老忘了提醒你不我呢,总是用不在乎的口气应和着,老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道,你一直在攒钱,为我。要吃热过几遍的菜。我知道,你一直在攒钱,为我。我听到你对隔壁的李婶说过:我听到你对隔壁的李婶说过:“俺孙女聪明着,俺现俺孙女聪明着,俺现在多攒点钱,供她上大学!在多攒
16、点钱,供她上大学!”那根电话线,也许是天下最那根电话线,也许是天下最“窄窄”的路吧,可它的路吧,可它却承载着天下最阔大的爱。却承载着天下最阔大的爱。2021/8/8 星期日16后来啊,路是一张张冥币,你在天上,后来啊,路是一张张冥币,你在天上,我在地上。我在地上。你说,你要等我回来再走,可是你忍了你说,你要等我回来再走,可是你忍了三天三夜,念叨了一个礼拜,我还是没回来。三天三夜,念叨了一个礼拜,我还是没回来。看到你时,你那双在田间耕作了半个世纪的看到你时,你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。手凉了。我问自己,上哪找你?唯有借着这些冥我问自己,上哪找你?唯有借着这些冥币,让它们为我铺一条币,让它
17、们为我铺一条“心路心路”,寄托我的,寄托我的深情,问候天堂里的你深情,问候天堂里的你2021/8/8 星期日17忘记忘记2021/8/8 星期日18不能不能 的过去的过去 六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又一队一队六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又一辆一辆六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,一六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子,转过身对着一群村民,其中有十几岁的刀的带子,转过身对着一群村民,其中有十几
18、岁的小伙子,也有头发斑白的老者,他们同样背着大刀。小伙子,也有头发斑白的老者,他们同样背着大刀。那中年人说:那中年人说:“都没让家里人知道吧?都没让家里人知道吧?”众人都沉众人都沉默不语,中年人把手一挥,默不语,中年人把手一挥,“那走吧。那走吧。”半个时辰半个时辰后,日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音后,日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断,月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩,随接连不断,月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩,随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响,再也着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响,再也找不到地面上的月光找不到地面上的月光 忘记忘记2021/8/8 星期日1
19、9战争,除了死亡和毁灭,什么都不能带给我们。战战争,除了死亡和毁灭,什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义与和平而献身的英雄,我们无法忘记,忘记战争,忘记与和平而献身的英雄,我们无法忘记,忘记战争,忘记死亡与毁灭,更不能、不应忘记战争中的英雄们,是他死亡与毁灭,更不能、不应忘记战争中的英雄们,是他们结束了战争,停止了毁灭,用他们的死亡,代替了别们结束了战争,停止了毁灭,用他们的死亡,代替了别人的死亡。人的死亡。战争结束了,就让我们来纪念沉睡的英雄。战争结束了,就让我们来纪念沉睡的英雄。六十年后的今天,法国,诺曼底,
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