河南省新乡市长垣县第十中学高中数学 3.2独立性检验的思想及应用（二）课件 新人教A选修23.ppt

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1、3.2独立性检验的独立性检验的基本思想及其初基本思想及其初步应用（二）步应用（二）2021/8/8 星期日1郑平正 制作不患肺癌不患肺癌患肺癌患肺癌总计总计不吸烟不吸烟7775427817吸烟吸烟2099492148总计总计98749199651、列联表2、三维柱形图3、二维条形图不患肺癌患肺癌吸烟不吸烟不患肺癌患肺癌吸烟不吸烟080007000600050004000300020001000从三维柱形图能清晰看出从三维柱形图能清晰看出各个频数的相对大小。各个频数的相对大小。从二维条形图能看出，吸烟者中从二维条形图能看出，吸烟者中患肺癌的比例高于不患肺癌的比例。患肺癌的比例高于不患肺癌的比例。

2、通过图形直观判断两个分类变量是否相关：通过图形直观判断两个分类变量是否相关：2021/8/8 星期日2郑平正 制作不吸烟不吸烟吸烟吸烟患肺癌比例不患肺癌比例4、等高条形图等高条形图更清晰地表达了两种情况下患肺癌的比例。2021/8/8 星期日3郑平正 制作随随机机变变量量-卡卡方方统统计计量量 5、独立性检验独立性检验0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828临界值表临界值表0.1%0.1%把握认为把握认为A A与与B B无关无关1%1%把握认为把

3、握认为A A与与B B无关无关99.9%99.9%把握认把握认A A与与B B有关有关99%99%把握认为把握认为A A与与B B有关有关90%90%把握认为把握认为A A与与B B有关有关10%10%把握认为把握认为A A与与B B无关无关没有充分的依据显示没有充分的依据显示A A与与B B有关，但也不能显示有关，但也不能显示A A与与B B无关无关2021/8/8 星期日4郑平正 制作第一步：第一步：H H0 0：吸烟吸烟和和患病患病之间没有关系之间没有关系 患病患病不患病不患病总计总计吸烟吸烟a ab ba+ba+b不吸烟不吸烟c cd dc+dc+d总计总计a+ca+cb+db+da+

4、b+c+da+b+c+d第二步：列出第二步：列出2 222列联表列联表 6、独立性检验的步骤、独立性检验的步骤第三步：计算第三步：计算第四步：查对临界值表，作出判断。第四步：查对临界值表，作出判断。P(k kk0)0.500.400.250.150.100.050.025 0.010 0.005 0.001k00.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.8282021/8/8 星期日5郑平正 制作反证法原理与假设检验原理反证法原理：在一个已知假设下，如果推出一个矛盾，就证明了这个假设不成立。假设检验原理：在一个已知假设下，如

5、果一个与该假设矛盾的小概率事件发生，就推断这个假设不成立。2021/8/8 星期日6郑平正 制作例例1 在在某某医医院院，因因为为患患心心脏脏病病而而住住院院的的665名名男男性性病病人人中中，有有214人人秃秃顶顶；而而另另外外772名名不不是是因因为为患患心心脏脏病病而而住住院院的的男男性性病病人人中中有有175人人秃秃顶顶。分分别别利利用用图图形形和和独独立立性性检检验验方方法法判判断断秃秃顶顶与与患患心心脏脏病是否有关系？你所得的结论在什么范围内有效？病是否有关系？你所得的结论在什么范围内有效？解：根据题目所给数据得到如下列联表：解：根据题目所给数据得到如下列联表：患心脏病患心脏病不患

6、心脏病不患心脏病总计总计秃顶秃顶214175389不秃顶不秃顶4515971048总计总计6657721437 相相应应的的三三维维柱柱形形图图如如图图所所示示，比比较较来来说说，底底面面副副对对角角线线上上两两个个柱柱体体高高度度的的乘乘积积要要大大一一些些，因因此此可可以以在在某某种种程程度度上上认认为为“秃秃顶顶与与患患心心脏脏病病有关有关”。秃头不秃头2021/8/8 星期日7郑平正 制作例例1 在在某某医医院院，因因为为患患心心脏脏病病而而住住院院的的665名名男男性性病病人人中中，有有214人人秃秃顶顶；而而另另外外772名名不不是是因因为为患患心心脏脏病病而而住住院院的的男男性性

7、病病人人中中有有175人人秃秃顶顶。分分别别利利用用图图形形和和独独立立性性检检验验方方法法判判断断秃秃顶顶与与患患心心脏脏病是否有关系？你所得的结论在什么范围内有效？病是否有关系？你所得的结论在什么范围内有效？解：根据题目所给数据得到如下列联表：解：根据题目所给数据得到如下列联表：患心脏病患心脏病不患心脏病不患心脏病总计总计秃顶秃顶214175389不秃顶不秃顶4515971048总计总计6657721437 根据联表根据联表1-13中的数据，得到中的数据，得到所以有所以有99%的把握认为的把握认为“秃顶患心脏病有关秃顶患心脏病有关”。2021/8/8 星期日8郑平正 制作例1.秃头与患心脏

8、病 在解决实际问题时，可以直接计算K2的观测值k进行独立检验，而不必写出K2的推导过程。本例中的边框中的注解，主要是使得学生们注意统计结果的适用范围（这由样本的代表性所决定）。因为这组数因为这组数据来自住院据来自住院的病人，因的病人，因此所得到的此所得到的结论适合住结论适合住院的病人群院的病人群体体2021/8/8 星期日9郑平正 制作例例2 为为考考察察高高中中生生的的性性别别与与是是否否喜喜欢欢数数学学课课程程之之间间的的关关系系，在在某城市的某校高中生中随机抽取某城市的某校高中生中随机抽取300名学生，得到如下联表：名学生，得到如下联表：喜欢数学课程喜欢数学课程不喜欢数学课程不喜欢数学课

9、程总计总计男男3785122女女35143178总计总计72228300由由表表中中数数据据计计算算K2的的观观测测值值k 4.514。能能够够以以95%的的把把握握认认为为高高中中生生的的性性别别与与是是否否喜喜欢欢数数学学课课程程之之间间有有关关系系吗吗？请请详详细细阐阐述述得得出出结论的依据。结论的依据。解：可以有解：可以有95%以上的把握认为以上的把握认为“性别与喜欢数学课程之间有关系性别与喜欢数学课程之间有关系”。分别用分别用a,b,c,d表示样本中喜欢数学课的男生人数、不喜欢数学课的男生表示样本中喜欢数学课的男生人数、不喜欢数学课的男生人数、喜欢数学课的女生人数、不喜欢数学课的女生

10、人数。人数、喜欢数学课的女生人数、不喜欢数学课的女生人数。如果性别与是否喜欢数学课有关系，则男生中喜欢数学课的比例如果性别与是否喜欢数学课有关系，则男生中喜欢数学课的比例 与与女生中喜欢数学课的比例女生中喜欢数学课的比例 应该相差很多，即应该相差很多，即2021/8/8 星期日10郑平正 制作例例2 为为考考察察高高中中生生的的性性别别与与是是否否喜喜欢欢数数学学课课程程之之间间的的关关系系，在在某城市的某校高中生中随机抽取某城市的某校高中生中随机抽取300名学生，得到如下联表：名学生，得到如下联表：喜欢数学课程喜欢数学课程不喜欢数学课程不喜欢数学课程总计总计男男3785122女女351431

11、78总计总计72228300由由表表中中数数据据计计算算K2的的观观测测值值k 4.514。能能够够以以95%的的把把握握认认为为高高中中生生的的性性别别与与是是否否喜喜欢欢数数学学课课程程之之间间有有关关系系吗吗？请请详详细细阐阐述述得得出出结论的依据。结论的依据。因此，因此，越大，越大，“性别与喜欢数学课程之间有关系性别与喜欢数学课程之间有关系”成立的可能性就越大。成立的可能性就越大。另一方面，在假设另一方面，在假设“性别与喜欢数学课程之间有关系性别与喜欢数学课程之间有关系”的前提下，事件的前提下，事件 的概率为的概率为因此事件因此事件A是一个小概率事件。而由样本数据计算得是一个小概率事件

12、。而由样本数据计算得 的观测值的观测值k=4.514,即即小概率事件小概率事件A发生。因此应该断定发生。因此应该断定“性别与喜欢数学课程之间有关系性别与喜欢数学课程之间有关系”成立，成立，并且这种判断结果出错的可能性约为并且这种判断结果出错的可能性约为5%。所以，约有。所以，约有95%的把握认为的把握认为“性别性别与喜欢数学课程之间有关系与喜欢数学课程之间有关系”。2021/8/8 星期日11郑平正 制作例例3.3.在在500500人人身身上上试试验验某某种种血血清清预预防防感感冒冒作作用用，把把他他们们一一年年中中的的感感冒冒记记录录与与另另外外500500名名未未用用血血清清的的人人的的感

13、感冒冒记记录录作作比比较较，结结果果如如表表所所示。示。未感冒未感冒感冒感冒合计合计使用血清使用血清252248500未使用血清未使用血清224276500合计合计4765241000试画出列联表的条形图，并通过图形判断这种血清能否起到预试画出列联表的条形图，并通过图形判断这种血清能否起到预防感冒的作用？并进行独立性检验。防感冒的作用？并进行独立性检验。解：设解：设H0：感冒与是否使用该血清没有关系。：感冒与是否使用该血清没有关系。因当因当H0成立时，成立时，K26.635的概率约为的概率约为0.01，故有，故有99%的把握认的把握认为该血清能起到预防感冒的作用。为该血清能起到预防感冒的作用。

14、P(kk0)0.500.400.250.150.100.050.025 0.010 0.005 0.001k00.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.8282021/8/8 星期日12郑平正 制作P(kk0)0.500.400.250.150.100.050.025 0.010 0.005 0.001k00.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828有效有效无效无效合计合计口服口服585840409898注射注射646431319595合计合计12

15、21227171193193解：设解：设H0：药的效果与给药方式没有关系。：药的效果与给药方式没有关系。因当因当H0成立时，成立时，K21.3896的概率大于的概率大于15%，故不能否定假设，故不能否定假设H0，即不能作出药的效果与给药方式有关的结论。，即不能作出药的效果与给药方式有关的结论。例例4 4：为研究不同的给药方式（口服与注射）和药的效果（有效：为研究不同的给药方式（口服与注射）和药的效果（有效与无效）是否有关，进行了相应的抽样调查，调查的结果列与无效）是否有关，进行了相应的抽样调查，调查的结果列在表中，根据所选择的在表中，根据所选择的193193个病人的数据，能否作出药的效果个病人

16、的数据，能否作出药的效果和给药方式有关的结论？和给药方式有关的结论？2021/8/8 星期日13郑平正 制作P(kk0)0.500.400.250.150.100.050.025 0.010 0.005 0.001k00.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828例例5：气管炎是一种常见的呼吸道疾病，医药研究人：气管炎是一种常见的呼吸道疾病，医药研究人员对两种中草药治疗慢性气管炎的疗效进行对比，员对两种中草药治疗慢性气管炎的疗效进行对比，所得数据如表所示，问：它们的疗效有无差异？所得数据如表所示，问：它们的疗效有无差异？

17、有效有效无效无效合计合计复方江剪刀草复方江剪刀草18461245胆黄片胆黄片919100合计合计27570345解：设解：设H0：两种中草药的治疗效果没有差异。：两种中草药的治疗效果没有差异。因当因当H0成立时，成立时，K210.828的概率为的概率为0.001，故有，故有99.9%的把握的把握认为，两种药物的疗效有差异。认为，两种药物的疗效有差异。2021/8/8 星期日14郑平正 制作例例6、某校高三年级在一次全年级的大型考试中，数学成绩优秀、某校高三年级在一次全年级的大型考试中，数学成绩优秀和非优秀的学生中，物理、化学、总分也为优秀的人数如下表和非优秀的学生中，物理、化学、总分也为优秀的

18、人数如下表所示，则数学成绩优秀与物理、化学、总分也优秀哪个关系较所示，则数学成绩优秀与物理、化学、总分也优秀哪个关系较大？大？物理物理化学化学总分总分数学优秀数学优秀228225267数学非优秀数学非优秀14315699注：该年级此次考试中，数学成绩优秀的有注：该年级此次考试中，数学成绩优秀的有360人，非优人，非优秀的有秀的有880人。人。物理优秀物理优秀物理非优秀物理非优秀合计合计数学优秀数学优秀数学非优秀数学非优秀合计合计（1）列出数学与物理优秀的）列出数学与物理优秀的2x2列联表如下列联表如下2281323601437378803718691240代入公式可得代入公式可得 2021/8

19、/8 星期日15郑平正 制作注：该年级此次考试中，数学成绩优秀的有注：该年级此次考试中，数学成绩优秀的有360人，非优秀的有人，非优秀的有880人。人。物理物理化学化学总分总分数学优秀数学优秀228225267数学非优秀数学非优秀14315699（2）列出数学与化学优秀的）列出数学与化学优秀的2x2列联表如下列联表如下化学优秀化学优秀化学非优秀化学非优秀合计合计数学优秀数学优秀数学非优秀数学非优秀合计合计2251353601567248803818591240（3）列出数学与总分优秀的）列出数学与总分优秀的2x2列联表如下列联表如下总分优秀总分优秀总分非优秀总分非优秀合计合计数学优秀数学优秀数学非优秀数学非优秀合计合计26793360997818803668741240代入公式可得代入公式可得代入公式可得代入公式可得2021/8/8 星期日16郑平正 制作2021/8/8 星期日17