人教版高三数学高考复习强化双基系列课件88《排列与组合的综合问题》课件人教.ppt
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1、2010届高考数学复习强化双基系列课件 2021/8/9 星期一188排列与组合的综合问题 2021/8/9 星期一2一、一、解题思路:解题思路:解解排排列列组组合合问问题题,要要正正确确使使用用分分类类计计数数原原理理和和分分步步计计数数原原理理、排排列列定定义义和和组组合合定定义义,其其次次,对对一一些些复复杂杂的的带带有有附附加加条条件件的的问问题题,需需掌掌握握以以下下几几种常用的解题方法:种常用的解题方法:特特殊殊优优先先法法:对对于于存存在在特特殊殊元元素素或或者者特特殊殊位位置置的的排排列列组组合合问问题题,我我们们可可以以从从这这些些特特殊殊的的东东西西入入手手,先先解解决决特
2、特殊殊元元素素或或特特殊殊位位置置,再再去去解解决决其其它它元元素素或位置,这种解法叫做特殊优先法。或位置,这种解法叫做特殊优先法。2021/8/9 星期一3科科学学分分类类法法:对对于于较较复复杂杂的的排排列列组组合合问问题题,由由于于情情况况繁繁多多,因因此此要要对对各各种种不不同同情情况况,进进行行科科学学分分类类,以以便便有有条条不不紊紊地地进进行行解解答答,避避免免重重复复或遗漏现象发生或遗漏现象发生插插空空法法:解解决决一一些些不不相相邻邻问问题题时时,可可以以先先排排一一些元素然后插入其余元素,使问题得以解决些元素然后插入其余元素,使问题得以解决捆捆绑绑法法:相相邻邻元元素素的的
3、排排列列,可可以以采采用用“整整体体到到局局部部”的的排排法法,即即将将相相邻邻的的元元素素当当成成“一一个个”元素进行排列,然后再局部排列。元素进行排列,然后再局部排列。2021/8/9 星期一4 排排列列组组合合的的综综合合问问题题往往往往和和代代数数、三三角角、立立体体几几何何、平平面面解解析析几几何何的的某某些些知知识识联联系系,从从而而增增加加了了问问题题的的综综合合性性,解解答答这这类类应应用用题题时时,要要注注意意使使用用相相关关知知识识对对答答案案进进行行取取舍舍.二、问题讨论二、问题讨论 例例1(优化设计优化设计P178例例1)、从、从6名短跑运动员名短跑运动员中选中选4人参
4、加人参加4100米接力,如果其中甲不跑第米接力,如果其中甲不跑第一棒,乙不跑第四棒,问共有多少种参赛方法一棒,乙不跑第四棒,问共有多少种参赛方法?2021/8/9 星期一5【评评述述】对对于于带带有有限限制制条条件件的的排排列列、组组合合综综合合题,一般用分类讨论或间接法两种题,一般用分类讨论或间接法两种例例2:有有5个个男男生生和和3个个女女生生,从从中中选选取取5人人担担任任5门门不不同学科的科代表,求分别符合下列条件的选法数:同学科的科代表,求分别符合下列条件的选法数:(1)有女生但人数必须少于男生有女生但人数必须少于男生(2)某女生一定要担任语文科代表某女生一定要担任语文科代表(3)某
5、男生必须包括在内某男生必须包括在内,但不担任数学科代表但不担任数学科代表(4)某女生一定要担任语文科代表某女生一定要担任语文科代表,某男生必须担任科某男生必须担任科代表代表,但不担任数学科代表但不担任数学科代表2021/8/9 星期一6【思维点拨】【思维点拨】特殊元素或特殊位置首先考虑特殊元素或特殊位置首先考虑例例3(优化设计优化设计P178例例2)、对某种产品的、对某种产品的6件件不同正品和不同正品和4件不同次品一一进行测试,至件不同次品一一进行测试,至区分出所有次品为止,若所有次品恰好在区分出所有次品为止,若所有次品恰好在第第5次测试时被全部发现,则这样的测试方次测试时被全部发现,则这样的
6、测试方法有多少种可能法有多少种可能?【评述】【评述】本题涉及一类重要问题:问题中既本题涉及一类重要问题:问题中既有元素的限制,又有排列的问题,一般是先有元素的限制,又有排列的问题,一般是先选元素(即组合)后排列。选元素(即组合)后排列。2021/8/9 星期一7例例4(优化设计优化设计P178例例3)、在一块并排在一块并排10垄的田垄的田地中,选择地中,选择2垄分别种植垄分别种植A、B两种作物,每种两种作物,每种作物种植一垄,为有利于作物生长,要求作物种植一垄,为有利于作物生长,要求A、B两种作物的间隔不小于两种作物的间隔不小于6垄,则不同的选垄方法垄,则不同的选垄方法共有多少种?共有多少种?
7、例例5(优化设计优化设计P178例例4)、有两排座位,前排、有两排座位,前排11个座位,后排个座位,后排12个座位,现安排个座位,现安排2人就座,规人就座,规定前排中间的定前排中间的3个座位不能坐,并且这个座位不能坐,并且这2人不人不左右相邻,那么不同排法的种数是(左右相邻,那么不同排法的种数是()2021/8/9 星期一8备用题:备用题:例例6、有、有6本不同的书本不同的书(1)甲甲、乙乙、丙丙3人人每每人人2本本,有有多多少少种种不不同同的的分法?分法?(2)分分成成3堆堆,每每堆堆2本本,有有多多少少种种不不同同的的分分堆堆方法?方法?(3)分分成成3堆堆,一一堆堆1本本,一一堆堆2本本
8、,一一堆堆3本本,有多少种不同的分堆方法?有多少种不同的分堆方法?2021/8/9 星期一9(4)分给甲、乙、丙)分给甲、乙、丙3人,一人人,一人1本,一人本,一人2本,本,一人一人3本,有多少不同的分配方法?本,有多少不同的分配方法?(5)分成)分成3堆,有堆,有2堆各一本,另一堆堆各一本,另一堆4本,有多本,有多少种不同的分堆方法?少种不同的分堆方法?(6)摆在)摆在3层书架上,每层层书架上,每层2本,有多少种不同本,有多少种不同的摆法?的摆法?2021/8/9 星期一10例例7、(1)10个个优优秀秀指指标标分分配配给给6个个班班级级,每每班班至少一个,共有多少种不同的分配方法?至少一个
9、,共有多少种不同的分配方法?(2)10个个优优秀秀名名额额分分配配到到一一、二二、三三3个个班班,若若名名额额数数不不少少于于班班级级序序号号数数,共共有有多多少少种种不不同同的分配方法?的分配方法?2021/8/9 星期一11三、课堂小结三、课堂小结处理排列组合应用题的规律处理排列组合应用题的规律(1 1)两种思路:直接法,间接法)两种思路:直接法,间接法(2 2)两种途径:元素分析法,位置分析法。)两种途径:元素分析法,位置分析法。(3 3)对对排排列列组组合合的的混混合合题题,一一般般先先选选再再排排,即即先先组组合合再再排排列列。弄弄清清要要完完成成什什么么样样的的事事件件是是前提。前
10、提。(4 4)基基本本题题型型及及方方法法:捆捆绑绑法法,插插空空法法,错错位位法法,分分组组分分配配法法,均均匀匀分分组组法法,逆逆向向思思考考法法等。等。2021/8/9 星期一121.某某城城在在中中心心广广场场造造一一个个花花圃圃,花花圃圃分分为为6个个部部分分(如如图图).现现要要栽栽种种4种种不不同同颜颜色色的的花花,每每部部分分栽栽种种种种一一种种且且相相邻邻部部分分不不能能栽栽种种同同样样颜颜色色的的花花,不不同同的的栽栽种种方方法法有有_种种.(以数字作答以数字作答)四、课四、课 前前 热热 身身1202021/8/9 星期一132.某某餐餐厅厅供供应应盒盒饭饭,每每位位顾顾
11、客客可可以以在在餐餐厅厅提提供供的的菜菜肴肴中中任任选选2荤荤2素素共共4种种不不同同的的品品种种.现现在在餐餐厅厅准准备备了了5种种不不同同的的荤荤菜菜,若若要要保保证证每每位位顾顾客客有有200种种以以上上的的不不同同选选择择,则则餐餐厅厅至至少少还还需需准准备备不不同同的的素素菜菜_种种.(结结果果用用数数值值表示表示)7【解解题题回回顾顾】由由于于化化为为一一元元二二次次不不等等式式n2-n-400求求解解较较繁繁,考考虑虑到到n为为正正整整数数,故故解解有有关关排排列列、组组合合的的不不等等式式时时,常用估算法,常用估算法.2021/8/9 星期一143.某某电视电视台邀台邀请请了了
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