浙江省镇海中学高二语文第六单元课件集 病梅馆记 人教.ppt
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1、病梅馆记2021/8/8 星期日12.联系联系语境语境,推断字词的意义和用法:,推断字词的意义和用法:欹、姿、景、态、此、绳、夭、病、穷、欹、姿、景、态、此、绳、夭、病、穷、之、以之、以等。等。学习内容:病梅馆记1.反复朗读反复朗读,整体感知文意。,整体感知文意。3.结合结合写作背景写作背景,理解文章的寓意。,理解文章的寓意。时代背景时代背景己亥杂诗己亥杂诗作者介绍作者介绍文文文文1 1文文文文2 2文文文文3 3作业作业作业作业2021/8/8 星期日2梅梅病病疗第一节第一节第二、三节第二、三节病梅馆记2021/8/8 星期日3 江宁之龙蟠,江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州苏州之邓尉,杭州之西溪
2、,皆产梅。之西溪,皆产梅。或曰:或曰:“梅以曲为梅以曲为美,直则无美,直则无姿姿;以;以欹欹为美,正则无为美,正则无景景;以疏为美,密则无以疏为美,密则无态态。”固也。固也。美美 丑丑曲曲 直直欹欹 正正疏疏 密密梅的产地梅的产地病梅馆记方法指导方法指导2021/8/8 星期日4 此文人画士心知其意,此文人画士心知其意,未可未可明明诏大号以绳天下之梅;诏大号以绳天下之梅;又不可以又不可以使使天下之民斫直,删密,锄正,以夭天下之民斫直,删密,锄正,以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲,之曲,又非又非蠢蠢求钱之民能以其智蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤僻之
3、隐明力为也。有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。气,以求重价,而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!文人画士之祸之烈至此哉!病病梅梅产产生生的的缘缘由由病梅馆记方法指导方法指导此此绳绳夭夭病病2021/8/8 星期日5 予购三百盆,皆病者,予购三百盆,皆病者,无一完者。既泣之三日,乃无一完者。既泣之三日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,誓疗之:纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚;以五悉埋于地,解其棕缚;以五年为期,必复之全之。予本年为期,必复之全之。予本非文人
4、画士,甘受诟厉,辟非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。病梅之馆以贮之。呜呼!安得使予多暇日,呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉!光阴以疗梅也哉!同同情情行行动意意愿愿信信心心态度度纵纵顺顺毁毁埋埋解解病梅馆记购购泣泣誓疗誓疗必必甘甘广广穷穷纵纵顺顺毁毁埋埋解解2021/8/8 星期日6方法指导:古人行文善用对偶句、排比句等整齐古人行文善用对偶句、排比句等整齐的语句,词与词、句与句形成相互对的语句,词与词、句与句形成相互对应的关系,或同义,或反义。我们可应的关系,或同义,或反义。我们可以利用这一
5、规律来推断、解释某些文以利用这一规律来推断、解释某些文言词义。言词义。利用上下文所包含的情节脉络、人情利用上下文所包含的情节脉络、人情事理,来推断语义事理,来推断语义病梅馆记文文2文文12021/8/8 星期日7避席畏闻文字狱,著书皆为稻梁谋。龚自珍有人因为写了这类诗句,被治以有人因为写了这类诗句,被治以有人因为写了这类诗句,被治以有人因为写了这类诗句,被治以“含沙射影,攻击朝廷含沙射影,攻击朝廷含沙射影,攻击朝廷含沙射影,攻击朝廷”罪罪罪罪而处死:而处死:而处死:而处死:清风不识字清风不识字,何故乱翻书?何故乱翻书?清风虽细难吹我,明月何尝不照人?清风虽细难吹我,明月何尝不照人?明清的科举八
6、股取士 八股文是明清科举考试制度所规定的文体。每八股文是明清科举考试制度所规定的文体。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。每部分的写法都有规定。题目主束股八部分组成。每部分的写法都有规定。题目主要摘自四书、五经,所论内容也要根据宋要摘自四书、五经,所论内容也要根据宋朱熹的四书集注等书,不许作者自由发挥。朱熹的四书集注等书,不许作者自由发挥。病梅馆记2021/8/8 星期日8己亥杂诗己亥杂诗龚自珍龚自珍龚自珍龚自珍九州生气恃风雷,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
7、。不拘一格降人才。道光十九年,正是鸦片战争的前道光十九年,正是鸦片战争的前道光十九年,正是鸦片战争的前道光十九年,正是鸦片战争的前夕。当时朝政日非、边事日紧,而举夕。当时朝政日非、边事日紧,而举夕。当时朝政日非、边事日紧,而举夕。当时朝政日非、边事日紧,而举国上下却国上下却国上下却国上下却“人心混混人心混混人心混混人心混混”,用龚自珍自,用龚自珍自,用龚自珍自,用龚自珍自己的话说:朝廷无己的话说:朝廷无己的话说:朝廷无己的话说:朝廷无“才相才相才相才相”,兵营无,兵营无,兵营无,兵营无“才将才将才将才将”,学校无,学校无,学校无,学校无“才士才士才士才士”,田野无,田野无,田野无,田野无“才农
8、才农才农才农”,工场无,工场无,工场无,工场无“才工才工才工才工”,街市无,街市无,街市无,街市无“才商才商才商才商”,甚至连,甚至连,甚至连,甚至连“才偷才偷才偷才偷”、“才盗才盗才盗才盗”也没有。痛感于这种也没有。痛感于这种也没有。痛感于这种也没有。痛感于这种“衰世衰世衰世衰世”之际之际之际之际才乏人庸的情形,胸怀大志而又无地才乏人庸的情形,胸怀大志而又无地才乏人庸的情形,胸怀大志而又无地才乏人庸的情形,胸怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰天叹息,向苍天施展的龚自珍只得仰天叹息,向苍天施展的龚自珍只得仰天叹息,向苍天施展的龚自珍只得仰天叹息,向苍天发出发出发出发出“我劝天公重抖擞,不拘一格降
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- 浙江省镇海中学高二语文第六单元课件集 病梅馆记 人教 浙江省 中学 语文 第六 单元 课件
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