湖南省桃江四中高二数学《4.2.3 直线与圆的方程的应用》课件.ppt
《湖南省桃江四中高二数学《4.2.3 直线与圆的方程的应用》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省桃江四中高二数学《4.2.3 直线与圆的方程的应用》课件.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、4.2.3 4.2.3 直线与圆的方程的应用直线与圆的方程的应用2021/8/8 星期日1问题提出问题提出 通过直线与圆的方程,可以确定通过直线与圆的方程,可以确定直线与圆、圆和圆的位置关系,对直线与圆、圆和圆的位置关系,对于生产、生活实践以及平面几何中于生产、生活实践以及平面几何中与直线和圆有关的问题,我们可以与直线和圆有关的问题,我们可以建立直角坐标系,通过直线与圆的建立直角坐标系,通过直线与圆的方程,将其转化为代数问题来解决方程,将其转化为代数问题来解决.对此,我们必须掌握解决问题的基对此,我们必须掌握解决问题的基本思想和方法本思想和方法.2021/8/8 星期日2直直线与与圆2021/
2、8/8 星期日3知识探究:知识探究:直线与圆的方程在实际生活中的应用直线与圆的方程在实际生活中的应用 问题问题:一艘轮船在沿直线返回港口一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西台风中心位于轮船正西70 km70 km处,处,受影响的范围是半径长为受影响的范围是半径长为30km30km的圆的圆形区域形区域.已知港口位于台风中心正已知港口位于台风中心正北北40 km40 km处,如果这艘轮船不改变航处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响线,那么它是否会受到台风的影响?2021/8/8 星期日4轮船轮船港口港口台风台风思
3、考思考1:1:解决这个问题的本质是什么?解决这个问题的本质是什么?思考思考2:2:你有什么办法判断轮船航线是你有什么办法判断轮船航线是否经过台风圆域?否经过台风圆域?2021/8/8 星期日5轮轮船船港港口口台台风风xyo思考思考3:3:如图所示建立直角坐标系,如图所示建立直角坐标系,取取10km10km为长度单位,那么轮船航线为长度单位,那么轮船航线所在直线和台风圆域边界所在圆的所在直线和台风圆域边界所在圆的方程分别是什么?方程分别是什么?2021/8/8 星期日6思考思考4:4:直线直线4x4x7y7y28280 0与圆与圆x x2 2y y2 29 9的位置关系如何?对问题的位置关系如何
4、?对问题应应作怎样的回答?作怎样的回答?轮船轮船港口港口台风台风2021/8/8 星期日7问题问题:如图是某圆拱形桥一孔圆拱如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图的示意图.这个圆的圆拱跨度这个圆的圆拱跨度AB=20mAB=20m,拱高,拱高OP=4mOP=4m,建造时每间隔,建造时每间隔4m4m需要需要用一根支柱支撑,求支柱用一根支柱支撑,求支柱A A2 2P P2 2的高度的高度(精确到(精确到0.01m0.01m)ABA1A2A3A4OPP2思考思考1:1:你能用几何法求支柱你能用几何法求支柱A A2 2P P2 2的高的高度吗?度吗?2021/8/8 星期日8思考思考2:2:如图所示建立直角坐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 4.2.3 直线与圆的方程的应用 湖南省桃江四中高二数学4.2.3 直线与圆的方程的应用课件 湖南省 桃江 中高 数学 4.2 直线 方程 应用 课件
限制150内