人教版赢在高考高考政治二轮复习 题型7 认识和评析类主观题课件.ppt

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1、题型七题型七:认识和评析类主观题认识和评析类主观题2021/8/9 星期一1-2-典型例题2015北京卷,38(1)“众”最初的字形是人们在太阳下共同劳作,在互联网时代,人们的共同劳作有了更多的可能。某生物学教授将研究课题开发成一款用氨基酸组装蛋白的游戏,向全球的游戏玩家开放,一个困扰了研究者15年之久的蛋白结构,仅仅10天后就被破解;各领域的专业人士和业余爱好者在百科全书式网站参与贡献内容、修订词条,共同创造和分享海量的知识;百万名网友参与“让爱回家”行动,筹得230个红包和50多张回乡机票,帮助近300个家庭羊年春节团圆2021/8/9 星期一2-3-在互联网时代,“我们通过连接把自己变成

2、了一种新的更强大的物种”。你是否赞同这一观点?并用所学的哲学原理说明理由。答题指导首先,明确知识范围(哲学原理)和关键信息(“连接”新“物种”)。其次,分析观点的合理以及不合理之处,选取一种态度说明理由。答案赞同。互联网为个人主动性和创造性的发挥提供了开放的平台,改变了人们实践活动的内容、形式、规模和水平。人们在个人与社会的互动中发展、完善自我,推动了社会的进步,量的积累产生了“众”的巨大力量,使我们变得更强大。(互联网将众多的个人联系在一起,协同合作,分散的部分有序聚集为整体,促进了整体功能的优化等角度,亦可得分)不赞同。过多地沉迷于互联网的虚拟世界,会减少人与人面对面的交流,削弱人们在现实

3、生活中的联系。互联网上信息复杂,观点多元,有时不易达成共识。(言之成理,酌情给分)2021/8/9 星期一3-4-技巧归纳认识和评析类题难度大、要求高、区分度强,是考查辩证思维最充分的一种题型。从呈现方式看,部分题目明确指出辨析要求,部分题目只是要求对某些观点和做法等进行评析、评价、点评等;从观点内容看,主要有全对全错型(思维简单,极少出现)、正误混合型、附加条件型、内容片面型、综合复合型等(某几种类型的复合)。首先,明确设问中的知识范围、事件要求,即要求用什么知识评析什么事情或观点。其次,分析观点、做法、事件合理的一面,并运用相关知识进行说明;指明错误、片面的一面,说明其错误的原因;全面补充

4、、指明观点等成立的条件,如有必要,再指明观点、做法错误的实质、危害。2021/8/9 星期一4-5-对应训练2014全国大纲卷,39(5)阅读材料,完成下列要求。我国是目前世界上最大的棉花生产国和消费国。自2011年起,我国开始对棉花实行临时收储政策,以支持价格敞开收购棉花。2012年国家储备棉花(下称“国储棉”)收购量达634万吨,占全国棉花产量的90%以上。同期,国际市场的棉花价格约为1.5万元/吨,国储棉收购价格约为2万元/吨。2013年,我国国储棉库存超过1000万吨,约占全球棉花库存的60%,占用国家财政资金2000多亿元。此外,国家每年要支付的棉花收储成本约为300亿元。2014年

5、中央关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见指出,2014年启动棉花目标价格补贴试点。自此,实施3年的棉花临时收储政策将走向终结。结合材料和所学经济知识,对我国棉花临时收储政策进行评析。2021/8/9 星期一5-6-答案:利:保障棉花供给,避免价格大起大落;保护棉农利益,稳定棉花种植面积。弊:大量库存占用高额财政资金,影响财政资源的合理配置;使价格机制失灵,棉花市场价格扭曲,不利于棉花产业健康发展。解析:首先,审读设问,提取设问中的关键信息,确认回答问题的知识范围是宏观调控的有关知识;其次,进一步明确题型是评析类;最后,根据题型特点明确回答问题时应该坚持一分为二的观点,既要评析其积极合理的一面,又要评析其可能造成的弊端;最后解读材料,抓住材料中的关键信息,与设问和原理对接,调用知识组织答案。2021/8/9 星期一62021/8/9 星期一7