（新课标）高考政治一轮复习 第三单元 中华文化与民族精神单元总结提升课件（必修3）.ppt

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1、单元总结提升课标版课标版 政治政治 知识框图知识框图22021/8/11 星期三框图解读明确一对关系:中华文化与民族精神的关系。把握两个重点:中华文化的特点,中华民族精神的重要性。整合三大角度:从是什么、为什么、怎么做三个角度理解中华民族精神的基本内涵、弘扬和培育中华民族精神的原因和措施。32021/8/11 星期三(一一)第三届中国汉字听写大会第三届中国汉字听写大会2015年6月5日,第三届中国汉字听写大会信息在“文字之都”安阳录制现场举行媒体见面会暨汉字文化论坛。中国汉字听写大会是中央电视台、国家语委推出的大型原创文化类电视节目信息。节目邀请国内语言文化专家担任裁判和解说,央视著名播音员轮

2、番担任读词主考官,从32支参赛代表队中,决出一名年度汉字听写冠军。随着电子技术的飞速发展信息,在“提笔忘字”现象越发严重的今天,该节目旨在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习信息。热点聚焦热点聚焦42021/8/11 星期三“一字一文化,一字一价值,一字一智慧,一字一历史信息。”中国汉字听写大会通过听写比赛传播文化价值信息,所用题库储备的两千多字词,全数附带出处考据、例句释义等古籍“基因检索”成果。52021/8/11 星期三2014山东文综,42(2),8分文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料,回答问题。材料2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间,我国推出了展示

3、中国形象的大型舞台演出美丽中国。演出以歌舞为主,镶嵌京剧、武术等中国元素,辅以多媒体视频。演出从新疆的葡萄架下到云南的怒江大小调,从唐朝乐舞霓裳羽衣舞到现代芭蕾海上梦明月,展现了美丽中国的壮美画卷。特别是海上梦明月将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭,充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。据材料,运用文化创新与中华文化的知识,分析美丽中国演出所体现的文化生活道理。(8分)62021/8/11 星期三解题步骤第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么)知识限定:文化创新与中华文化的知识。客体限定:美丽中国演出。角度限定:体现类。第二步:链教材,列出知识提纲。(有多少,列多少)1.文

4、化继承与文化发展的关系。2.文化多样性。3.文化的交流与传播。4.文化创新的途径。5.中华文化的包容性。72021/8/11 星期三第三步:析材料,提取有效信息;(有什么,选什么)组答案,条理清晰地作答。(用术语,加材料)有效信息知识提纲美丽中国演出镶嵌中国元素,辅以多媒体视频继承传统文化,取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新海上梦明月将西方芭蕾与中国民族乐器混搭文化创新的基本途径之一是面向世界、博采众长显示了中国文化开放、创新、多元的魅力中华文化的包容性构建答案:文化创新应继承传统,推陈出新;文化创新应面向世界,博采众长;中华文化源远流长、博大精深;中华文化具有包容性82021/8/11

5、星期三(二二)教师专用教师专用 由由“习马会习马会”看中华民族精神看中华民族精神2015年11月7日下午,两岸领导人会面在新加坡香格里拉大酒店正式举行,习近平、马英九同时步入会见大厅。两岸领导人的手紧紧握在一起,共同翻开两岸关系历史性的一页信息。92021/8/11 星期三习近平指出,两岸关系66年的发展历程表明,不管两岸同胞经历过多少风雨、有过多长时间的隔绝,没有任何力量能把我们分开信息。两岸文化同宗同源信息,我们今天坐在一起,是为了让历史悲剧不再重演,让两岸关系和平发展成果不得而复失,让两岸同胞继续开创和平安宁的生活信息,让我们的子孙后代共享美好的未来。面对新形势,站在两岸关系发展的新起点

6、上,两岸双方应该胸怀民族整体利益信息、紧跟时代前进步伐,携手巩固两岸关系和平发展大格局,共同实现中华民族伟大复兴。两岸史学界要同写抗战历史,弘扬抗战精神,共同振兴中华信息。马英九在致辞中形容,两人的握手穿越66年的时空,牵动着游子的乡愁信息,握着两岸的过去与未来,也握着中华民族振兴的希望。102021/8/11 星期三112021/8/11 星期三(2015江苏苏北四市一模,34)2014年12月13日,我国在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平主席出席公祭仪式并指出:和平是人类最持久的夙愿,和平是需要争取的,和平是需要维护的。在这一天,包括南京在内的全国各地民众及海外侨胞通过集会、鸣

7、笛、默哀、烛光祭、网上“添砖”等方式积极参与公祭活动。国家为南京大屠杀死难者举行公祭仪式,是为表达“昭昭前事,惕惕后人”“永矢弗谖,祈愿和平”的心愿;是要唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守,而不是要延续仇恨;是要更好地激发起每个中国人的历史责任感,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。122021/8/11 星期三有人认为:“举行国家公祭仪式不一定能培育和弘扬好中华民族精神。”依据材料,运用文化生活知识,请对此进行评析。解题步骤第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么)知识限定:文化生活。客体限定:举行国家公祭仪式不一定能培育和弘扬好中华民族精神。角度限定:

8、评析类。第二步:链教材,列出知识提纲。(有多少,列多少)1.中华民族精神的内涵。132021/8/11 星期三2.中华民族精神的核心。3.爱国主义的作用。4.民族精神的时代性。第三步:析材料,提取有效信息;(有什么,选什么)组答案,条理清晰地作答。(用术语,加材料)有效信息知识提纲举行国家公祭仪式有利于培养爱国主义情操,有利于提高发展中国特色社会主义的自觉性爱国主义是中华民族精神的核心仪式有利于唤起人们对和平的向往和坚守,增强团结意识中华民族精神的内涵仪式为中华民族精神注入时代精神民族精神有时代内涵构建答案:爱国主义是中华民族精神的核心。举行国家公祭仪式有利于我们在回顾历史中培养爱国主义情操,提高发展中国特色社会主义的自觉性团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的重要内容。举行国家公祭仪式,有利于唤起人们对和平的向往和坚守,增强团结意识,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗民族精神具有鲜明的时代性。举行国家公祭仪式,有利于为民族精神注入时代精神,使民族精神更加丰富142021/8/11 星期三