Unit 5 Languages Around the World 课文逐句翻译课件--高中英语人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、必修一必修一 Unit 5 Unit 5 Language around the worldLanguage around the world01ReadingTHECHINESEWRITINGSYSTEM:CONNECTINGTHEPASTANDTHEPRESENT汉字书写体系：连接过去与现在Chinaiswidelyknownforitsancientcivilisation文明whichhascontinued all the way through into modern times,despite themanyupsanddownsinitshistory.Therearemany

2、reasonswhythishasbeenpossible,butoneofthemainfactorshasbeentheChinesewritingsystem.which引导的定从引导的定从,修饰修饰civilisation,在从句中做主语在从句中做主语尽管尽管why引导的定从引导的定从尽管历史跌宕起伏，中国因因 其古代文明一直延续至今而而闻闻名名。其存续的原因非常多，但主要因素之一是汉字的书写体系。be known for:因因著名、闻名著名、闻名n.因素因素Atthebeginning,writtenChinesewasapicture-basedlanguage.Itdates b

3、ack several thousand years to the use of longguanimalbonesandshellsonwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople.Someoftheancientsymbolscanstillbeseenintodayshanzi.起初，汉字是一种基于图形的语言。它可以追溯到数千年前使用龙骨的时期古代中国人在这些骨头和壳上面刻画符号。有一些符号在今天的汉字中仍可看到。以以为基础的为基础的雕刻雕刻符号符号被动被动介词介词+which引导的定从引导的定从BytheShangDynastythesesy

4、mbolshadbecomeawell-developedwritingsystem.Overtheyears,thesystemdevelopedintodifferentforms,asitwasatimewhenpeopleweredividedgeographically在在地地理理上上 leading to manyvarietiesofdialectsandcharacters.This,however,changedunderEmperorQinshihuangoftheQinDynastyBytheShangDynasty(around1600-1046BCE),thesesy

5、mbolshadbecomeawell-developedwritingsystem.到商朝(约公元前1600年一前1046年)时，这些符号已经演变成一套发展良好的/成熟的书写体系。Overtheyears,thesystemdevelopedintodifferentforms,asitwasatimewhenpeopleweredividedgeographically在在地地理理上上 leading to manyvarietiesofdialectsandcharacters.在在随随后后的的年年代代里里，这这一一体体系系发发展展成成不不同同的的形形式式，这这是是由由于于当当时时中中国

6、国人人居居住地域的分隔，从而导致不同方言和汉字住地域的分隔，从而导致不同方言和汉字字体字体。形式形式隔开，分割隔开，分割被动被动非谓语，非谓语，表主动表主动因为因为This,however,changed under Emperor Qinshihuang of the QinDynasty(221-207BCE).然而，这在秦朝(公元前221年一前207年)秦始皇统治时期发生了变化。EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewritingsystembegantodevelop

7、inonedirection.Thatwritingsystemwasofgreatimportanceinuniting统一theChinesepeopleandculture.Eventoday,nomatterwhereChinesepeopleliveorwhatdialect方言theyspeak,theycanallstillcommunicateinwriting.EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewritingsystembegantodevelopino

8、nedirection.秦秦始始皇皇统统一一了了七七个个主主要要的的诸诸侯侯国国，在在这这个个统统一一的的国国家家里里，汉汉字字开开始始朝朝着着一个方向发展。一个方向发展。unitev.统一，联合统一，联合adj.统一的统一的方向方向where 引导的定从，先行词引导的定从，先行词country,在从句中作状语在从句中作状语n.国家、州国家、州Thatwritingsystemwasofgreatimportanceinuniting统一theChinesepeopleandculture.Eventoday,nomatterwhereChinesepeople live or what di

9、alect方言 they speak,they can all stillcommunicateinwriting.这个书写体系这个书写体系 在在中国人民与中国文化的统一中国人民与中国文化的统一上上 非常重要非常重要。即即使使在在今今天天，不不管管中中国国人人住住在在哪哪里里，也也不不管管他他们们说说哪哪种种方方言言，他他们们仍仍然然能通过书写能通过书写(汉字汉字)进行交流。进行交流。Written Chinese has also become an important means by whichChinaspresentisconnectedwithitspast.Peopleinmod

10、emtimescanreadtheclassicworkswhichwerewrittenbyChineseinancienttimes.ThehighregardfortheChinesewritingsystemcanbeseeninthedevelopmentofChinesecharacters汉字asanartform,knownasChinesecalligraphy,whichhasbecomeanimportantpartofChineseculture.Written Chinese has also become an important means by whichChi

11、naspresentisconnectedwithitspast.PeopleinmodemtimescanreadtheclassicworkswhichwerewrittenbyChineseinancienttimes.汉字也成为汉字也成为 连接中国现在与过去的连接中国现在与过去的 一个重要一个重要方式方式。现代中国人可以阅读现代中国人可以阅读 古代中国人撰写的古代中国人撰写的 经典作品。经典作品。adj.经典的经典的which引导的定从，修饰引导的定从，修饰works,在从句中做主语在从句中做主语介词介词+which引导的定从引导的定从ThehighregardfortheChines

12、ewritingsystemcanbeseeninthedevelopmentofChinesecharacters汉字asanartform,knownasChinesecalligraphy,whichhasbecomeanimportantpartofChineseculture.对对中中国国书书写写体体系系的的尊尊敬敬 能能够够在在汉汉字字作作为为一一种种艺艺术术形形式式的的发发展展中中 被被看看到到。书法已成为中国文化的一个重要组成部分书法已成为中国文化的一个重要组成部分。n.尊重尊重主语主语谓语谓语Today,the Chinese writing system is still

13、an important part ofChineseculture.AsChinaplaysagreaterroleinglobalaffairs,anincreasing number of international students are beginning toappreciate欣赏Chinascultureandhistorythroughthisamazinglanguage.今天，汉字仍然是中国文化的一个重要组成部分。今天，汉字仍然是中国文化的一个重要组成部分。随随着着 中中国国在在全全球球事事务务中中扮扮演演着着更更为为重重要要的的角角色色，越越来来越越多多的的国国际际学

14、学生开始生开始 通过汉语这一奇妙的语言通过汉语这一奇妙的语言 欣赏中国的文化和历史。欣赏中国的文化和历史。02WritingLEARNINGENGLISH学习英语Hey,everybody,what are your biggest problems with learningEnglish?嗨，大家好，请问你们在学习英语时遇到的最大问题是什么?LiuWen刘文Hi!IvebeenstudyingEnglishsinceprimaryschool.IusedtogethighmarksinEnglish,butnowImhavingalotoftroublewithmylistening.Wh

15、enIlistentonativeEnglishspeakers talkinginavideo,Icancatchonlyafewwords.Icanneverquitegetthemainidea.Anyadvice?你好！我从小学就一直在学英语。你好！我从小学就一直在学英语。以前我的英语成绩还挺好的，但是现在我的听力有很大的麻烦。以前我的英语成绩还挺好的，但是现在我的听力有很大的麻烦。我在视频中听母语是英语的人说话时，只能听懂几个单词。我在视频中听母语是英语的人说话时，只能听懂几个单词。我从来就没能完全搞懂过大意。有什么建议吗我从来就没能完全搞懂过大意。有什么建议吗?基本的，初级的基本的

16、，初级的JiaXin佳欣ListeningtoEnglishradioprogrammeshelpsmegetusedtohowfastnativespeakerstalk.IalsorepeatwhatIheartohelpmyselftoexperiencethefeelingofthelanguage.SometimesIevenrecordmyvoicesoIcanlistentomyselfandcomparemypronunciationwiththeradiohosts!现在分词作主语现在分词作主语习惯习惯v.重复重复非谓语，不定式表目的非谓语，不定式表目的v.记录记录v.比较比

17、较n.发音发音n.主持人主持人收听英语广播节目收听英语广播节目 帮助帮助 我我 习惯习惯 母语人士的语速。母语人士的语速。我还会复述听到的内容，以此来培养语感。我还会复述听到的内容，以此来培养语感。有时候，我甚至还给自己录音，那样一来，我可以听自己的发音，并把我的发音与有时候，我甚至还给自己录音，那样一来，我可以听自己的发音，并把我的发音与广播主持人的进行比较！广播主持人的进行比较！MybiggestheadacheishowtobepoliteinEnglish.Itssomucheasiertojustsay“Openthewindow!”,butinEnglishthatcansound

18、reallyterrible.IhavetothinkaboutwhoImtalkingtoandthendecidewhethertosay,“Openthewindow,please!”or“Couldyouopenthewindow,please?”orevenlonger“Wouldyoumindopeningthewindow,please?”我最头痛的问题是如何用英语得体地表达。我最头痛的问题是如何用英语得体地表达。说说“打开窗户打开窗户!”很容易，可是在英语里，这样说听起来感觉很糟糕。很容易，可是在英语里，这样说听起来感觉很糟糕。我我得得考考虑虑到到我我在在跟跟谁谁说说话话，然然

19、后后再再决决定定是是说说“请请打打开开窗窗户户！”还还是是“请请你你打打开开窗窗户户，好好吗？吗？”或者说句更长的或者说句更长的“请问，您介意打开窗户吗？请问，您介意打开窗户吗？”n.头疼头疼adj.有礼貌的有礼貌的宾从宾从v.决定决定v.介意介意LiRui李瑞Yeah,thatsreallyhard!Ithinkitalldependsonwhoyouretalkingto.IfImtalkingtoaclosefriend,Icanuseshortrequests,like“Openthewindow”ourrelationshipiscloseandwereequals,soIonlyn

20、eedafewwordstobridgethegapbetweenus.是啊，这真的很难！是啊，这真的很难！我觉得这完全我觉得这完全取决于取决于你在跟谁说话。你在跟谁说话。如果我是跟一个亲密的朋友说话，我可以用简短的请求，如如果我是跟一个亲密的朋友说话，我可以用简短的请求，如“打开窗户打开窗户”，这是因，这是因为我们关系密切，彼此平等，所以我只需要说几个字就能为我们关系密切，彼此平等，所以我只需要说几个字就能 缩小我们之间的隔阂缩小我们之间的隔阂（让对方明白我的意思让对方明白我的意思）。）。n.请求请求adj.平等的平等的n.间隔，隔阂间隔，隔阂v.缩短缩短取决于取决于n.关系关系ButifI

21、mtalkingtosomeonewhoisntveryclosetome,Imustmake my request longerand I must make it a question,not ademand,e.g.,“Couldyouopenthewindow,please?”IfImtalkingtosomeoneseniortome,thenIshouldsay,“Wouldyoumindopeningthewindow,please?”定从定从但是，如果我是跟不太亲近的人说话，那么我就得把我的请求说得长一些但是，如果我是跟不太亲近的人说话，那么我就得把我的请求说得长一些我得我得把

22、它变成一个疑问句，而不是一个要求，例如：把它变成一个疑问句，而不是一个要求，例如：“麻烦你打开窗户，好吗？麻烦你打开窗户，好吗？”如果我是在跟一个比我如果我是在跟一个比我年长年长/资深资深的人说话，那么我得说：的人说话，那么我得说：“请问，您是否介意打开请问，您是否介意打开窗户呢？窗户呢？”n.要求要求adj.年长的，资深的年长的，资深的For me,vocabulary is my biggest problemthere are just SOMANYnewwords!Icantkeepallthenewvocabularystraightinmy head,and I certainly cant remember how to use them allproperly.HELP!对我来说，词汇是最大的问题对我来说，词汇是最大的问题生词太多了！生词太多了！我我无无法法在在脑脑子子里里记记住住所所有有的的生生词词，当当然然也也就就记记不不住住如如何何恰恰当当地地使使用用这些词汇。帮帮我吧！这些词汇。帮帮我吧！keepin ones head/mind:把把记在脑子里记在脑子里/心里心里n.要求要求Thank YouThank You