高二语文汉魏晋诗三首课件 新课标 人教.ppt

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1、牛郎织女的神话传说：牛郎织女的神话传说：比喻夫妻分离比喻夫妻分离2021/8/11 星期三1乞巧歌乞巧歌乞手巧，乞貌巧；乞手巧，乞貌巧；乞心通，乞颜容；乞心通，乞颜容；乞我爹娘千百岁；乞我爹娘千百岁；乞我姊妹千万年。乞我姊妹千万年。2021/8/11 星期三2迢迢牵牛星 迢迢牵牛星迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。皎皎河汉女。纤纤擢素手，纤纤擢素手，札札弄机杼札札弄机杼 。終日不成章，終日不成章，泣涕零如雨。泣涕零如雨。河汉清且浅，河汉清且浅，相去复几许？相去复几许？盈盈一水间，盈盈一水间，脉脉不得语。脉脉不得语。2021/8/11 星期三3牵牛星织女星2021/8/11 星期三4古诗十九首：在五言诗

2、的发展上有重要地位，代表了汉代文人五言诗的最高成就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。在中国古代诗歌史上，相对于先秦两汉是以民歌为主，到魏晋以后则以诗人的个人创作为主，“古诗”则恰好是两者之间的过渡。看一看2021/8/11 星期三5记一记出处：组诗古诗十九首东汉末年无名氏作内容：反映动荡、黑暗的社会生活，抒发对命运、人生的悲哀之情特点：语言朴素自然，描写生动真切地位：代表了汉代文人五言诗最高成就，在五言诗发展史上占关键性的地位评价：五言之冠冕。刘勰文心雕龙一字千金。钟嵘诗品2021/8/11 星期三6读一读迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅

3、，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。2021/8/11 星期三7品一品首二句：迢迢牵牛星，皎皎河汉女一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星视点：从远景写起“迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星，又是写河汉女。2021/8/11 星期三8三至六句：纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。织女举起柔美洁白的双手，穿梭纺织“札札”作响。从早到晚也织不出布来，眼泪零落如雨。视点：由远到近，先人后物诗人想象：织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。织女活动2021/8/11 星期三9七至十句河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。清清的银河水浅浅，相隔的距离能有多远？隔一条清清的银河，只能

4、含情注视沉默不语。一水相隔 咫尺天涯缠绵哀怨意蕴深长2021/8/11 星期三10重要句子从形态和声响方面写织女勤劳的诗句纤纤擢素手，札札弄机杼。含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句直接描写织女相思之苦的诗句终日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水间，脉脉不得语。2021/8/11 星期三11背景：背景：东汉桓帝、灵帝时，宦官外戚勾结擅东汉桓帝、灵帝时，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党标榜，文人士子备受压抑。在这样党标榜，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交为避祸，或为寻求出路

5、，只得奔走交游。他们离乡背井，辞别父母，亲戚游。他们离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离，因而也就有了隔绝、闺门分离，因而也就有了“游游子子”的乡愁和的乡愁和“思妇思妇”的闺怨。的闺怨。2021/8/11 星期三12如何理解如何理解诗篇的内篇的内含含诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。发人间别离之感。如果再进一步联系古如果再进一步联系古诗十九首产生的时代氛围特征及其所表诗十九首产生的时代氛围特征及其所表现的对现世人生的思维深度，我们可以这现的对现世人生的思维深度，我们可以这

6、样说，诗篇在表现思妇与游子相思，抒发样说，诗篇在表现思妇与游子相思，抒发人间别离之感的同时，深深流露的是对美人间别离之感的同时，深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一种可望而不可及想不能实现的叹喟，是一种可望而不可及的悲凉。的悲凉。2021/8/11 星期三13叠词妙用“迢迢迢迢”是写距离之远，是写距离之远，“皎皎皎皎”是写星光之亮，是写星光之亮，“纤纤纤纤”是写素手之修美，是写素手之修美，“札札札札”是写织布之繁忙，是写织布之繁忙，“盈盈盈盈”是写水波之晶莹是写水波之晶莹“脉脉脉脉”是写相视之含情。是写相视之含情。叠音词

7、的运用叠音词的运用增强了诗的节奏感增强了诗的节奏感，与全诗，与全诗缠绵悱缠绵悱恻的感情恻的感情十分和谐，深切地表现了景中情，情十分和谐，深切地表现了景中情，情中景，显得韵味深长，哀婉动人。中景，显得韵味深长，哀婉动人。2021/8/11 星期三14朗诵诗歌：朗诵诗歌：女：望着你在河的那边女：望着你在河的那边用扁担把星的闪耀挑在牢靠的双肩用扁担把星的闪耀挑在牢靠的双肩男：望着你在河的那边男：望着你在河的那边用机杼把夜的深邃织成无尽的长绢用机杼把夜的深邃织成无尽的长绢2021/8/11 星期三15女：我怎能织起一丝一缕女：我怎能织起一丝一缕终日守望你远远的背影终日守望你远远的背影是思念摇动机杼织出

8、夜幕是思念摇动机杼织出夜幕将你的闪亮衬托得鲜明将你的闪亮衬托得鲜明男：我怎能挑起一两一斤男：我怎能挑起一两一斤终日守望你远远的背影终日守望你远远的背影是思念撑起扁担挑起星辰是思念撑起扁担挑起星辰将你的面孔映照得清晰将你的面孔映照得清晰2021/8/11 星期三16合：浅浅的河汉告诉我合：浅浅的河汉告诉我告诉我岁月的失落告诉我岁月的失落告诉我距离的冷漠告诉我距离的冷漠女：让我的话传到那一边女：让我的话传到那一边哪怕单位是光年哪怕单位是光年2021/8/11 星期三17合：浅浅的河汉告诉我合：浅浅的河汉告诉我告诉我岁月的失落告诉我岁月的失落告诉我距离的冷漠告诉我距离的冷漠男：你看那流星它悄悄滑落男

9、：你看那流星它悄悄滑落那是灼热的泪珠在闪烁那是灼热的泪珠在闪烁2021/8/11 星期三18结束语：结束语：九月的星空星光依旧灿烂，九月的星空星光依旧灿烂，思念离愁的思绪是否依旧浓浓？思念离愁的思绪是否依旧浓浓？当我们再次抬头看那熟悉的夜空，当我们再次抬头看那熟悉的夜空，我们也许就多了一份浪漫的联想，我们也许就多了一份浪漫的联想，一份诗意的感受。一份诗意的感受。2021/8/11 星期三19 龟虽寿龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养

10、怡之福，可得永年。不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。诗人托物起兴、借物言志认为人寿有限而诗人托物起兴、借物言志认为人寿有限而壮志无穷，主张人生在世就应当积极进取，壮志无穷，主张人生在世就应当积极进取，奋发向上；人的寿命不全在天，强调主观奋发向上；人的寿命不全在天，强调主观“养怡养怡”的作用。的作用。2021/8/11 星期三20 曹操短短 歌歌 行行2021/8/11 星期三21 建安十三年，曹操建安十三年，曹操“挟天子以令诸挟天子以令诸侯侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集，先后击败吕布、袁术等豪强集团，团，又在著名的官渡之战一举消灭了又在著名的官渡之战一举消

11、灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联孙刘联盟盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而岁的曹操有感此景而横槊赋歌此短歌行。横槊赋歌此短歌行。2021/8/11 星期三22第一层第一层对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。

12、何以解忧？唯有杜康。表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何），但并没有软弱消沉，却要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。脱。2021/8/11 星期三23第二层青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有

13、嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着子衿歌。正是因为你们的缘故，我一直低唱着子衿歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。用典用典，表达作者求贤若渴的心情，后四句描写，表达作者求贤若渴的心情，后四句描写宾主欢宴的情景，说明贤才若来投奔于已，必宾主欢宴的情景，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他将极尽礼节招待他2021/8/

14、11 星期三24第三层 运用了比喻的手法，将贤才喻喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上强调和照应强调和照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是说礼遇贤才，想象贤才归己时的欢快场面。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取你；当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取你；我的忧思源于你啊，一点也不能忘记。我的忧思源于你啊，一点也不能忘记。穿过纵横交错的小路

15、，一个个屈驾前来探望我。穿过纵横交错的小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，诉说着往日的情深。彼此久别重逢谈心宴饮，诉说着往日的情深。2021/8/11 星期三25第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。前四句准确而形象的写景，前四句准确而形象的写景，比喻比喻在三国鼎立的局面下，有些人在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。才犹豫不决，彷徨不知何去何从。后四句先用后四句先用比喻比喻手法说明自己渴望多纳贤才手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公

16、自；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。望。明月升起明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下

17、人心都归向我。2021/8/11 星期三26艺术特色艺术特色1、引用典故不着痕迹、引用典故不着痕迹:如用诗经如用诗经郑风郑风子衿的句子子衿的句子“青青子衿，青青子衿，悠悠我心悠悠我心”来表达对贤才的渴望。来表达对贤才的渴望。又用诗经又用诗经小雅小雅鹿鸣写贤才来归时的竭鹿鸣写贤才来归时的竭诚欢迎。诚欢迎。又如化用自管子又如化用自管子形解中的形解中的“山不厌高，山不厌高，海不厌深海不厌深”来表达求贤若渴的心情。来表达求贤若渴的心情。“周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”更是表达了收服人更是表达了收服人心，统一天下的宏伟抱负。心，统一天下的宏伟抱负。2、慷慨激昂之气、慷慨激昂之气:此诗气魄宏伟，感

18、情充沛，时忧时喜，忽徐此诗气魄宏伟，感情充沛，时忧时喜，忽徐忽急，展示着诗人博大坦荡的胸怀。忽急，展示着诗人博大坦荡的胸怀。3、比兴手法、比兴手法:2021/8/11 星期三27“比兴比兴”明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的明月把贤者比喻为高空的明月呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。表明优待贤才的态度。表明优待贤才的态度。“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。喻人生短促。“乌鹊南飞，绕树三匝乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”喻用人要喻用人要“多多益善多多益善”等。等。比兴兴2021/8/11 星期三28基调慷慨激昂，基调慷慨激昂，抒发了作者因时光抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和渴易逝、功业未就而产生的苦闷心情和渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。全诗反复出现一个全诗反复出现一个“忧忧”字，诗字，诗人人“忧忧”什么？什么？人生短暂、人才难求。人生短暂、人才难求。主题思想2021/8/11 星期三292021/8/11 星期三302021/8/11 星期三31