人教版陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第二章 向量的概念课件1 北师大必修4 (2).ppt
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1、向量的概念向量的概念2021/8/9 星期一1老鼠由老鼠由A A向东方向以每秒向东方向以每秒6 6米的速度逃窜米的速度逃窜,而猫由而猫由B B向向西北方向每秒西北方向每秒1010米的速度追米的速度追.问猫能否抓到老鼠问猫能否抓到老鼠?速度是既有大小又有方向的量。速度是既有大小又有方向的量。BA结论:猫结论:猫不能不能追上老鼠。追上老鼠。猫的速度再快也没用,因为猫的速度再快也没用,因为方向方向错了。错了。2021/8/9 星期一2想一想:想一想:位移和距离这两个量有什么不同?位移和距离这两个量有什么不同?oBA2000米1500米位移既有大小又有方向位移既有大小又有方向距离只有大小没有方向距离只
2、有大小没有方向2021/8/9 星期一3既有大小又有方向的量叫既有大小又有方向的量叫 现实生活中还有哪些量既有大小又有方向现实生活中还有哪些量既有大小又有方向?哪些量只有大小没有方向?哪些量只有大小没有方向?距离、身高、质量、时间、面积等距离、身高、质量、时间、面积等位移、力、速度、加速度、电场强度等位移、力、速度、加速度、电场强度等向量向量数量数量向向 量量一一:向量定义向量定义 2021/8/9 星期一4注意:数量与向量的区别注意:数量与向量的区别1 1、数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数、数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数运算、比较大小;运算、比较大小;2 2、向量不仅有大小
3、还有方向、向量不仅有大小还有方向 ,具有双重性,具有双重性,不不能比较大小。能比较大小。2021/8/9 星期一5有向线段有向线段具有一定方向的线段具有一定方向的线段有向线段的三要素:有向线段的三要素:起点、方向、长度起点、方向、长度 AB以以A A为起点、为起点、B B为终点的有向线段记作为终点的有向线段记作 二二:表示方法:表示方法:几何表示法:有向线段几何表示法:有向线段2021/8/9 星期一6 (3 3)模的概念:)模的概念:向量向量 的大小即向量的大小即向量 的长度称为向量的模的长度称为向量的模.记作:记作:|字母表示法:字母表示法:用用 、等小写字母表示;或用表示有等小写字母表示
4、;或用表示有向线段的起点和终点字母表示,如向线段的起点和终点字母表示,如 .思考:思考:向量向量ABAB与向量与向量BABA是不是同一向量?为什么是不是同一向量?为什么?2021/8/9 星期一7 长度为长度为0 0的向量应该叫做什么向量?如何表示的向量应该叫做什么向量?如何表示?它是否有方向?它是否有方向?问题问题1 1:答:应该叫做零向量。答:应该叫做零向量。表示为表示为 0 0。它的方向是不确定的。它的方向是不确定的。探探 究究 2021/8/9 星期一8问题问题2 2:长度等于长度等于1 1个单位长度的向量应该叫做什么向量?个单位长度的向量应该叫做什么向量?答:应该叫做单位向量。答:应
5、该叫做单位向量。问:有几个单位向量?单位向量的大小是否相等?问:有几个单位向量?单位向量的大小是否相等?答:有无数个单位向量,单位向量大小相等答:有无数个单位向量,单位向量大小相等.2021/8/9 星期一9 平面直角坐标系内,起点在原点的单位向量,平面直角坐标系内,起点在原点的单位向量,它们终点的轨迹是什么图形?它们终点的轨迹是什么图形?如图,轨迹是以如图,轨迹是以O O为圆心,为圆心,半径为半径为1 1的圆。的圆。(单位圆)(单位圆)o答:答:思考:思考:2021/8/9 星期一10问题问题3 3:如图,这组向量之间,存在着什么关系?如图,这组向量之间,存在着什么关系?答:平行关系。答:平
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