主题班会之知识竞赛活动策划书5篇.docx

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1、主题班会之知识竞赛活动策划书5篇 学问竞赛是一类是为了让大众更加主动的学习、驾驭某类学问，掀起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。主题班会之学问竞赛活动策划书怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于主题班会之学问竞赛活动策划书，希望能帮到各位。 主题班会之学问竞赛活动策划书1 活动主题：维权“3.15” 赛出真猛虎 活动目的：借“3.15”为契机，以开展学问竞赛的形式，让同学们更好地关注“3.15”，关注自己作为消费者的权利，更好地增长权利学问，树立维权观念，使自己的日常生活处于能自我爱护状态。 活动时间：3月15日晚7：00 活动地点：待定 活动过程： 一、打算阶段 1、我部将此活

2、动以红头文件的形式下发至各学院(时间为3月7日前)，让各学院各组织一支代表队参赛，每队成员3人; 2、须要的协作： 1校文娱部协作供应男女各一名的主持人 2权益部的7名记分员和1名记时员 3权益部宣扬组的协作宣扬海报(海报应在3月10日前完成) 4学通社的协作报导 3、邀请校有关领导、校学生会主席、3名副主席充当嘉宾，其他部门的部长等干部前来捧场; 4、3月12日晚召集各代表队进行抽签确定位次依次，并将竞赛规则告之; 5、制作powerpoint; 6、竞赛资料： 1“维权学问知多少”环节：是非题14题，选择题14题 2“稳扎稳打”环节：选择题21题，问答题14题 3“风险投资”环节：问答题1

3、4题 4“眼疾手快”环节：去年3.15晚会视频片段，并据此提出5道问题以抢答形式进行 5互动环节：问答题10题 6加赛题：1题问答题(采纳突然死亡法) 7、制作各学院的名称牌; 8、彩带、气球、盆景、横幅、拱门; 9、麦克风若干; 10、拱门(上边文字：预祝第一届“3.15”维权周胜利举办， 落款：福建医科高校学生权益部); 11、横幅(上边文字：关注维权周 知晓维权路) 二、进行阶段 1、主持人、嘉宾、参赛队及观众入场; 2、主持人介绍嘉宾，说明主办方，介绍活动目的等; 3、起先竞赛： (1)分数设置： 每队基准分60分是非题2分/题选择题5分/题问答题10分/题 (2)环节细则： “维权学

4、问知多少”环节：为必答题，每队2题是非题，2题选择题。答对加分，答错不扣分; “稳扎稳打”环节：以上一轮得分为依据，按由低分到高分依次依次回答问题，每队3题选择题，2题问答题。答对加分，答错扣分; 互动环节：主持人提问，观众回答问题(观众由主持人随机选择)，答对加学院分; “风险投资”环节：以上一轮得分为依据，参赛队按由高分到低分的依次选择屏幕上的5分、10分、15分的3种不同分值的题组中的一种进行答题(每个题组2道问答题)，按不同分值设置不同的题目难度。答对加分，答错扣分; “眼疾手快”环节：看去年3.15晚会视频，后主持人依次提出5道问答题，每队抢答。答对加分，答错扣分; 如出现平分，则采

5、纳突然死亡法即1题决输赢。主持人念完题目说起先后，两队进行抢答，答对胜出，答错则对方胜出。 (3)答题时间设置：选择题10s/题，问答题20s/题 三、结束阶段 1、由嘉宾为后4名的4个学院颁发优胜奖奖状，以资激励; 2、依据分数凹凸排出前3名，由嘉宾颁发奖状与奖牌; 3、在颁奖时播放各高校的维权照片等资料作为背景; 4、主持人宣布活动结束，让嘉宾先退场，而后观众依次退场。 附：经费预算(略) 主题班会之学问竞赛活动策划书2 一、活动口号:“集百家之长，会电院之才” 二、活动时间：待定 三、活动地点：贵州电力职业技术学院 四、活动对象：贵州电力职业技术学院全体学生 五、参赛人员要求： (1)、

6、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础学问; (2)、语言实力较强，可以做到清楚，精确、流畅讲一般话; (3)、具有较强的留意力、视察力、思索力和想象力，尤为重要的是擅长记忆; (4)、充溢自信、意志坚毅、心情稳定、有良好的自控实力。 六、宣扬形式：通过海报，展板进行宣扬 七、活动形式： 本活动实行两天两阶段竞赛制： 第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级其次阶段。 其次阶段为决赛，实行现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。 八、活动流程： (1)宣扬报名打算工作 1)、设计制作宣扬版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣扬。 2

7、)、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。 3)、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。(竞赛以组为单位，每组三人) 4)、收集相关竞赛题目。 5)、申请教室作为第一阶段竞赛用。 (2)第一阶段淘汰赛 1)、各队伍入场按指定位置就坐 2)、由学生会负责人支配发放题目 3)、淘汰赛起先，各组自行作答，禁止传阅题目和运用任何求助方式，保持会场宁静。 4)、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。 5)、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成果前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。 (3)其次阶段决赛 1)、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成果由底到高编号 2)、决赛起先，由主持人介

8、绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。 3)、第一轮为必答题，按编号起先答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题(题型为推断题和选折题)采纳口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。 4)、其次轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“起先”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。 5)、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。 6)、第三轮情景题，各队按当时分数凹凸，由低到高抽签确

9、定出场依次，按题目有每组三人合作依据给定的道具完成情景要求，限时5分钟。由裁判团酌情给分，最高30分，最低10分。 7)、由主持人宣布竞赛成果确定名次(平分加塞一题，题型为必答题) 8)、由嘉宾对活动进行点评。 9)、合影留恋 10)、组织观众有序退场，组织清现场 九、活动奖项： 活动由分数凹凸确定名次 奖项 成果 嘉奖数量 奖品 一等奖 第一名 1 证书、现金50元 二等奖 其次、三名 2 证书、现金30元 三等奖 第四、五、六名 3 证书、现金20元 十、留意事项： 1、各计分员必需时刻维护大赛的公允和公正性，禁止徇私舞弊 2、全部打算必需在前一天完成，并由学生处和主席团验收 3、做好维护

10、现场竞赛现场私序 4、任何人对竞赛有任何问题，由学习部统一进行说明 5、赛前做好竞赛题目的收集 主题班会之学问竞赛活动策划书3 一、前言 为提高高校生综合素养，培育灵敏的思辩实力，营造理论研讨氛围，拓展高校生视野，丰富校内生活，我们此次活动在保证竞赛顺当进行的前提下，力求在竞赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的爱好导向，使其参加到活动中，融入到活动的气氛中来。临床医学院学习部特组织举办高校生学问竞赛。 二、大赛目的 本次大赛的目的在于培育和提高同学们的专业学问，其涉及方面包括多个领域多方面的学问。并在竞赛中培育大家的团队协作实力。通过竞赛提高学习爱好，增长学问，培

11、育科技创新的精神.增加实践的意识和实力。 三、竞赛原则：公允、公开、求知、求实、求精 四、参赛对象：临床医学院在籍学生 五、竞赛时间地点 1、竞赛时间：5月12日 2、地点: 阶梯教室二 四、竞赛支配： 1、赛前宣扬打算阶段： (1)前期，在宣扬栏张贴海报宣扬; (2)通知各班团支部书记，号召同学们主动参加，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件;在各班级进行宣扬，贴出海报。 (3)分6个代表队，各代表队上交照片，做成电子相册，在竞赛前夕做成PPT在各大班教室放映宣扬;学问竞赛策划书(4)打算所需物品其中包括：宣扬海报、数码相机、记分牌、答题板，气球，秒表。 (5)制作PPT. (6)选主持人。主持

12、人两位，轻松类型的，消退现场惊慌气氛。二人轮番在每一轮环节后的观众答题进行主持。 (7)布置赛场。当天竞赛之前两小时,布置赛场，学问竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。 张贴横幅及标语，用毛笔在红纸上书写大字(如“学富五车”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整个赛场洋溢着浓郁的学问气氛;用各种颜色的小气球装饰赛场; 嘉宾座次：按以往惯例，中心后排可邀请各部门和社团负责人，参赛队伍依次坐于第一排以及中心其次排，以便利答题及评分。媒体支持包括音响及放映幻灯片的设备。 秩序维持及后勤工作。 学问竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调整赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格根据规则实施，对违反竞赛规

13、则的选手刚好予以惩罚，竞赛中，假如出现问题，要依靠评委团快速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。 五、赛场流程及规则 1.开场 主办方致开幕词 介绍到场嘉宾 各参赛队伍展示,各组员介绍. 2.第一环节：先声夺人 本环节分为两部分，第一部分为选择题，其次部分为推断题，均为必答题。参赛代表队选取屏幕上的水果名称，并答名称所对应的题，由主持人念题后，选手作答。(每题10分，答对得分，答错不扣分)3. 诺贝尔医学或生理学奖(中场) 主持人介绍20_和20_年诺贝尔生理或医学奖的获奖信息，丰富同学们的课余学问。工作人员统计代表队分数，主持人宣布各代表队得分。 4. 其次环节：专业快线

14、 本环节分为两部分 5.观众互动 为调动赛场气氛，在竞赛过程中穿插进行3道题，由观众进行回答，对于主动举手答题的观众和回答正确者，赐予嘉奖。同时工作人员统计分数，主持人宣布各参赛队得分。 6.第三环节：神采奕奕 7.请嘉宾唱歌，工作人员统计分数。主持人宣布各参赛队得分。 8.第四环节：狭路相逢勇者胜 本环节为抢答题，共二十题，每题非常,限时二十秒。(此外，是非题,限时五秒，每题5分;)，每题10分,限时二十秒。在此环节中，主持人起先读出题目时，计时员同时起先计时，当主持人说完“起先答题”后方可举牌抢答。 9.第五环节：天马行空 本环节分为两部分 三种求助方式:1场内观众;2电话联系;3去掉错误

15、答案 12.视频短片(20_年感动中国人物-华益慰) 13.谁与争锋：场上如有平分，增加此轮。平分代表队选题作答。 13.竞赛结束，裁判员宣布结果,颁奖.全体合影. 三种求助方式:1场内观众;2电话联系;3去掉错误答案 六、竞赛纪律 1、竞赛起先时，场下观众调至为静音模式。 2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能赐予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。 3、在竞赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此缘由获利者取消此题答题资格。情节特殊严峻者，扣此题相应分值。 七、裁判规则 1、违规和给分由主持人判定。 2、每组竞赛

16、设竞赛设记分员6名，统分员1名，抢答环节设记时员6名。 八、其它事项： 1、参赛代表队每队三人 2、每参赛队出领队一人观众至少30人 3、各参赛队员用一般话回答问题。 4、各参赛队伍不能在竞赛进行当中更换队员。 5、回答时限从主持人提出问题后喊“起先” 起先计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型确定扣分或不扣分。 6、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。 7、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。 8、竞赛中一组竞赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，若仍不能分出输赢则加赛至分出第一名为止。9、为

17、防止分数出现负数，每组竞赛各队设基本分200分。 10、竞赛过程中，不能带相关资料入场。 11、因试题或主持人缘由引起答案改变时，则该试题作废，重新抽题或抢答 12、依据代表队积分状况等选出团体冠亚季军。 十一、奖项设置： 冠军一队： 发放奖状 亚军一队： 发放奖状 季军一队： 发放奖状 十二、预算经费 总计80元左右 九、活动总结 主题班会之学问竞赛活动策划书4 一、活动目的： 为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩高校习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人实力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，主动创新、开拓进取，特开展以学问

18、为主，才艺为辅的“学海学问竞赛”。本次竞赛旨在一心一意为同学服务，重在进一步打造药学院校内品牌文化活动! 二、活动时间：_年12月6日_年12月中旬 三、活动地点：待定 四、活动形式：以个人为单位(以05、06及07级同学为主)。 五、活动内容： 本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，详细安徘如下： (一)初赛： 1、时间：_年12月6日 2、地点：2104、2204 3、方式：以笔试为选拔方式(试题为相关专业学问)。 (注：05、06级各班均推选5人，07级各班均推选10人进入初赛。) 4、详细支配： (1)_年12月6日进行初赛; (2)_年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛; (3)_

19、年12月7日公示进入复赛的人员名单。 (二)复赛： 1、时间：_年12月10日 2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅 3、方式：以才艺表演为选拔方式 (注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。) 4、详细支配： (1)_年12月10日进行复赛; (2)_年12月10日晚确定15人进入决赛; (3)_年12月11日公示进入决赛的人员名单。 (三)决赛： 1、赛前打算： (1)_年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛的相关事宜; (2)_年12月12日_年12月 14日晚，请文艺部同学对进入决赛的

20、人员进行才艺表演培训; (3)_年12月16日晚进行第一次彩排; (4)_年12月17日晚进行其次次彩排。 2、赛中支配： (1)时间：_年12月18日 (2)地点：待定 (3)详细环节： 1)开场舞; 2)由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布竞赛起先; 3)第一环节：必答题环节扬帆起航; 题目范围：中药及相关专业学问 活动规则： 此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为05、06、07三个小组。中药学问为共答题，15人同时答题后将题板亮出;相关专业学问划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同(如：05级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推)，每人均需加答5道题(2道共答题

21、，3道专业题)。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上)。最终确定9人进入其次环节。 (注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题;请听其次题，此题为05级专业题;依此类推。) 得分细则：答对一题加20分，答错不扣分。 (注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则接着加试，依此类推。) 预料时间：25分钟 4)其次环节：抢答题环节谁与争锋; 题目范围：百科学问 活动规则： 此环节内共进行510轮抢答。由主持人出题并宣布起先后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢

22、答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区分)。最终确定6人进入第三环节。 得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。 (注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则接着加试，依此类推。) 预料时间：1015分钟 5)第三环节：综合考核环节博采定音 (注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分状况。) 题目范围：中药及相关专业学问;百科学问。 活动规则： 本环节中，选手按依次逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束

23、后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，供应3套与该选手专业相符的考题(每套题中包含10道题目)供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则马上终止竞赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团(亲友团只限一人)作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。 得分细则： 才艺展示满分50分; 答题环节每答对一题得10分(若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分)。 预料时间：70分钟左右 6)文艺节目; 7)简洁的颁奖仪式; 8)由老师对本次大赛点评。 3、赛后总结： (1)整理文材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结; (2)整理图片材料，以图片集的形式

24、对本次活动进行总结。 六、奖项设置： 本次竞赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。 七、资金预算：见附表 八、预期效果： 通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松开心的节奏下备战期末考试，巩固所学学问，树立坚固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够主动主动的扩大自身的学问层面与学问结构。在促进学风建设、营造深厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位实力，促进其多方面素养的提高。并在一心一意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校内文化活动! 主题班会之学问竞赛活动策划书5 通过活动范

25、围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到爱护环境的重要性。使同学们意识到，爱护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力气感染到家庭乃至社会。制定活动方案如下。 一、参赛对象与组队 参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。 二、竞赛时间地点 _年6月6日下午第三节(如有变更另行通知)，多媒体教室。 三、竞赛方法 (一)竞赛内容 环保学问题纲 (二)竞赛题目形式 问答题、抢答题、必答题。 (三)竞赛答题形式 竞赛答题形式采纳必答、抢答(让答)、问答等三种答题形式进行。 (四)评分方法 1、要求和原则：答对的给分，答错(不答)的扣除相应分数。 2、

26、每队基本分100分 3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。 4、问答题，依据题目的难度分别设计10分、20分、30分。 (五)评判方法 邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。 (六)竞赛方式 决出第一名1名，其次名2名，第三名3名。(如遇分数相同则并列) 四、嘉奖方法 环保学问竞赛活动方案的延长阅读蓼泉学区新添小学学开展了“送环保学问进学校”活动 蓼泉学区新添小学学开展了“送环保学问进学校”活动 近日，临泽县蓼泉学区新添小学学开展了“送环保学问进学校”活动。围绕环境爱护形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普学问，并且发放了环保学问手册、农村环保学问手册等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、爱护环境的自觉性，为培育学生们的环境意识起到了主动的作用。 主题班会之学问竞赛活动策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页