句句子成分分析.ppt

《句句子成分分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《句句子成分分析.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汉语单句提取主干分析海南省文昌中学田娟 饥饿的韩健快速地吃完了三碗饭。饥饿的韩健快速地吃完了三碗饭。标准单句提取主干标准单句提取主干()()韩健不是一个忘恩负义的人。韩健不是一个忘恩负义的人。主干：韩健不是忘恩负义的人。主干：韩健不是忘恩负义的人。主干：韩健不是忘恩负义的人。主干：韩健不是忘恩负义的人。我们想学会我们原来不懂的东西。我们想学会我们原来不懂的东西。主干：我们想学会东西。主干：我们想学会东西。主干：我们想学会东西。主干：我们想学会东西。学有所获：学有所获：1 1、提取主干要注意什么、提取主干要注意什么?不破坏句子的主要意思不破坏句子的主要意思 保留否定词保留否定词 当语法和语义冲突

2、时，保语义而舍语法当语法和语义冲突时，保语义而舍语法 保留能愿动词保留能愿动词 找主语找主语1 1 1 1、班主任呵呵笑着。、班主任呵呵笑着。、班主任呵呵笑着。、班主任呵呵笑着。2 2 2 2、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。3 3 3 3、九是三的三倍。、九是三的三倍。、九是三的三倍。、九是三的三倍。4 4 4 4、前面围着一圈人。、前面围着一圈人。、前面围着一圈人。、前面围着一圈人。5 5 5 5、院子里静悄悄的。、院子里静悄悄的。、院子里静悄悄的。、院子里静悄悄的

3、。6 6 6 6、一米等于三尺、一米等于三尺、一米等于三尺、一米等于三尺7 7 7 7、他们几个一阵风似地跑过来。、他们几个一阵风似地跑过来。、他们几个一阵风似地跑过来。、他们几个一阵风似地跑过来。8 8 8 8、粮食棉花丰收了。、粮食棉花丰收了。、粮食棉花丰收了。、粮食棉花丰收了。9 9 9 9、穿红衣服的打了穿蓝衣服的。、穿红衣服的打了穿蓝衣服的。、穿红衣服的打了穿蓝衣服的。、穿红衣服的打了穿蓝衣服的。（名词）（名词）（名词）（名词）（代词）（代词）（代词）（代词）（数词）（数词）（数词）（数词）（方位名词）（方位名词）（方位名词）（方位名词）（方位短语）（方位短语）（方位短语）（方位短语

4、）（量词短语）（量词短语）（量词短语）（量词短语）（同位短语）（同位短语）（同位短语）（同位短语）（联合短语）（联合短语）（联合短语）（联合短语）（的字短语）（的字短语）（的字短语）（的字短语）1 1、班主任班主任呵呵笑着。呵呵笑着。2 2、明天这个时候，、明天这个时候，我们我们就可以走出戈壁滩了就可以走出戈壁滩了3 3、九九是三的三倍。是三的三倍。4 4、前面前面围着一圈人。围着一圈人。5 5、院子里院子里静悄悄的。静悄悄的。6 6、一米一米等于三尺等于三尺7 7、他们几个他们几个一阵风似地跑过来。一阵风似地跑过来。8 8、粮食棉花粮食棉花丰收了。丰收了。9 9、穿红衣服的穿红衣服的打了穿蓝

5、衣服的。打了穿蓝衣服的。1010、笑是具有多重意义的语言。、笑是具有多重意义的语言。、笑是具有多重意义的语言。、笑是具有多重意义的语言。1111、骄傲是物质的产物。、骄傲是物质的产物。、骄傲是物质的产物。、骄傲是物质的产物。1212、公正廉洁是公职人员的行为准则。、公正廉洁是公职人员的行为准则。、公正廉洁是公职人员的行为准则。、公正廉洁是公职人员的行为准则。1313、打人是粗暴的行为。、打人是粗暴的行为。、打人是粗暴的行为。、打人是粗暴的行为。1414、他不参加也可以。、他不参加也可以。、他不参加也可以。、他不参加也可以。1515、请他做报告已经不是个新事儿了。、请他做报告已经不是个新事儿了。

6、、请他做报告已经不是个新事儿了。、请他做报告已经不是个新事儿了。1616、去北京查资料很必要。、去北京查资料很必要。、去北京查资料很必要。、去北京查资料很必要。1010、笑笑笑笑是具有多重意义的语言。是具有多重意义的语言。是具有多重意义的语言。是具有多重意义的语言。1111、骄傲骄傲骄傲骄傲是物质的产物。是物质的产物。是物质的产物。是物质的产物。1212、公正廉洁公正廉洁公正廉洁公正廉洁是公职人员的行为准则。是公职人员的行为准则。是公职人员的行为准则。是公职人员的行为准则。1313、打人打人打人打人是粗暴的行为。是粗暴的行为。是粗暴的行为。是粗暴的行为。1414、他不参加他不参加他不参加他不参

7、加也可以。也可以。也可以。也可以。1515、请他做报告请他做报告请他做报告请他做报告已经不是个新事儿了。已经不是个新事儿了。已经不是个新事儿了。已经不是个新事儿了。1616、去北京查资料去北京查资料去北京查资料去北京查资料很必要。很必要。很必要。很必要。（动词）（动词）（动词）（动词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词联合短语）（形容词联合短语）（形容词联合短语）（形容词联合短语）（动宾短语）（动宾短语）（动宾短语）（动宾短语）（主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）（兼语短语）（兼语短语）（兼语短语）（兼语短语）（连谓短语）（连谓短语）（连谓短语）（连谓短语）学有所获学

8、有所获1 1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。、定义：陈述或说明的对象的语言单位。2 2、特点：、特点：A A、经常由名词、代词或者这一类短语充当。、经常由名词、代词或者这一类短语充当。动词、形容词或者这一类短语充当。动词、形容词或者这一类短语充当。B B、一般表示谓语所说的是、一般表示谓语所说的是“谁谁”或或“什么什么”。找谓语找谓语1 1 1 1、我们爱自己的的祖国。、我们爱自己的的祖国。、我们爱自己的的祖国。、我们爱自己的的祖国。2 2 2 2、他胃中的鱼翅全冰凉了。、他胃中的鱼翅全冰凉了。、他胃中的鱼翅全冰凉了。、他胃中的鱼翅全冰凉了。3 3 3 3、太阳热烘烘的。、太阳热烘烘的。、

9、太阳热烘烘的。、太阳热烘烘的。4 4 4 4、冬至是北半球白天最短的一天。、冬至是北半球白天最短的一天。、冬至是北半球白天最短的一天。、冬至是北半球白天最短的一天。5 5 5 5、今天星期三。、今天星期三。、今天星期三。、今天星期三。6 6 6 6、这个问题他心里有底。、这个问题他心里有底。、这个问题他心里有底。、这个问题他心里有底。1 1 1 1、我们、我们、我们、我们爱爱爱爱自己的的祖国。自己的的祖国。自己的的祖国。自己的的祖国。2 2 2 2、他胃中的鱼翅全、他胃中的鱼翅全、他胃中的鱼翅全、他胃中的鱼翅全冰凉冰凉冰凉冰凉了。了。了。了。3 3 3 3、太阳、太阳、太阳、太阳热烘烘热烘烘热

10、烘烘热烘烘的。的。的。的。4 4 4 4、冬至、冬至、冬至、冬至是是是是北半球白天最短的一天。北半球白天最短的一天。北半球白天最短的一天。北半球白天最短的一天。5 5 5 5、今天、今天、今天、今天星期三星期三星期三星期三。6 6 6 6、这个问题、这个问题、这个问题、这个问题他心里有底他心里有底他心里有底他心里有底。（动词）（动词）（动词）（动词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（判断动词，说明或判断）（判断动词，说明或判断）（判断动词，说明或判断）（判断动词，说明或判断）（名词，作用是说明或判断）（名词，作用是说明或判断）（名词，作用是说明或

11、判断）（名词，作用是说明或判断）（主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）学有所获学有所获1 1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。2 2、特点：、特点：A A、经常由动词、形容词或者这一类短语、经常由动词、形容词或者这一类短语充当。充当。B B、一般表示主语、一般表示主语“怎么样怎么样”或或“是什么是什么”。找宾语找宾语1 1 1 1、文昌中学的植物园里有一株凤凰树。、文昌中学的植物园里有一株凤凰树。、文昌中学的植物园里有一株凤凰树。、文昌中学的植物园里有一株凤凰树。2 2 2 2、我终于找到他们了。、我终于找到他们了。、我终于找到他们了。、

12、我终于找到他们了。3 3 3 3、这间宿舍有二十平方米。、这间宿舍有二十平方米。、这间宿舍有二十平方米。、这间宿舍有二十平方米。4 4 4 4、海棠已经有红的了，梨还是青的。、海棠已经有红的了，梨还是青的。、海棠已经有红的了，梨还是青的。、海棠已经有红的了，梨还是青的。5 5 5 5、我们要观察、体验、研究、分析一切、我们要观察、体验、研究、分析一切、我们要观察、体验、研究、分析一切、我们要观察、体验、研究、分析一切人、一切阶级、一切群众、一切生动人、一切阶级、一切群众、一切生动人、一切阶级、一切群众、一切生动人、一切阶级、一切群众、一切生动的生活形式和斗争形势、一切文学与的生活形式和斗争形势

13、、一切文学与的生活形式和斗争形势、一切文学与的生活形式和斗争形势、一切文学与艺术的原有材料。艺术的原有材料。艺术的原有材料。艺术的原有材料。6 6 6 6、王老师教过我们语文。、王老师教过我们语文。、王老师教过我们语文。、王老师教过我们语文。1 1 1 1、文昌中学的植物园里有一株凤凰、文昌中学的植物园里有一株凤凰、文昌中学的植物园里有一株凤凰、文昌中学的植物园里有一株凤凰树树树树。2 2 2 2、我终于找到、我终于找到、我终于找到、我终于找到他们他们他们他们了。了。了。了。3 3 3 3、这间宿舍有、这间宿舍有、这间宿舍有、这间宿舍有二十平方米二十平方米二十平方米二十平方米。4 4 4 4、

14、海棠已经有、海棠已经有、海棠已经有、海棠已经有红的红的红的红的了，梨还是青的。了，梨还是青的。了，梨还是青的。了，梨还是青的。5 5 5 5、我们要观察、体验、研究、分析、我们要观察、体验、研究、分析、我们要观察、体验、研究、分析、我们要观察、体验、研究、分析一切一切一切一切人、一切阶级、一切群众、一切生动人、一切阶级、一切群众、一切生动人、一切阶级、一切群众、一切生动人、一切阶级、一切群众、一切生动的生活形式和斗争形势、一切文学与的生活形式和斗争形势、一切文学与的生活形式和斗争形势、一切文学与的生活形式和斗争形势、一切文学与艺术的原有材料。艺术的原有材料。艺术的原有材料。艺术的原有材料。6

15、6 6 6、王老师教过、王老师教过、王老师教过、王老师教过我们语文我们语文我们语文我们语文。（双宾语）（双宾语）（双宾语）（双宾语）（名词）（名词）（名词）（名词）（代词）（代词）（代词）（代词）（数量短语）（数量短语）（数量短语）（数量短语）（“的的的的”字短语）字短语）字短语）字短语）（联合短语）（联合短语）（联合短语）（联合短语）7、最有效的防御手段是攻击。、最有效的防御手段是攻击。8、教育成功的秘密在于尊重学生。、教育成功的秘密在于尊重学生。9、月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥。、月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥。10、谁说女子不如男？、谁说女子不如男？（动词）（动词）（动宾短语）（动宾短

16、语）（联合短语）（联合短语）（主谓短语）（主谓短语）7、最有效的防御手段是、最有效的防御手段是攻击攻击。8、教育成功的秘密在于、教育成功的秘密在于尊重学生尊重学生。9、月色下的黄河，更显得、月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥宽阔、寂寥。10、谁说、谁说女子不如男女子不如男？学有所获学有所获1 1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2 2、特点：、特点：A A、经常由名词、代词及这一类短语充当。、经常由名词、代词及这一类短语充当。动词、形容词或者这一类短语充当动词、形容词或者这一类短语充当 B B、一般表示谓语、一般表示谓语“怎么样怎么样”或或“是什么

17、是什么”。3 3、凡能愿动词，如、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说希望、想、可以、说”等词后等词后面的一般都作宾语处理。面的一般都作宾语处理。反馈训练心有数反馈训练心有数()()()()()()（）（）()（）1 1 1 1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。2 2 2 2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。、他

18、生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。3 3 3 3、我们这些战斗在第一线的战士们难以忘记党和人民的嘱托。、我们这些战斗在第一线的战士们难以忘记党和人民的嘱托。、我们这些战斗在第一线的战士们难以忘记党和人民的嘱托。、我们这些战斗在第一线的战士们难以忘记党和人民的嘱托。4 4 4 4、全体同学、全体同学、全体同学、全体同学 都都都都 没没没没 做做做做 完完完完 语文作业。语文作业。语文作业。语文作业。5 5 5 5、各级领导，要、各级领导，要、各级领导，要、各级领导，要 善于善于善于善于 发现有用人才。发现有用人才。发现有用人才。发现有用人才。（）（）6 6、在去藏北草原的路上，我一直静静地

19、望着起伏绵延的草原和草原尽头、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。的雪山。的雪山。的雪山。7 7、有经验的渔民根据水柱、有经验的渔民根据水柱、有经验的渔民根据水柱、有经验的渔民根据水柱 就就就就 可以判断鲸鱼的种类和大小。可以判断鲸鱼的种类和大小。可以判断鲸鱼的种类和大小。可以判断鲸鱼的种类和大小。8 8、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。、一班班长用几

20、句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。9 9、“振兴中华振兴中华振兴中华振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。1010、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。（）（）()()()()()()（）()游刃有余辨病句游刃有余辨病句1、三年当

21、中，这个县的粮食总产量，以平均每年递三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。解析：主语“粮食总产量”和谓语“发展”不搭配，应改为“大幅度地提高”。（主谓搭配不当）2、他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等三门课的主学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等三门课的主讲任务。讲任务。解析：谓语动词“挑起”和“任务”搭配不当。3.今年的麦子收成是几年来麦子收成最好的一年。今年的麦子收成是几年来麦子收成最好的一年。解析：“麦子收成”和宾语“一年

22、”不搭配。1、通过这次谈话，使我明白了许多道理通过这次谈话，使我明白了许多道理。解析：缺主语，可删除“通过”或“使”。2、营业面积在营业面积在50005000平米以上的大中型商场和平米以上的大中型商场和30003000平米平米以上的综合超市，必须针对恐怖袭击、爆炸等紧急以上的综合超市，必须针对恐怖袭击、爆炸等紧急状态下的应急预案。状态下的应急预案。解析：缺谓语，“针对”前缺谓语“建立”。课后练习牢巩固课后练习牢巩固3、著名歌唱家宋祖英，曾做客中央电视台，向人们著名歌唱家宋祖英，曾做客中央电视台，向人们讲述了她少年时代如何克服困难，青年时代如何讲述了她少年时代如何克服困难，青年时代如何进取，如何

23、一步步地攀登歌唱艺术的高峰。进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。解析：缺宾语，“讲述”缺宾语，句末可加上“的经历”。4、我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。5、他正在进行打球，可上进了。他正在进行打球，可上进了。6、我们不知不觉就走了十里路左右的距离。我们不知不觉就走了十里路左右的距离。解析：主语多余解析：谓语多余解析：宾语多余，删去“的距离”7.7.在翻阅中国话剧在翻阅中国话剧100100周年纪念活动资料时，他萌生周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。（20072007年

24、高考北京卷）年高考北京卷）解析：句中数量词定语“一台”不能修饰名词“剧本”，可将“一台”改为“一部”，或把“剧本”改为“话剧”8、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。了专家们的意见。改：状语“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”，这是状语与中心语搭配不当。9、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。解析：教室不能打扫得“整整齐齐”，这属于补语与中心语搭配不当。10、我在心里由衷的感谢他们。我在心里由衷的感谢他们。11、这话里面包含多少无声的潜台词啊！这话里面包含多少无声的潜台词啊！1

25、2、为精简数字，不得不略加删改一些。为精简数字，不得不略加删改一些。解析：（状语多余）解析：（定语多余)解析：(补语多余）6 6、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。头的雪山。头的雪山。头的雪山。（）（）7 7、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。(

26、)8 8、一班班长用几句话、一班班长用几句话、一班班长用几句话、一班班长用几句话 就就就就 向老师向老师向老师向老师 说说说说 清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。()()()（）（）()()()()()6 6、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。的雪山。的雪山。的雪山。7 7、这

27、支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。8 8、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。9 9、“振兴中华振兴中华振兴中华振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。的口号被一群姑娘

28、变成了激动人心的现实。1010、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。（）（）（）1111、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。1212、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。、实现四个

29、现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。1313、早在、早在、早在、早在20052005年，中国就发生过一场关于年，中国就发生过一场关于年，中国就发生过一场关于年，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然要不要敬畏自然要不要敬畏自然要不要敬畏自然”的争论。的争论。的争论。的争论。1414、有经验的渔民根据水柱、有经验的渔民根据水柱、有经验的渔民根据水柱、有经验的渔民根据水柱 就就就就 可以判断鲸鱼的种类和大小。可以判断鲸鱼的种类和大小。可以判断鲸鱼的种类和大小。可以判断鲸鱼的种类和大小。1515、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天

30、三夜。、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。()()()()()()1 1、文昌中学的铃声忽然惊醒了同学们的酣梦。、文昌中学的铃声忽然惊醒了同学们的酣梦。2 2、（)（）()()找定语找定语1 1 1 1、我书桌里有新课本。、我书桌里有新课本。、我书桌里有新课本。、我书桌里有新课本。2 2 2 2、你是一个温柔的姑娘。、你是一个温柔的姑娘。、你是一个温柔的姑娘。、你是一个温柔的姑娘。2 2 2 2、我打碎了玻璃器具。、我打碎了玻璃器具。、我打碎了玻璃器具

31、。、我打碎了玻璃器具。3 3 3 3、我看懂了他的眼神。、我看懂了他的眼神。、我看懂了他的眼神。、我看懂了他的眼神。4 4 4 4、我爱吃炒肉丝。、我爱吃炒肉丝。、我爱吃炒肉丝。、我爱吃炒肉丝。5 5 5 5、那里有一只大文昌鸡。、那里有一只大文昌鸡。、那里有一只大文昌鸡。、那里有一只大文昌鸡。6 6 6 6、我们学校的两尊有一百年历史的古老的、我们学校的两尊有一百年历史的古老的、我们学校的两尊有一百年历史的古老的、我们学校的两尊有一百年历史的古老的人物雕塑还矗立在那里。人物雕塑还矗立在那里。人物雕塑还矗立在那里。人物雕塑还矗立在那里。7 7 7 7、他的一件刚买的新猪皮夹克也拿来了。、他的一

32、件刚买的新猪皮夹克也拿来了。、他的一件刚买的新猪皮夹克也拿来了。、他的一件刚买的新猪皮夹克也拿来了。1 1 1 1、我我我我书桌里有书桌里有书桌里有书桌里有新新新新课本。课本。课本。课本。2 2 2 2、你是一个、你是一个、你是一个、你是一个温柔温柔温柔温柔的姑娘。的姑娘。的姑娘。的姑娘。2 2 2 2、我打碎了、我打碎了、我打碎了、我打碎了玻璃玻璃玻璃玻璃器具。器具。器具。器具。3 3 3 3、我看懂了、我看懂了、我看懂了、我看懂了他他他他的眼神。的眼神。的眼神。的眼神。4 4 4 4、我爱吃、我爱吃、我爱吃、我爱吃炒炒炒炒肉丝。肉丝。肉丝。肉丝。5 5 5 5、那里有、那里有、那里有、那里

33、有一只大文昌一只大文昌一只大文昌一只大文昌鸡。鸡。鸡。鸡。6 6 6 6、我们学校的两尊有一百年历史的古老的我们学校的两尊有一百年历史的古老的我们学校的两尊有一百年历史的古老的我们学校的两尊有一百年历史的古老的人物人物人物人物雕塑还矗立在那里。雕塑还矗立在那里。雕塑还矗立在那里。雕塑还矗立在那里。7 7 7 7、他的一件刚买的新猪皮他的一件刚买的新猪皮他的一件刚买的新猪皮他的一件刚买的新猪皮夹克也拿来了。夹克也拿来了。夹克也拿来了。夹克也拿来了。（单音节形容词）（单音节形容词）（单音节形容词）（单音节形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（名词）（名词）（名词）（名词）（代词）（代词

34、）（代词）（代词）（动词）（动词）（动词）（动词）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）（多层定语）学有所获学有所获1 1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。的语言单位。2 2、特点：、特点：A A、经常由名词、形容词、代词充当、经常由名词、形容词、代词充当 B B、一般定语与中心词之间有、一般定语与中心词之间有“的的”字连接。字连接。找状语找状语1 1 1 1、你刚才去哪儿了？、你刚才去哪儿了？、你刚才去哪儿了？、你刚才去哪儿了？2 2

35、 2 2、同学们热烈地鼓起掌来。、同学们热烈地鼓起掌来。、同学们热烈地鼓起掌来。、同学们热烈地鼓起掌来。3 3 3 3、妈妈在厨房做盐焗鸡。、妈妈在厨房做盐焗鸡。、妈妈在厨房做盐焗鸡。、妈妈在厨房做盐焗鸡。4 4 4 4、在回家的路上，小伙子的眼睛像枣儿一样红。、在回家的路上，小伙子的眼睛像枣儿一样红。、在回家的路上，小伙子的眼睛像枣儿一样红。、在回家的路上，小伙子的眼睛像枣儿一样红。5 5 5 5、老王一把抓住了我的手。、老王一把抓住了我的手。、老王一把抓住了我的手。、老王一把抓住了我的手。6 6 6 6、这东西哪儿来的？、这东西哪儿来的？、这东西哪儿来的？、这东西哪儿来的？7 7 7 7、

36、我愿意走。、我愿意走。、我愿意走。、我愿意走。8 8 8 8、机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。、机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。、机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。、机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。9 9 9 9、春雨刷刷地下着。、春雨刷刷地下着。、春雨刷刷地下着。、春雨刷刷地下着。10101010、工人师傅们昨天在车间里又把设备仔仔细细地、工人师傅们昨天在车间里又把设备仔仔细细地、工人师傅们昨天在车间里又把设备仔仔细细地、工人师傅们昨天在车间里又把设备仔仔细细地检查了一遍。检查了一遍。检查了一遍。检查了一遍。（副词）（副词）（副词）（副词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（介宾（介宾（介宾（介

37、宾,表处所）表处所）表处所）表处所）（介宾短语，放主语前）（介宾短语，放主语前）（介宾短语，放主语前）（介宾短语，放主语前）（数量词）（数量词）（数量词）（数量词）（相当于处所名词）（相当于处所名词）（相当于处所名词）（相当于处所名词）（能愿动词）（能愿动词）（能愿动词）（能愿动词）（形容词性词语）（形容词性词语）（形容词性词语）（形容词性词语）（拟声词）（拟声词）（拟声词）（拟声词）（多层状语）（多层状语）（多层状语）（多层状语）1 1 1 1、你、你、你、你刚才刚才刚才刚才去哪儿了？去哪儿了？去哪儿了？去哪儿了？2 2 2 2、同学们、同学们、同学们、同学们热烈地热烈地热烈地热烈地鼓起掌来

38、。鼓起掌来。鼓起掌来。鼓起掌来。3 3 3 3、妈妈、妈妈、妈妈、妈妈在厨房在厨房在厨房在厨房做盐焗鸡。做盐焗鸡。做盐焗鸡。做盐焗鸡。4 4 4 4、在回家的路上在回家的路上在回家的路上在回家的路上，小伙子的眼睛像枣儿一样红。，小伙子的眼睛像枣儿一样红。，小伙子的眼睛像枣儿一样红。，小伙子的眼睛像枣儿一样红。5 5 5 5、老王、老王、老王、老王一把一把一把一把抓住了我的手。抓住了我的手。抓住了我的手。抓住了我的手。6 6 6 6、这东西、这东西、这东西、这东西哪儿哪儿哪儿哪儿来的？来的？来的？来的？7 7 7 7、我、我、我、我愿意愿意愿意愿意走。走。走。走。8 8 8 8、机关枪、机关枪、

39、机关枪、机关枪像暴风雨一样地像暴风雨一样地像暴风雨一样地像暴风雨一样地卷向对岸。卷向对岸。卷向对岸。卷向对岸。9 9 9 9、春雨、春雨、春雨、春雨刷刷地刷刷地刷刷地刷刷地下着。下着。下着。下着。10101010、工人师傅们、工人师傅们、工人师傅们、工人师傅们昨天在车间里又把设备仔仔细细地昨天在车间里又把设备仔仔细细地昨天在车间里又把设备仔仔细细地昨天在车间里又把设备仔仔细细地检查了一遍。检查了一遍。检查了一遍。检查了一遍。学有所获学有所获1 1、用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的、用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。语言单位。2 2、特点：、特点：A A、经常由副词、

40、形容词、介宾短语、表示、经常由副词、形容词、介宾短语、表示处所和时间的名词和方位词充当。处所和时间的名词和方位词充当。找补语找补语1 1 1 1、这个字写错了。、这个字写错了。、这个字写错了。、这个字写错了。2 2 2 2、心里痛快极了。、心里痛快极了。、心里痛快极了。、心里痛快极了。3 3 3 3、有的同学对许多问题想得简单。、有的同学对许多问题想得简单。、有的同学对许多问题想得简单。、有的同学对许多问题想得简单。4 4 4 4、她生在南海，却不知道死在何方。、她生在南海，却不知道死在何方。、她生在南海，却不知道死在何方。、她生在南海，却不知道死在何方。（形容词）（形容词）（形容词）（形容词

41、）（副词）（副词）（副词）（副词）（形容词）（形容词）（形容词）（形容词）（介宾短语）（介宾短语）（介宾短语）（介宾短语）1 1 1 1、这个字写、这个字写、这个字写、这个字写错错错错了。了。了。了。2 2 2 2、心里痛快、心里痛快、心里痛快、心里痛快极极极极了。了。了。了。4 4 4 4、有的同学对许多问题想得、有的同学对许多问题想得、有的同学对许多问题想得、有的同学对许多问题想得简单简单简单简单。7 7 7 7、她生、她生、她生、她生在南海在南海在南海在南海，却不知道死，却不知道死，却不知道死，却不知道死在何方在何方在何方在何方。学有所获学有所获1 1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答怎么样（时间、处所、结果）之类问题作用，回答怎么样（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。的语言单位。2 2、特点：经常由形容词、副词充当。、特点：经常由形容词、副词充当。