幼儿园中班健康领域教学方案归纳.docx

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1、幼儿园中班健康领域教学方案归纳幼儿园中班健康领域教学方案归纳（精选17篇） 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇1 活动目标：1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2.培育良好的卫生习惯。3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5.初步了解健康的小常识。活动打算：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。活动过程：1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。2.让幼儿在视察、探讨、辨析、沟通的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。探讨：为什么长指甲简单抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?小试验：将剪下的指

2、甲放在放大镜或显微镜下视察。3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。4.教化幼儿要勤剪指甲，并请家长协作教化。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇2 一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透亮胶、剪刀及老师事先制作的布制龙等。二、制作方法1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透亮胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。3.老师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透亮胶固定，做成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。4.将小石头放入可乐瓶。5.在龙背内侧每间

3、隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。三、玩法1.舞龙嬉戏2.将龙身上的可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等嬉戏。3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”嬉戏 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇3 【活动目标】1、使幼儿了解不同的食物有不同的养分，可满意身体各方面不同的须要。2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。【活动打算】自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类【活动过程】小挚友们，大家好!很兴奋相识大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师。师：今日呀，张老师要带小挚友去一个食物王国旅游一趟，小挚

4、友们想去吗?幼：想。一、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等师：滴滴滴滋滋，到站了，小挚友们看看我们去的第一站是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)师：对，小挚友们回答的很好，能说出它们的名字，那小挚友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?幼：引导幼儿回答这些问题。嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有许多的热量，吃了可以使我们有很大的力气。(做一个气力的动作)二、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示水果

5、食物图片(苹果、桔子、香蕉)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)嗯，这些水果呢都是特别养分的，它们的身体里住着许多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特殊甜，小挚友们都特殊可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。三、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)吃了这些食物呀，会使我们变得更聪慧又健康，但也不能贪吃哦!

6、四、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不简单生病，而且对我们的眼睛有爱护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且看的远，看得清晰。五、师：好看看我们最终一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等师：滴滴滴滋滋，到站了，小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)小挚友们喜不喜爱豆子

7、呀?幼：喜爱师：我想小挚友们也定很喜爱，因为有的小挚友皮肤又白又嫩，就像白雪公主一样美丽，这些豆类的身体里含有植物蛋白，吃了他，让我们长得健健康康的。我们逛了一天，小挚友们想一想我们今日去了几个地方旅游啊?幼：5个那小挚友们说一说我们分别是去的那地方呀?幼：分别说出5个地方。结束：现在小挚友们知道了这么多食物的优点，是不是就不该挑食呀?各种食物都要吃呀?假如我们不吃其中的一个，我们的身体就会不兴奋了，会生病呀?那我们回到家里肯定要听爸爸、妈妈的话，各种食物都要吃。最终老师仰视我们中一班的小挚友都健康欢乐，今日，小挚友们在食物王国里旅游了一回，是不是有点累了，我们开上我们的小汽车回家休息一会!滴

8、滴 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇4 活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得爱护自己的五官。2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动打算：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，老师可“眨挤眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提示幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方?二、了解五官的功能

9、1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发觉头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿相识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教化幼儿爱护好自己的五官。三、学习爱护五官的方法。依次出示课件，幼儿观看课件中的小挚友做的对不对?并说一说爱护五官的方法。1、我们怎样爱护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样爱护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕刚好用纸擦)3、怎样爱护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样爱护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样爱护我们的眉毛?(不扯眉毛

10、)老师小结：我们要爱护好自己的五官，首先就应当养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪慧的宝宝。四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束) 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇5 一、目标：1、能用多种感官感知黄色水果的特征。2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。二、打算：1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。2、幼儿活动材料其次册第7-8页。3、将水果洗净，切成片状。三、过程：1、猜猜是什么。师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”(幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进行验证)“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一

11、瓣一瓣的。”(桔子)“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。”(香蕉)师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?”幼：“黄色的。”2、品尝黄色水果的味道。师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果)师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?”幼1：“香蕉，甜甜的。”幼2：“梨，脆脆的。”3、扩展水果的阅历。(1)介绍水果。师：“除了这些水果，小挚友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，形态怎么样?”幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”(2)感知水果的特征。师：“这边有个水果的小展台

12、，小挚友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”幼1：“滑滑的皮，香香的。”幼2：“都是黄色的。”(3)小结：秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇6 活动目标1.让小挚友们懂得不独占玩具，情愿将自己喜爱的玩具与大家共享，体验交换玩具玩的欢乐。2.初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：让幼儿初步体

13、验共享的欢乐。难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。活动打算1.老师打算一些好玩的玩具。2.请家长协作把幼儿喜爱的家里的玩具带到幼儿园。活动过程(一)讲解并描述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆美丽的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜爱了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小挚友明明望见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲望见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，渐渐的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，他望见明明和玲玲在拍小皮球

14、，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可快乐了。2、问题1)小宝刚起先是怎么做的?2)小宝后来又是怎么做的?3)小宝为什么和小挚友一起玩得很快乐?3、小结“好孩子有玩具大家玩”(二)老师将玩具带到幼儿园，告知小挚友们这是自己喜爱的玩具，它情愿和大家做挚友，请小挚友们也来玩。(三)激励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。(四)和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。(五)一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。3)视察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的?(六)小结，自然结束。“今日我们玩得真快乐呀，原来大家一起玩可以比自己一

15、个人玩更快乐。和大家一起玩，不但可以交到好挚友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起共享玩。”活动延长：1、每月定出一天为“玩具共享日”，请幼儿从家里拿来玩具和小挚友一起共享玩。2、从共享玩具延长到别的东西的共享，在日常生活中，随机教化，促进他们情感的沟通，渐渐增加幼儿共享意识。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇7 活动目标1.引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2.了解雨与人类的关系。3.激发幼儿视察、发觉、探究自然的爱好。4.使幼儿对探究自然现象感爱好。5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算1.

16、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3.投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程一、老师木偶表演，提出尝试问题，老师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小挚友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、小挚友做小试验(幼儿第一次尝试，分组活动)1.幼儿点燃酒精灯，把水加热。2.老师提出尝试问题：细致视察一下，你发觉了什么?3.小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4.探讨：你平常看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)三、视察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿其次次尝试，集中活动

17、)1.请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?2.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3.把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1.太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?2.请小挚友听一个好玩的故事小水滴旅行记(结合幻灯)3.请小挚友把“天上为什么会下雨”的小隐私告知兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系1.请幼儿试着说出雨的好处。2.请幼儿试着说出雨的危害。3.总结幼儿讲的雨的好处

18、的危害，教化幼儿从小学学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇8 活动目标：1、通过分别、挖、塑造、阅历回忆等活动，感知探究沙轻、细小、不溶于水及加水后简单塑造的特性。2、发展幼儿的感知实力，诱发想象力和创建实力。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算：玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程：1、运用沙子宝宝的隐私这个话题引起幼儿活动的愿望。师：我们今日要和沙子宝宝交挚友。沙子宝宝呀，最喜爱和知道它隐私的小挚友玩。那么

19、我们今日就来找一找沙子宝宝的隐私吧。2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。(1)用纱布分别出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。(2)用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。(3)把筛出的细沙倒入水桶中，通过视察和搅拌体验沙不溶于水的特点。3、组织幼儿主动探讨玩沙活动中的发觉。小结：所以我们小挚友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避开沙子飞到眼睛里。4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，视察沙子遇水后结块的改变。往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区分，干沙轻，不易捏合;湿沙重，易捏合。小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小挚友也可以利用水和沙子一起做嬉戏。5、组织幼儿分组进

20、行小组造型，体验干沙和湿沙的随意造型。幼儿自由分组玩沙，老师适当引导，帮助实力弱的幼儿共同完成作品。6、评价幼儿的表现。你们今日表现都很棒，都找到了沙子宝宝的隐私。沙子宝宝说下次还想和你们做嬉戏呢!活动反思：联系生活揭示科学学问的意义。要做到科学教化与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应当引导幼儿能运用科学学问解决生活中的问题。体会到了科学学问可以为生活服务。这样做，可以拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生一种亲切感。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇9 活动打算：1、将大树、小草等布景布置在幕布的背面，用投影仪从幕后打出影子。2、手影饰小蜗牛，大灰狼、小兔。3、故事录音。活动过

21、程：一、交待内容，引起爱好。1、老师：今日老师要请小挚友看影子戏，听故事，请小挚友细致看，仔细听。2、放录音：一天，有一只小蜗牛到河边去河水，一只狼走过来对他说：“这河里的水是我的，你为什么要喝我的水?”小蜗牛说;“这水是从山上流下来的，怎么是你的呢?”狼说：“我说是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要来吃掉你!”说完，狼就走了。小蜗牛回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就哭了起来，一只小兔走来，望见小蜗牛在哭，就问：“小蜗牛，你为什么哭啊?”“狼说晚上要来吃我。”小兔说“没关系，晚上我来帮助你。”二、引导幼儿想像1、提问：我们看到的影子戏和平常看到的儿童片有什么不同?引导幼儿说出是用手影表演出来

22、的。2、老师：小蜗牛为什么要哭?谁情愿帮助他?怎么帮助他?3、幼儿相互探讨，沟通自己的想法：我用手影变出来帮助小蜗牛三、幼儿操作将自己手影变出的样子印画在纸上，并添画出小动物的形象。老师激励幼儿大胆想像出不同的小动物来帮助小蜗牛，重点帮助个别有困难的幼儿。四、评价。用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上，请设计的幼儿将自己的故事讲解并描述给同伴听。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇10 活动目标：1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我爱护意识。2、了解可能引起咳嗽的多种缘由。3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。活动打算：挂图一张。活动过程：1、初步了解咳嗽对人体的危害。_老

23、师咳嗽几声，问：听我怎么了?小挚友咳过嗽吗?咳嗽了有什么感觉?咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢?(幼儿相互探讨)_老师小结2、初步了解可能引起咳嗽的多种缘由。_提问：你是怎么会咳嗽的?我们为什么会咳嗽呢?_激励幼儿依据自己的亲身经验谈谈引起咳嗽的多种缘由。_老师出示挂图：这幅图上有哪些状况会引起人咳嗽呢?3、了解如何预防咳嗽常识。_提问：什么时候简单咳嗽?我们应当如何预防咳嗽呢?4、知道咳嗽时的自我爱护方法。_假如你咳嗽了应当怎么办呢?要留意些什么?_假如你咳嗽了，你应当怎么爱护你身边的挚友不咳嗽呢? 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇11 1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探究活动中，

24、尝试和发觉不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣活动目标：1. 理解表格上符号与空间的对应关系。2.学习将形态、颜色和区域位置进行二次对应。此ppt 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇12 活动设计背景由于本班马国洪小挚友常常因牙痛而影像来园，部分的孩子起先换牙，孩子对这些现象还很新奇。幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的爱护好牙齿，于是为什么爱护牙齿这一活动便产生了。活动目标1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得爱护牙齿的重要性。2、留意卫生，驾驭正确的刷牙方法。教学重点、难点驾驭正确的刷牙方法。活动打算1、课件2、牙刷3、联系牙科医生(家长)请她来参加活动。活动过程探讨为什么会牙痛。观看

25、课件，探讨圆圆为什么会牙痛?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?不刷牙谁兴?(幼儿探讨)-(播放课件)学习词：牙病菌。幼儿相互视察对方的牙齿大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢?-幼：没有，有要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做?-幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副雪白健康的牙齿。大家欢迎(集体鼓掌)牙科医生的讲解介绍牙齿，尖牙、磨牙出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么爱护自己的牙齿。有人换牙了，你知道应当留意什么吗?(看课件不能舔牙床)你是怎么爱护好自己的牙齿的?教幼儿正确的刷牙的方法。老师小结

26、：看课件(巩固爱护牙齿的方法)大家一起刷刷牙医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，爱护牙齿人人夸呀人人夸。我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧!一边做动作，一边出活动室。(播放音乐刷牙歌)活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的主动性，通过课前的学问打算让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌

27、曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的相识。教化的持续性是本节教化活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于很多幼儿都有爱护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺当，纪律也很好，较好的完成了活动目标。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇13 一、活动目标：1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的快乐气氛。2.让幼儿在嬉戏中有表现自己的机会，展示自己的本事。3

28、.使幼儿体验与家长一起进行嬉戏活动的乐趣，给孩子供应一段欢乐的时间并留下童年的美妙记忆。4.让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。二、活动支配：1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。2.观赏大班幼儿大型舞蹈恒久的映山红。3.幼儿讲故事竞赛。4.亲子嬉戏夹球跑。嬉戏玩法及规则：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住接着。三、发放节日礼物结束。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇14 活动目标1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力气及平衡实力。2

29、.体验集体嬉戏的乐趣。活动打算呼啦圈、自制小兔图片若干张。活动过程1.热身活动。老师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今日老师给你们来了一个好玩的嬉戏，在玩嬉戏之前，请小挚友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。2.学小兔走路，做嬉戏：找小兔。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可焦急了，希望小挚友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必需要学会小兔走路，不然小兔是不会情愿跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小挚友上来演示。)(1)自由练习双脚连续向前跳。借助呼啦圈让幼儿练习跳，提示幼儿每跳一个圈要留意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小挚友们真厉害。现在我

30、们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。留意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。老师小结：老师发觉有许多小挚友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小挚友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)现在请小挚友们来仔细看老师学小兔跳，看老师学得对不对。(2)嬉戏：找小兔。师：小挚友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起动身去把小兔找回来吧。老师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次嬉戏：幼儿自由练习，提示幼儿遵守嬉戏规则，每

31、人每次只能找一只"小兔"。小结：老师对幼儿进行评价，激励幼儿根据嬉戏规则来进行嬉戏其次次嬉戏：分组竞赛师：现在我们来进行竞赛，看看哪一组的小挚友最棒。老师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小挚友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍其次个小挚友的手，其次个小挚友才可以动身，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者。第三次嬉戏：提升幼儿动作，适当增加嬉戏难度。老师变换呼啦圈的排列形式，适当增加嬉戏难度，让幼儿的动作得到提升。3.结束部分。老师小结：这次竞赛四组的小挚友获得了成功，但是老师觉得呀，每个小挚友今日都很棒，把贪

32、玩的小兔都找回来了，都值得表扬。我们玩了这么久得嬉戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇15 【活动目标】1、尝试采纳各种形态的即时贴和毛线制作奶罐娃娃。2、通过玩具制作激发幼儿的创作意识。【活动打算】剪刀，各种形态的即时贴，颜色不同曲直不同的毛线，手工纸，双面胶。【活动过程】一、观赏范例，了解制作奶罐娃娃的材料。老师取出范例娃娃。重点提问：这些娃娃是用什么材料制作成的?哪些地方运用了这些材料?(奶罐，即时贴用来做五官，毛线用来做头发等。)重点指导：引导幼儿视察发觉制作奶罐娃娃的材料及制作方法。小结：原来用废旧的易拉罐也可以

33、制作成可爱的娃娃。二、老师示范，了解制作过程。老师示范制作。重点指导：1、用手工纸将椰奶罐包起来。2、现在我们要来给娃娃贴上五官。最终再给娃娃贴上头发。有的娃娃是直发，有的娃娃是卷发，今日我要做一个直发娃娃。强调头发的粘贴方法，将毛线整齐地排列在奶罐顶上，不露出易拉罐的铁皮。毛线粘的时候两手要抓紧，要粘得牢一些，后面也要有头发，千万别让你的美丽娃娃成了小秃顶。小结：我们可以用各种材料来装饰奶罐娃娃。三、幼儿操作，发挥想象。幼儿大胆发挥想像力，自由制作奶罐娃娃。老师巡回指导。四、介绍并延长。请制作好的幼儿介绍自己的作品。老师出示胡子叔叔：你们看，这是什么啊?师：对了，我们只要在嘴巴上添上胡子几变

34、成了爸爸或叔叔了。你们想不想试试?好，那么来园的时候你们可以尝试自己制作胡子叔叔或爷爷。 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇16 活动目标：1、让幼儿正确感知6以内的数量，能按数量递增(或由少到多)的依次排列物体。2、培育幼儿对数学活动的爱好，发展幼儿的思维实力。3、培育幼儿对数字的相识实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：教具：录音机、实物贴绒卡片若干、贴绒数字16。学具：人手一份操作材料、印章、笔及印泥。每人佩带一个红苹果、绿苹果、黄苹果挂件(上面贴有数字1-6)。活动过程：一、参观果园，导入主题。1、小猴家里有一个果园，它在果园种了很多果

35、树。秋天到了，它种的水果成熟了，小猴子想请小挚友到果园去参观，你们想去吗?(想)那我们一起去吧!(出示图一)2、小挚友看一看有哪些果树?(梨树、柿子树、橘子树、桃树、苹果树、香蕉树)。那梨树有几个梨?依次问有几个(柿子、橘子、桃、苹果、香蕉)?幼儿：1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个桃苹果、6个香蕉。二、给水果排队1、果园的水果成熟了，小猴子把它们一个一个摘下来;摘了6盆水果。(出示图二)第一盆是什么水果?有几个?用几来表示?(幼儿回答)依次类推讲完6盆水果。2、小猴请小挚友帮它把这6盆水果按数量依次排排队，应当怎么排呢?(个别幼儿操作)3、师小结：象这样将按1个梨、2个柿子、3个橘子、

36、4个桃、5个苹果、6个香蕉排队的，一个比一个多，我们说是按数量递增(或由少到多)依次排列的。4、出示实物卡片，请幼儿推断那一排的水果数量是按递增依次从少到多排列的?为什么?并请幼儿按把每排水果都按正确的顺排列。三、分组练习1、恩，真步错!小猴还带来一些练习题，考考小挚友。第一组：按依次填空格。按题目中的圆点的多少依次在空格里印上相应的圆点。其次组：连线。按题目中给的数字和物品一一对应。第三组：看数画圆。按数画出相应的圆形。小猴还说假如哪个小挚友全做对了，就请小挚友到他家做客!2、幼儿操作，老师巡回指导。四、活动评价。五、活动结束小挚友真棒，我们一起乘火车去小猴家做客，现在贾老师(黄)、王老师、

37、(红)潘老师(绿)做火车头，请小挚友看看胸前水果标记上的数字，按颜色及从小到大的依次上火车，我们该动身了 幼儿园中班健康领域教学方案归纳 篇17 活动目标：1、培育幼儿对美工活动的爱好，能用废旧材料制作常见的车辆。2、引导幼儿通过练习与操作活动，体验胜利的乐趣。活动形式：集体活动。活动打算：盒子、瓶盖、等废旧材料;剪刀、双面胶等工具。设计意图：1、在活动区中出示刘浩一做的汽车，引起幼儿制作的爱好。提问：“这是什么?它是用什么做的?”2、探讨：“你们想做什么样的车子?可以用什么来做?”3、请幼儿自选材料进行制作，要求幼儿节约各种材料。将幼儿的作品进行展示，请幼儿相互进行介绍，从中体验胜利的乐趣。

38、师幼互动：刘浩一拿着自己的车说：“你们知道这是怎么做的吗?”杨静说：“这是用纸盒子做的吧?车轱辘是用硬纸片做的。”刘畅说：“刘浩一做的这是公共汽车吧?还挺像的!我觉得这个纸盒子有点大，要是在小一点就好了。”袁智鑫：“我想做一个压路车，能把公路上的坑压平。我须要纸盒子和可乐瓶子。”刘浩一：“我想用好多纸盒子再做一个火车。”杨静：“我想做一个公共汽车。”刘畅：“我想做一个太空车，可以在宇宙上走，还可以飞的。”袁智鑫选了两个易拉罐和一个大纸盒子，回到座位用双面胶进行粘贴。还用两个瓶盖做车灯，最终在车顶加了一个天窗。刘浩一用双面胶把五六个纸盒连在了一起，剪了一些不太圆的硬纸片做火车轱辘。刘畅：“刘浩一，你这个车轱辘怎么不圆呀?”刘浩一：“那怎么办呀?我剪不好!”刘畅：“你不会用别的呀?那不是有好多瓶子盖吗?”刘浩一把纸轱辘换成了瓶盖轱辘，果真好看多了。孩子们把车停在了“停车场”，相互介绍自己的作品，兴奋极了。教化反思幼儿通过对自己制作出来的作品进行视察、探讨，更有爱好去尝试，并且更客观、视察也更细致、全面。因为是同班的作品，而不是老师的作品，因此幼儿分析起来更加客观，也更敢说话。在以后的活动中，老师应当多尝试用孩子的作品作范例，引发幼儿的探讨。从以往的主导位置撤下来，变成幼儿活动的支持者。