关于幼儿园教研工作计划模板合集6篇.docx
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1、关于幼儿园教研工作计划模板合集6篇幼儿园教研工作计划 篇1 工作思路: 以纲要、指南精神为指导,以幼儿园保教工作计划为依据,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路,以幼儿园教研组与年段教研组相结合的形式开展各项教研活动,旨在帮助、引领教师攻克日常教学实践中急需解决的难题,提高教师教育教学能力,从而促进幼儿园保教质量的全面提高。 现状分析: 1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显; 2、在教研组织形式上,幼儿园大教研组教研比较高效,年段教研比较薄弱; 3、在上学期教研的基础上,教师具有较好的课堂组织能力,但是缺乏对幼儿学习特点的了解,因此难以体现教育的
2、真正核心价值,本学期将引导教师在研究教材教法的基础上进一步研究幼儿的学习,让她们在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 工作重点: 1、开展区域活动观摩,加强班际间交流分享。 组织全园教师进行观摩,围绕“区角活动内容的选择与指导”等问题展开研讨,以此促进班级之间互相借鉴、学习,达到区角活动组织规范化、科学化。 2、开展说课活动,提高教师自主设计能力与案头书写能力。 说课是教师钻研教材,探讨教学方法,提升教学水平,促进自身专业发展的一个有效途径。本学期将开展教师说课活动,旨在帮助教师进一步领会新指南精神,夯实教学基本功,提高教案自主设计能力及案头书写能力。 具体措施: 1、扩大教研辐射面,幼儿园大教
3、研与年段教研双驱并重。 为了立足课堂教学研究,扩展教学有效性,强化教师教研教改的意识,促进教师间的互研互学,让教师在畅所欲言的教研氛围中共同寻求最佳的教育途径,找到解决教学难题的最佳办法。本学期我们将加强对年段教研的指导和帮助,让更多的一线教师身体力行,加入到教研队伍中来。 2、重视教师的专业书刊阅读,提升教师业务素养。 建议教师经常翻阅指南、幼儿教育、早期教育、学前教育研究等幼儿杂志,鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息,做到有笔记、有交流、有记忆。 3、加强教师案头管理,珍视教师的教研成果。 本学期将有计划、定期检查、规范教师案头书写,将教师所写的优秀教案、说课稿、教育随笔、教学反思、课堂
4、实录、观察记录、读书笔记等等案头成果汇编成册,便于教师学习交流,提高案头书写能力。 逐月工作安排 九月份 1、(9月9日)讨论通过教研组计划,反馈整改后的一日活动环节安排及三大游戏、区域游戏活动安排,地点:四楼会议室。 2、(9月16日)教研组组织教师指导林武燕和何东妹两位教师的幼儿半日活动设计,地点:四楼会议室。 3、(9月24日)教研组组织全园教师观摩林武燕、何东妹两位教师组织的幼儿半日活动,地点:大一班、中二班活动室。 十月份 1、(第6周)全园开展“区域活动观摩周”教研活动,(10月11日)下午年段组织议题研讨:“如何有效指导幼儿区域活动?”,地点:各班活动室,各年段办公室。 2、(1
5、0月14日)教研组专题学习:“幼儿教师如何说课?”,教师围绕以下三方面开展学习:(1)什么是说课?(2)说课有什么意义?(3)说课的方法和步骤,地点:四楼会议室。 3、教研组教师下年段指导教师说课及案头书写,地点:各年段办公室。 十一月份 1、教研组教师开展“阅读交流月”活动“我向大家介绍一篇好文章”, 要求有阅读介绍交流现场,有阅读笔记等,地点:四楼会议室。 2、(11月18日)教研组召开教师说课及案头书写反馈会,地点:四楼会议室。 十二月份 1、(12月2日上午)各年段选派教师参加“幼儿园教师说课比赛,地点:四楼会议室。 2、各年段组织教师开展“我向大家介绍一本好书或一篇好文章”阅读活动,
6、要求有阅读介绍交流现场,有阅读笔记等,地点:各年段办公室。 一月份 1、(1月3日下午)教研组组织全园教师开展“指南知识我知道”竞赛活动,地点:二楼综合厅。 2、收集教师所写的优秀教案、说课稿、教育随笔、教学反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等,汇编成册。 3、(1月13日)教研组期末总结会,地点:四楼会议室。 幼儿园教研工作计划 篇2 一 、上学期教研情况分析: 通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏,这些都
7、是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。 不足之处: 1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析,总结还不够及时和准确。 2、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与他人合作,使幼儿成为活动的主导者。 3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。 二、教研工作目标: 1、教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识 2、教研目的: (1)通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系和体育活动内容,从而使 幼
8、儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 (2)构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜爱体育活动,从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。 (3)项目互动,师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施: 1.教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例,并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研究成果),带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。 2.在活动中做到处处互动。 (1)情感互动,让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。 (2)个性互动,帮助幼儿组织和提升体育活动经验。 (3)项目互动,师生共
9、同建构体育活动课程。 3借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验。 追随幼儿,依据教师对幼儿细致的观察,从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值,给予及时而适当的支持、帮助、引导,从预成到生成,让每个幼儿实施创造潜能,编排体育游戏,从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。 4师生共同建构体育游戏活动内容,在游戏中幼儿相互交流与合作,在自自主性及创造性得到充分的发展。 理论学习观摩研讨撰写论文经验交流。 5鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与体育活动的结合,并能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。 四、教研工作具体步
10、骤安排: 三月: 1、总结上学期教研工作,确定新学期教研工作计划。 2、制定教研计划和各班教研计划 四月: 1、确定个班体育游戏内容及方案,观摩各班体育活动并进行研讨评价,总结经验,促进教师间相互学习和提高。 2、通过学习、讨论案例,说出本班组织游戏时所遇到的困难。 3、拟定题目,制定体育游戏案例,共同讨论。 五月: 请教师说一说本班的不足,提出问题共同研讨。 1、通过学习、实施调整措施 2、观摩教师体育游戏的指导并研讨: 六月: 1、观摩与研讨体育游戏活动。 2、总结经验,促进教育教学水平的提高,促进教师间的相互学习和提高 3、专题总结。 幼儿园教研工作计划 篇3 幼儿园教研工作是幼儿园工作
11、的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要组成部分。因此,我们将努力做好教研工作,以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质。 一、指导思想: 本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心,以幼儿园指导纲要精神为指导,在教研活动中遵循求真务实的工作原则,坚持以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展分领域的研究,扎实有效地深入贯彻纲要。 二、本期幼儿园教研工作主要目标: 切实有效地发挥教研组长的示范引领作用;开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课;开
12、展家园合作研究,促进家园的更好配合;通过各种教研活动,提高教师教研、教育教学能力,保进幼儿园保教工作的发展。 三、具体目标与措施: 、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。 教研组长具有较强的教育教研能力,过去的一学期里,教研组长能根据实际问题提出教研问题,组织组员一起开展研讨活动,大家一起积极交流互动,取得了较好的效果。本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用,带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础。 教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的准
13、备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。另一方面,由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要,保育与教育应紧密的、有机的联系在一起,在工作中互相协调、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促进幼儿身心和谐发展,保证幼儿园保教目标顺利完成。 2、开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课。 一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念,也要有丰富的实践知识,而说课能促进教师将理论与实践结合。本期,我们将开展说课活动,促进大家主动学习纲要,学习专业理论知识,树立现代教育思想,积极研究课程,使大家熟悉课程,交流体会。由说课到教育实践,促进反思,在反思中进步发展。 3、开展家园合作研究,促进家园的更好配
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