小学生1-3年级看图作文指导PPT.ppt

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1、看看图作文作文教你教你1-3年年级适用适用第一辑第一辑 看图作文有秘诀看图作文有秘诀分清主次分清主次说明白明白图片信息多而片信息多而杂，均衡笔墨不可取。，均衡笔墨不可取。详写主写主题显中心，略写次要巧中心，略写次要巧衬托。托。主要次要分清楚，主要次要分清楚，图片内容片内容说明白。明白。事物之事物之间有有联系，整体局部都兼系，整体局部都兼顾。口口 诀 来来 引引 路路口口 诀 来来 引引 路路手手 把把 手手 解解 读1、仔、仔细观察，找出察，找出图中的主要事物。中的主要事物。首先首先观察察图片找事物片找事物分清主要与次要事物分清主要与次要事物图中事物：中事物：樱花花树、房子、房子、小孩子、草坪

2、、小孩子、草坪、鲜花、湖泊等花、湖泊等主要事物是：主要事物是：_樱花花树 我我还找出了找出了樱花花树的主要部分：粉的主要部分：粉红色的花苞、色的花苞、_和和粉粉红色的花色的花朵。白色的花苞白色的花苞2、分清主次，重点描写主要事物。、分清主次，重点描写主要事物。图中也中也许有很多事物有很多事物主要事物要重点描写主要事物要重点描写次要事物可以略写次要事物可以略写无关无关紧要的事物要的事物甚至可以不写。甚至可以不写。手手 把把 手手 解解 读 我家我家门口有三株口有三株樱花花树，一株的花是白色的，另外两株的花是粉，一株的花是白色的，另外两株的花是粉红色的。其中一株色的。其中一株樱花已花已经盛放了，另

3、外两株仍然含苞待放。盛放了，另外两株仍然含苞待放。试着描写着描写图中的主要事物：中的主要事物：一株一株樱花花树上挂上挂满了粉了粉红色的小花色的小花蕾，像蕾，像_一一样；另外一株；另外一株樱花花树上上则挂挂满了白色的小花蕾，像一粒粒了白色的小花蕾，像一粒粒_一一样；最漂亮的是已；最漂亮的是已经盛放的那盛放的那株株樱花花树，一，一朵朵樱花就像涂了胭脂的花就像涂了胭脂的_一一样，非常可，非常可爱。玛瑙瑙珍珠珍珠脸蛋蛋手手 把把 手手 解解 读手手 把把 手手 解解 读3、整体把握，弄清事物之、整体把握，弄清事物之间的的联系。系。樱花花树的的树干干长得很奇特，歪歪曲曲的，得很奇特，歪歪曲曲的，像几个姑

4、娘在扭腰跳舞，像几个姑娘在扭腰跳舞，给我家我家门前幽静的前幽静的环境增添了不少活力。境增添了不少活力。写看写看图作文必作文必须将将图中事物之中事物之间的的联系系写清楚，写清楚，这就需要我就需要我们在看在看图时学会整体学会整体把握。把握。试着写一写：着写一写：家家门前的三株前的三株樱花花树就像就像_一一样，清，清风吹吹过，它，它们轻轻地地摇摆起来，陪起来，陪我我们一起玩，一起笑。一起玩，一起笑。我我们的朋友的朋友手手 把把 手手 解解 读我我 来来 显 身身 手手1、图中画的是什么地方？中画的是什么地方？2、那些猴子都在做什么？、那些猴子都在做什么？3、小朋友、小朋友们的心情是怎的心情是怎样的？

5、的？今天，学校今天，学校组织我我们去去动物园物园观赏猴子。猴子。观猴猴记 到了到了动物园，同学物园，同学们就直奔假山，因就直奔假山，因为那那里有大家喜里有大家喜欢的猴子。的猴子。“看看见了，看了，看见了！了！”听，听，同学同学们在欣喜的叫着。在欣喜的叫着。什么什么时间谁在哪在哪干什么干什么 假山上爬着一群机灵活假山上爬着一群机灵活泼的猴子。有一只的猴子。有一只正撅着屁股，努力往上爬；有一只猴子淘气地正撅着屁股，努力往上爬；有一只猴子淘气地把一条腿伸到一根把一条腿伸到一根绳圈里，再把自己倒挂起来，圈里，再把自己倒挂起来，好像在好像在捞着什么；有一只小猴坐在假山的最高着什么；有一只小猴坐在假山的最

6、高处，一，一边吃着香蕉，一吃着香蕉，一边抬抬头望着望着蓝蓝的天空，的天空，仿佛在思考什么；有一只站在假山上，望着一仿佛在思考什么；有一只站在假山上，望着一我我 来来 显 身身 手手过程程大群游客，好像在大群游客，好像在说：“咦，怎么会有咦，怎么会有这么多么多人呢？人呢？”最有意思的是那只最最有意思的是那只最调皮的小猴。它皮的小猴。它把香蕉皮扣在把香蕉皮扣在头上，一上，一边咧着嘴笑，一咧着嘴笑，一边跳舞，跳舞，还不不时朝大家扮个鬼朝大家扮个鬼脸，逗得我，逗得我们哈哈大笑。哈哈大笑。我我 来来 显 身身 手手 看着看着这群群调皮可皮可爱的猴子，同学的猴子，同学们不停的不停的拍手叫好，大家都被它拍手叫好，大家都被它们深深地吸引了，看了深深地吸引了，看了好一会，才依依不舍地离开。好一会，才依依不舍地离开。动物是人物是人类的好朋友，我的好朋友，我们要好好要好好爱护它它们。过程程结果怎果怎样或心情如何或心情如何 图片的内容很丰富，有人、假山、猴子等。小作者能抓住片的内容很丰富，有人、假山、猴子等。小作者能抓住图片的主体片的主体猴子来写，猴子来写，详细地描写了猴子的位置、地描写了猴子的位置、动作和作和神神态，使，使习作内容集中、主次分明。作内容集中、主次分明。点点评