试验设计与数据处理.ppt
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1、第三节第三节 多因素正交实验设计多因素正交实验设计一、问题的提出一、问题的提出例例1:液体葡萄糖生产工艺的优选试验。:液体葡萄糖生产工艺的优选试验。葡萄糖葡萄糖产量产量粉浆粉浆浓度浓度mg/L粉浆粉浆酸度酸度pH稳压稳压时间时间min1618202341510 例例2 2:浑浊水净化的最佳试验条件的优选中,水:浑浊水净化的最佳试验条件的优选中,水的净化效果受到的净化效果受到药剂的种类药剂的种类、投加量投加量、反应时间反应时间、沉淀时间沉淀时间的影响。的影响。本实验要考察本实验要考察4个因素个因素,每个因素,每个因素3个水平个水平,需要,需要做做 次实验。次实验。4因素因素4水平的试验,全面试验
2、次数为水平的试验,全面试验次数为 次;次;5因素因素4水平的试验,全面试验次数为水平的试验,全面试验次数为 次。次。多因素实验存在的两个矛盾多因素实验存在的两个矛盾 全面试验的次数与实际可行的试验次数之间的矛盾;全面试验的次数与实际可行的试验次数之间的矛盾;实际所做的少数试验与要求掌握的事物的实际所做的少数试验与要求掌握的事物的内在规律之间的矛盾。内在规律之间的矛盾。用一种合理的科学的方法用一种合理的科学的方法 挑选出少数几个有代表性的实验做。挑选出少数几个有代表性的实验做。能对所挑选的几个实验的实验结果进行科学分析(数据分析),能对所挑选的几个实验的实验结果进行科学分析(数据分析),从而找出
3、事物的内在规律性。从而找出事物的内在规律性。二、正交实验设计二、正交实验设计 正交实验设计正交实验设计是以概率论和数理统计为理论基础,是以概率论和数理统计为理论基础,科学安排多因素实验的一类实用性很强的数学方法,科学安排多因素实验的一类实用性很强的数学方法,它所研究的内容是如何合理地安排实验以使实验它所研究的内容是如何合理地安排实验以使实验次数尽可能少并正确地分析实验数据。次数尽可能少并正确地分析实验数据。正交实验可以解决以下几个问题正交实验可以解决以下几个问题:1、因素的主次;、因素的主次;2、什么是较好的生产条件或工艺条件;、什么是较好的生产条件或工艺条件;3、进一步实验的方向。、进一步实
4、验的方向。等水平正交表等水平正交表:混合水平正交表:混合水平正交表:即各因素的水平数不完全相同的正即各因素的水平数不完全相同的正交表。交表。正交试验法原理的解释正交试验法原理的解释2、正交表的特点、正交表的特点 分以下分以下6个步骤完成:个步骤完成:3、正交设计基本步骤、正交设计基本步骤(2)挑选因素,选取水平,列出因素水平表)挑选因素,选取水平,列出因素水平表(1)明确试验目的,确定试验指标)明确试验目的,确定试验指标以上两点主要靠专业知识和实践经验来确定,以上两点主要靠专业知识和实践经验来确定,是正交试验设计顺利完成的关键。是正交试验设计顺利完成的关键。(3)选用正交表,进行表头设计)选用
5、正交表,进行表头设计(4)按照正交表试验方案,进行试验,得到)按照正交表试验方案,进行试验,得到以试验指标形式表示的试验结果。以试验指标形式表示的试验结果。(5)对试验结果进行统计分析。)对试验结果进行统计分析。通常采用两种方法:直观分析法、方差分析法。通常采用两种方法:直观分析法、方差分析法。通过试验结果分析,可以得到因素主次顺序、最佳水平组等通过试验结果分析,可以得到因素主次顺序、最佳水平组等等有用信息。等有用信息。(6)进行验证试验,做进一步分析。)进行验证试验,做进一步分析。工程实例工程实例三、正交试验设计结果的三、正交试验设计结果的直观分析法直观分析法(一)单指标正交试验设计及其结果
6、的直观分析(一)单指标正交试验设计及其结果的直观分析因素主次顺序:因素主次顺序:温度温度污泥投配率泥龄污泥投配率泥龄较好水平组:较好水平组:温度温度35,污泥投配率,污泥投配率8,泥龄,泥龄5d。直观分析法例2(二)多指标正交试验设计及其结(二)多指标正交试验设计及其结果的直观分析果的直观分析常用的方法有:常用的方法有:1)指标拆开单个处理综合分析法)指标拆开单个处理综合分析法 第一步:将各个指标值(实验结果)填入表第一步:将各个指标值(实验结果)填入表内。将多个指标拆开,按各个单指标正交实内。将多个指标拆开,按各个单指标正交实验分别计算各因素不同水平的效应值及极差验分别计算各因素不同水平的效
7、应值及极差R R。第二步第二步:分指标按极差大小列出因素的主次分指标按极差大小列出因素的主次顺序,经综合分析后确定因素主次。顺序,经综合分析后确定因素主次。第三步:综合考虑多个指标,确定各因素的第三步:综合考虑多个指标,确定各因素的最佳水平。最佳水平。在综合分析时应遵循的原则:一、对于某个因素,可能对某个指标是主要因素,但一、对于某个因素,可能对某个指标是主要因素,但对另外的指标则可能是次要因素,在确定该因素的优对另外的指标则可能是次要因素,在确定该因素的优水平时,应首先选取作为主要因素时的优水平。水平时,应首先选取作为主要因素时的优水平。二、若某因素对各指标的影响程度相差不大,这时可二、若某
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