S版语文六年级下册单元测试题.doc

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1、语文S版六年级下册期末测试题四作者：刘富江 来源：凤江天地（总分：100分 时间：120分钟） 一、积累与运用（40分）拼音（7分）1、看拼音，写词语。（5分） y hn chu t ku ji yng m lio ro cu cn du m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“ ”给加点字选择正确的读音。（2分）溅起（jin zhn） 支撑（chng zhng） 砌砖（q ch） 追悼（do dio）字词（14分）1、运用查字典的知识填空。（4分）“精”用音序查字法，应先查 ，再查 。“精”在字典里的意思有：细密的；聪明，机灵心细；精通，专一；很，极；精神，精力；完美，最好。

2、在“技艺精湛”中应选义项（ ），在“精通茶艺”中应选义项（ ）。“疾”的字型结构是( )，用部首查字法，应先查( )，再查( )画；“疾”在字典中的解释有：A、病，身体不舒适；B、恨；C、快，迅速；D、疼痛。“积劳成疾”中“疾”应取( )种解释，请用B项解释给“疾”组一个词语是( )。2、解释下列词中加点字的意思。（2分）孰为汝多知乎( ) 知无不言( )新任知县( ) 通知单( )知：知道；知识；知己；旧指主管；同“智”，智慧；使知道。3、根据读音填空。（2分）kng （ ）锵 （ ）道 （ ）声 （ ）人do （ ）理 追（ ） （ ）窃 （ ）映4、形近字组词。（2分）脯（ ） 孝（ ）

3、 玲（ ） 累li（ ）辅（ ） 考（ ） 岭（ ） li（ ）5、改正下列词语中的错别字。（2分）功名利绿（ ） 志理名言（ ） 如火如茶（ ） 拾金不味（ ）欢呼鹊跃（ ） 哀洪遍野（ ） 汗流夹背（ ） 原远流长（ ）6、把下面的词语补充完整。（2分）张（ ）李戴 （ ）果累累 手足无（ ） 推（ ）备至闭目（ ）听 （ ）合之众 长途（ ）涉 （ ）武扬威句子（19分）1、按要求改写句子。（2分）古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（用你熟悉的形式改写句子） 闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述句） 2、用关联词语填空。（1分）海水看上去呈蓝色，（ ）因

4、为海水反射了天空的蓝色，（ ）海水对阳光进行了散射。（ ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，（ ）我们有死就是有意义的。3、仿例造句。（2分）以“日出”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。 4、说说下列句子所使用的描写方法。（2分）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”（ ）顷刻间，所有的人都奔到甲板上奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。（ ）渔夫皱着眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？”（ ）5、造句。（4分）贪婪随心所欲恍然大悟既然就6、用符号修改病句。（3分）作为一名科学家，发觉自己在不知不觉中丢失了男孩儿那种在已知中追求未知的

5、好奇心，他的心不尽一震。失去好奇心是科学发明与发现的最大顾忌，如果是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目寨听，只步不前。7、按课文内容填空。（5分） ，西出阳关无故人。好雨知时节，当春乃发生。 ， 。寻常的山花凋谢了，还会再开，而 。 ；文明规范贵坚持。青春是有限的， ， ，去学习无穷的智慧。二、阅读与感悟（25分）阅读穷人中的文段，回答问题。（17分）你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，

6、“嗯，你看怎么办？得（di d）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬（o o）过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、给加点字选择正确的读音。（2分）2、给选文第1自然段加标点。（2分） 3、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 4、请用“ ”画出文中对渔夫的神态描写的句子。（1分）5、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分） 6、渔夫经过一番简短的考虑，最后作出了一个什么决定？（2分） 7、理解句子：“哦，我们，我们总能熬过去的！”（“熬”字可以换成“挺、度、顶、坚持、克服”等词

7、语吗？为什么？）（2分） 8、“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”这句话连用4个问号，有什么作用？（2分） 9、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分） 阅读阅读秋天的怀念中的文段，回答问题。（8分）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，在秋风中正开得（ ）。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。(2分)2、“烂漫”的意思是 。(1分)3、选文描写景物有什么作用？（1分） 4、“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”这句话中的省略号

8、有什么作用？省略了什么？请用自己的话说出来。 5、理解文中划线语句的意思。（2分） 6、这话文字写的内容是什么？（1分） 三、实践操作（5分）2010年4月14日，我国青海省玉树发生了里氏71级大地震，你想对生存下来的小朋友说些什么？请将你想说的话写在下面。 四、习作（30分）1、题目：爸爸（或妈妈），我想对你说要求：写清要说的内容和理由。内容要具体，感情要真实。500字以上，书写要工整，文面要整洁。2、题目：小时候做过的事要求：把题目补充完整，写清事情的经过，写清自己的感受。内容要具体，感情要真实。字数在500以上。书写要工整，文面要整洁。 语文S版六年级下册期末测试题三作者：刘富江 来源：

9、凤江天地（满分100分，120分钟完卷） 一、拼音（11分）1、看拼音，写字词。（6分） f t ln ku shu ( )税 抽( ) 贪( ) ( )探 ( )果 wng ku w lio ro fn zh t li迷( ) ( ) ( ) ( )2、从上面的音节中找出两个整体认读音节：_（1分）3、给带点的字正确的读音下面划上“_”。（2分）懒惰（du d） 飞溅（jin zhn） 砌（q q）墙 摹（m m）拟4、多音字组词。（2分） 二、按要求填空（20分）1、运用查字典的知识填空。（4分）“凹”的字型结构是( )字，它的第一笔是( )，用数笔画的方法应该查( )画；给它组一个两字词

10、语是( ) (要求另一个字的意思与“凹”相对)。“昧”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；“昧”在字典中的解释有：A、糊涂，不明白；B、隐藏，隐瞒。“拾金不昧”中“昧”应取( )种解释。请用另一项解释给“昧”组一个词语是( )。2、给下面加点的字选择一个恰当的意思(把番号写在括号里)。（2分）能者为师( ) 孰为汝多知乎 ( )年轻有为( ) 此不为远者小而近者大乎( )为：A、是； B(介词)被； C、作为，作事的能力； D、以为，认为； E、做，当。3、形近字组词。（4分）卓( ) 稚( ) 脯( ) 湛( )悼( ) 椎( ) 辅( ) 堪( )4、把下面的词语补充完整，并

11、按要求填空。（6分）两( )斑白 ( )塞顿开 独树一( ) 如火如( )( )然大悟 ( )然有序 ( )然而生 ( )然大怒其中：第_个词语是描写人物外貌的；第_个词语是描写人物神态的； 第_个词语与第_个词语在意义上相近的。5、给下面的词语找反义词。（2分）永恒( ) 羞愧( ) 饥肠辘辘( ) 犹豫不决( )6、根据句子的意思写出词语。（2分）指勤奋努力，不知疲倦。( ) 不加咀嚼地把整个儿都咽下去。比喻对事物不加分析思考。( )三、按要求写句子（20分）1、在括号里填空上适当的字词，使句子表达得更具体。（1分）( )柳枝( )舒展着自己的腰身。2、缩句。（1分）在古窑的废墟上，在千年

12、的烟火里，我毫不松懈地翻寻着历史的遗迹。_3、用恰当的关联词语填空(要求填写两种不同关系的关联词语)。（1分）陆羽( )精通茶艺，( )博学多才。陆羽( )精通茶艺，( )博学多才。4、按要求把“中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。”改写。（3分）改写成感叹句：_改写成反问句：_改写成双重否定句：_5、把下面的句子改写成转述句。（1分）我总会想起国文老师鼓励我们的话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”_6、读句子，指出句子使用的修饰手法。（3分）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。( )青花，一种白地蓝花瓷器的专称。其瓷，胎骨细腻，晶莹柔润；其花，清新明丽，幽静雅致；其釉，

13、光亮洁净，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。( )老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。( )7、用“温和”的不同意思造句。（2分）(指天气不冷不热) _(指态度等很温柔) _8、在原名上修改病句。（3分）太和殿是故宫的三大殿。在这一刻，才真正领悟到父亲所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！两千四百多年前出土不久的曾候乙编钟演奏音乐会开始了。9、按课文内容填空。（5分）一儿曰：“日初出_，及其日中如_，此不为近者热而远者凉乎？”本句选自课文_。”此不为近者热而远者凉乎？”译作_。黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是被世人称为“_”的_，黄鹤楼位于湖北省武汉市，与湖南的_和江西的_合称为“江南三大名

14、楼”之一。诗中描写作者站在江边，久久不愿离去的诗句是：_。四、阅读理解（19分）本册课文中有很多人物给我们留下了深刻的印象，请用一个四字词语恰当描述他们：（2分）_的大卫 _的狄仁杰 _的哈尔威船长 _的鲁迅先生读穷人中的几段话，再作业。（7分）桑娜用头巾(裹 包)住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍(zu

15、zhu)我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！”1、在文中划去不合适的字或音节。（1分）2、结合语段理解词语：（2分）忐忑不安：_自作自受：_3、选择正确的答案的番号填在( )里。（2分）省略号一般用法有：省去同类的人和事物或重复的词语；表示语音未完，留待思考；表示思维的断断续续；表示说话结巴，欲言又止。文中的几处省略号属于第( )种用法。上面第二段话主要是描写桑娜的A、语言；B、神态；C、内心活动。 ( )“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”。这句话是说：( )A、没有任何原因可讲，必须这样做。 B、自己不明白原因，却这样做了。上面第二自然段应该这样读：( )A、因为是写桑

16、娜忐忑不安的心情，所以应该读得缓慢、若有所思、时断时续地。B、因为文中说她神情激动，所以应该读得激昂、快速。4、从哪一句话可以看出桑娜对西蒙的两个孩子是关爱的？请在文中用“”划出来。（1分）5、请你用自己的话简要地说说桑娜是一个什么样的人？（1分） 读下面短文，再完成后面的作业。（10分）机会的意义一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以他的食物，这些食物够他维持一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。他每天都登上高处向海上眺望，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。一

17、天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他见到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。他绝望了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他（ ）再坚持一会儿（ ）会获救的。”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，（ ）要有创造机会的能力，（ ）要有等待机会的勇

18、气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。1、从第二自然段中找出表示“看”的意思的词，写在下面。（2分） 2、 给下面的词语找近义词。（1分）心灰意冷（ ） 储放（ ）3、在文中（ ）内填上恰当的关联词语。（1分）4、他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？（2分） 5、文中的“他”和“鲁滨孙”有着同样的遭遇，但最终的命运为什么却截然不同呢？（2分） 6、联系短文内容，你认为机会的意义是什么？请你写在下面的横线上。（2分） 五、习作（30分）（选作一题，字数不少于500个）1、什么叫“机会”？有人回答说：“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种特别的运

19、气”；有人说：“机会就是别人对自己的关照”；有人说：“机会是一个人迅速走向成功的杠杆”；还有人说：“机会就是某一事物的发展具备了一种最适合的环境和条件。”而“机会”在字典中的解释是恰好的时候，时机。读了上题中的短文，你有什么感想？或者把你生活或学习中把握住（或失去）机会的事写出来。要求题目自拟，写时要注意写清楚时间、地点、事情的经过和结果，要把自己的想法写出来。2、以“我的邻居”为题，写一篇习作。注意通过写清人物的外貌、动作、语言等表现人物的性格。语文S版六年级下册期末测试题二(转载) （总分：100分 时间：120分钟） 一、积累与运用（40分）拼音（7分）1、看拼音，写词语。（5分）tn

20、ln f shu sun s m wng jng zhn mng s k xing( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“”标出下面词语中读轻声的字。（2分）玫瑰 吓唬 便宜 帐子 嘟囔 字词（13分）1、运用查字典的知识填空。（3分） 2、解释下列词中加点字的意思。（2分）同归于尽( ) 劝君更尽一杯酒( )尽心尽力( ) 孤帆远影碧空尽( )尽：完；死亡；达到极端；全部用出；用力完成；全，所有的。3、选字填空。（2分）揣 端 瑞 喘 （ ）测 （ ）正 （ ）士 （ ）气4、形近字组词。（2分）柿（ ） 惰（ ） 矫（ ） 省shng（ ）肺（ ） 隋（ ） 娇（ ） xng

21、 （ ）5、把下面的词语补充完整。（4分）如火如（ ） 纷至（ ）来 独树一（ ） 声名（ ）起千（ ）难逢 （ ）然有序 （ ）而不舍 （ ）然大悟句子（20分）1、按要求改写句子。（2分）这位黑人同学是位出色的老师。（用你熟悉的形式改写句子） 一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”（改为转述句） 2、仿例造句。（2分）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 柳枝染上嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 3、联系课文及生活理解句子。（2分）“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 4、造句。（4分）告诫张冠李戴书声琅琅不但而且5、用符号修改病句。（4分）有一次，

22、湖州剌史李季卿在路过扬州赴任时，偶尔与陆羽相逢，李季卿早就敬慕陆羽，一朝相逢，倍感欣喜，便胜情邀请陆羽一起到扬州驿站吃饭。按课文内容填空。（6分） ，客舍青青柳色新。孤帆远影碧空尽， 。离离原上草，一岁一枯荣。 ， 。探索真理 更为可贵。 ；文明规范贵坚持。青春是有限的， ， ，去学习无穷的智慧。二、阅读与感悟（25分）阅读故宫中的文段，回答问题。（9分）哦，好一座威武的雄关！山海关，这号称“天下第一关”的山海关！这铮（zhng chng）铮响的名字，我是很早很早就听到了，现在，我终于亲眼看到这思 （幕、暮、慕）已久的山海关了。啊！好一座威武的雄关！ （果然 居然 竟然）是名不虚传！那气势的雄

23、伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍然 （耸立 屹立 矗立）于蓝天白云之间；那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸入云、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zh di）的垛口，昂首远眺，你会情不自尽地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”1、给黑体字选择正确的读音，给横线上选择恰当的字。（1分）2、解释词语。（2

24、分）名不虚传：浑然一体：3、第2自然段中的破折号的作用是 。（1分）4、第3自然段描写了山海关 和 两大风貌特点。（1分）5、山海关号称“天下第一关”是因为 。（1分）6、用“”将第4自然段分成两层，概括出每层的意思。（3分）第一层：写 ；第二层：写 。阅读我的伯父鲁迅先生中的文段，回答问题。（8分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”哦我恍然大悟墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰

25、扁了在座的人都哈哈大笑起来。1、解释词语。（1分）恍然大悟2、给文中方格处加上适当的标点符号。（2分）3、“那怎么”中的破折号的作用是： 。（1分）4、说说在座的人为什么哈哈大笑？（1分） 5、理解句子：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（2分） 6、作者回忆这个小故事是为了说明什么？（1分）阅读阅读大卫中的文段，回答问题。（8分）在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸 （ji）透红，两 （x）间夹着一把琴。他一边弹（tn dn）琴，一边唱歌。手指在琴弦（xun xin）上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡身边，一群羊正在

26、低头吃草。这一切是那么美丽，简直是一幅图画！1、给文中加点字选择读音根据读音写汉字。（1分）3、画出文中的两个比喻句，标明序号，并写出这两个比喻句各自的意思。（4分）4、请用简洁的语言概括这一段文字的主要内容。（1分） 6、这段文字运用了哪些描写方法？你觉得大卫是怎样的一个人？（2分） 三、实践操作（5分）六一班准备于2009年6月28日在本班教室举行毕业茶话会，请你以本班班委会的名义写一张请柬，邀请张校长参加。注意请柬的格式。四、习作（30分）1、题目：爸爸（或妈妈），我想对你说 要求：写清要说的内容和理由。内容要具体，感情要真实。500以上，书写要工整，文面要整洁。2、题目：小时候做过的事

27、要求：把题目补充完整，写清事情的经过，写清自己的感受。内容要具体，感情要真实。字数在500以上。书写要工整，文面要整洁。 语文S版六年级下册期末测试题一(转载) （总分：100分 时间：120分钟）一、基础撷英园（40分）拼音（7分）1、看拼音，写词语。（5分）kng ki tu m du xng chui c go ji shng mng qu j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给下面加点字选择正确的读音。（2分）哽咽（yn y） 撒手（s s） 连翘花（qio qio） 酸涩（s sh）字词（14分）1、运用查字典的知识填空。（4分）“卵”字用音序查字法，应先查 ，再查

28、，共 画，第4画是 。“魁”字的结构是 ，用部首查字法，应先查 ，再查 画，“魁”在字典中有两个意思：为首的，居第一位的；高大。“魁梧”中的“魁”应是第 种意思。2、解释下列词中加点字的意思。（2分）冥思苦想( ) 锲而不舍( )拾金不昧( ) 千载难逢( )3、形近字组词。（2分）悼（ ） 盂（ ） 窥（ ） 似sh（ ）掉（ ） 孟（ ） 窍（ ） s （ ）4、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（6分）两（ ）斑白 欢呼（ ）跃 （ ）然大怒 （ ）（ ）不安（ ）表堂堂 和（ ）可亲 慢条（ ）理 （ ）尽脑（ ）描写心理：描写神态：描写动作：描写外貌：句子（15分）1、用恰当的关联

29、词语填空(要求填写两种不同关系的关联词语)。（2分）大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。2、将句子补充完整。（1分）刘老师是一位（ ）的老师。3、按要求改写句子。（2分）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句） 4、读句子，指出句子使用的修饰手法。（4分）这一切是那么美丽，简直是一幅图画！（ ）他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。 ( )老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（ ）他这个人酒量很小，一看到酒脸就红了。（ ）5、造句

30、。（4分）用“骄傲”的不同意思造句。(指自高自大)： (指自豪) ： 张冠李戴，因为6、用符号修改病句。（2分）那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？按课文内容填空。（4分）一生最好是 ，一年最好是 ，一朝最好是 。崇尚文明充实精神生活； 。劝你再干一杯酒，只因你西去出了阳关一路艰辛，再没有知己的老朋友。能表达此意的诗句是： 。 _，唯见长江天际流。二、阅读观礼台（25分）阅读故宫中的文段，回答问题。（6分）紫禁城的城墙高约

31、十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模 （宏大 庞大 巨大），形体 （壮丽 绚丽 瑰丽），建筑 （精美 精致 优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。1、给选文中的横线上选择一个恰当的词语。（2分）2、用简洁的语言概括文段的主要内容。（1分） 3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句，请用“ ”画出来。（1分）4、这段文字使用的说明方法主要是 。（1分）5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“

32、约”是什么意思？这个字可以不要吗？为什么？（2分） 阅读穷人中的文段，回答问题。（8分）你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、给选文的第1自然段加标点。（2分）2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧

33、虑？（2分） 3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？（2分） 4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分） 阅读窃读记中的文段，回答问题。（11分）我跨进店门，踮（din din）起脚尖，从大人的下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（nn ln）地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1、给加点字选择正确的读音。（1分）2、用“ ”画出文段的中心句。（1分）3、画出第1段中表示动作的词。从这一系列的动作中，你体会到了什么？(3分)动作词有： 。从这一系列的动作中，我体会到 。4、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（这句话把什么比作什么？这样写有什么好处？）（2分） 5、理解句子。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!（4分） 三、实践操作园（5分）王小红因为生病，今天没有到校学习，请你代她写张假条，向班主任李李老师请假。注意假条格式。 四、佳作展示会（30分）1、题目：记一次成功 要求：写清事情的经