中考文言文总复习ppt课件.ppt
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1、中考文言文复习“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。四种词法四种词法v通假字通假字v古今异义古今异义v一词多义一词多义v词类活用词类活用“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。通假字:通假字:v通通假假字字是是汉汉语语在在同同一一历历史史时时期期的的用用字字分分歧歧现现象象。“通通假假”的的意意思思是是通通用用、假假借借,就就是是用用一一个个读
2、读音音相相同同或或相相近近(有有时时形形体体也相似)的字来代替另一个字使用。也相似)的字来代替另一个字使用。v例:所识穷乏者得我与?例:所识穷乏者得我与?v(通通假假字字:“得得”、“与与”本本字字:“德德”、“欤欤”)“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。通假字整理(七年级)通假字整理(七年级)v项为之强项为之强“强强”通通“僵僵”,僵硬。(,僵硬。(童趣童趣)v尊君在不尊君在不“不不”通通“否否”。(。(与陈太丘友与陈太丘友期期)v日扳仲永环谒于邑人日扳仲永环谒于
3、邑人“扳扳”通通“攀攀”,牵、,牵、引。(引。(伤仲永伤仲永)v孰为汝多知乎孰为汝多知乎“知知”通通“智智”(两小儿辩日两小儿辩日)“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。v略无阙处略无阙处“阙阙”通通“缺缺”(三峡三峡)v蝉则千转不穷蝉则千转不穷“转转”通通“啭啭”,鸟叫声。,鸟叫声。v经纶世务者,窥谷忘反。经纶世务者,窥谷忘反。“反反”通通“返返”(与朱元思书与朱元思书)v四支僵劲不能动四支僵劲不能动“支支”通通“肢肢”v同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣“被被”通通“披
4、披”,穿的意思。,穿的意思。(送东阳马生序送东阳马生序)v政通人和,百废具兴政通人和,百废具兴“具具”通通“俱俱”,全。,全。v属予作文以记之属予作文以记之“属属”通通“嘱嘱”,嘱咐。,嘱咐。(岳阳楼记岳阳楼记)通假字整理(八年级)通假字整理(八年级)“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。v发闾左適戍渔阳发闾左適戍渔阳“適適”通通“谪谪”。適戍,强迫去。適戍,强迫去守边。守边。v为天下唱为天下唱“唱唱”通通“倡倡”,倡导。,倡导。v固以怪之矣固以怪之矣“以以”通通“已
5、已”,已经。,已经。v将军身被肩执锐将军身被肩执锐“被被”通通“披披”,穿着。,穿着。(陈涉世家陈涉世家)v故不错意也故不错意也“错错”通通“措措”v轻寡人与轻寡人与“与与”通通“欤欤”,表示询问语气,相当于,表示询问语气,相当于“吗吗”。v仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上“仓仓”通通“苍苍”(唐雎不辱使命唐雎不辱使命)通假字整理(九年级)通假字整理(九年级)“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。v子墨子九距之子墨子九距之“距距”通通“拒拒”,抵抗。,抵抗。v子墨子守圉有余子
6、墨子守圉有余“圉圉”通通“御御”,防守,抵挡。,防守,抵挡。v公输盘诎公输盘诎“诎诎”通通“屈屈”,理屈。,理屈。(公输公输)v寡助之至,亲戚畔之。寡助之至,亲戚畔之。“畔畔”通通“叛叛”,背叛。,背叛。v曾益其所不能曾益其所不能。“曾曾”通通“增增”,增加。,增加。v衡于虑衡于虑“衡衡”通通“横横”,梗塞,不顺。,梗塞,不顺。v入则无法家拂士入则无法家拂士“拂拂”通通“弼弼”,辅佐。,辅佐。(两两章章)v故患有所不辟故患有所不辟“辟辟”通通“避避”,躲避。,躲避。v万钟则不辩礼义而受之万钟则不辩礼义而受之“辩辩”通通“辨辨”,辨别。,辨别。v所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与“得得”通通“德德
7、”,感激。,感激。v乡为身死而不受乡为身死而不受“乡乡”通通“向向”,从前。,从前。(鱼我所欲鱼我所欲也也)v小惠未徧小惠未徧“徧徧”通通“遍遍”,遍及,普遍。,遍及,普遍。(曹刿论战曹刿论战)通假字整理(九年级)通假字整理(九年级)“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。古今异义古今异义v现现代代汉汉语语是是由由古古汉汉语语发发展展而而来来的的,随随着着时时间间推推移移,许许多词的意义古今有很大差别。多词的意义古今有很大差别。有的词义扩大了有的词义扩大了如:如:“河河
8、”古代指黄河,现泛指一般河流。古代指黄河,现泛指一般河流。有的词义缩小了有的词义缩小了如:如:“妻子妻子”古代指妻子儿女,现指丈夫的配偶。古代指妻子儿女,现指丈夫的配偶。有的词义转移、变化了有的词义转移、变化了如如:“走走”古古代代指指跑跑,现现指指步步行行。“夸夸父父与与日日逐逐走走”有的单音节词连用,易与现在双音节词混淆有的单音节词连用,易与现在双音节词混淆如如:“痛痛恨恨”古古指指“痛痛心心、遗遗憾憾”。(感感情情色色彩彩变变化)化)“卑鄙卑鄙”古指古指“地位低下、见识短浅地位低下、见识短浅”“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化
9、管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。词语词语古义古义今义今义例句例句出处出处汤汤热水热水食物煮后所食物煮后所得的汁水得的汁水及其日中如及其日中如探汤探汤/滕人持滕人持汤沃灌汤沃灌两小儿辩日两小儿辩日/送东阳马送东阳马生序生序文理文理文采和道理文采和道理文章内容方文章内容方面和词句方面和词句方面的条理面的条理其文理皆有其文理皆有可观者可观者伤仲永伤仲永池池护城河护城河池塘池塘池非不深也池非不深也孟子孟子亲戚亲戚内外亲属,内外亲属,包括父系、包括父系、母系亲属母系亲属旁系亲属旁系亲属以天下之所以天下之所顺,攻亲戚顺,攻亲戚之所畔之所畔孟子孟子尝尝曾经曾经尝试尝试公
10、亦尝闻天公亦尝闻天子之怒乎子之怒乎唐雎不辱使唐雎不辱使命命是是这这判断动词判断动词非若是也非若是也“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。词语词语古义古义今义今义例句例句出处出处牺牲牺牲指祭祀用的指祭祀用的猪、牛、羊猪、牛、羊等等为正义的事为正义的事业而舍弃生业而舍弃生命命牺牲玉帛,弗牺牲玉帛,弗敢加也敢加也曹刿论战曹刿论战狱狱案件案件监狱监狱小大之狱,虽小大之狱,虽不能察不能察曹刿论战曹刿论战再再第二次第二次表示动作重表示动作重复复一鼓作气,再一鼓作气,再而衰而衰曹刿
11、论战曹刿论战鄙鄙见识短浅见识短浅指品质低劣指品质低劣肉食者鄙肉食者鄙曹刿论战曹刿论战间间参与参与隔开,中间隔开,中间空间,时间。空间,时间。又何间焉又何间焉曹刿论战曹刿论战可以可以可以凭借可以凭借对某事表赞对某事表赞同同可以一战,战可以一战,战则请从则请从。曹刿论战曹刿论战“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。词语词语古义古义今义今义例句例句出处出处地方地方土地方圆土地方圆某一个地方某一个地方今齐地今齐地/方千里方千里邹忌邹忌讽齐王讽齐王纳谏纳谏亡亡逃亡逃亡死亡死亡今
12、亡亦死,举大计今亡亦死,举大计亦死;等死,死国亦死;等死,死国可乎?可乎?陈涉陈涉世家世家等等同样同样等待、等等等待、等等间间暗地里暗地里中间、时间、中间、时间、空间空间又间令吴广之次所又间令吴广之次所旁丛祠中旁丛祠中往往往往到处、处处到处、处处常常常常卒中往往语卒中往往语会计会计是两个动词,是两个动词,聚会商议聚会商议指从事财务指从事财务工作的人员工作的人员,名词,名词号令召三老豪杰与号令召三老豪杰与皆来会计事皆来会计事“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一词多义
13、:一词多义:v文文言言文文中中单单音音节节词词居居多多,一一个个词词往往往往有有好好几几个个义义项项。理理解解多多义义词词,要要把把握握它它的的本本义义,结结合合上上下下文文来来判判断断它它在句中的含义。如:在句中的含义。如:(1)原因)原因如如“既克,公问其既克,公问其故故”(2)所以)所以如如“彼竭我盈,彼竭我盈,故故克之克之”故故(3)故意)故意如如“广广故故数言欲亡数言欲亡”(4)旧)旧如如“两狼之并驱如两狼之并驱如故故”(5)特意)特意如如“桓侯桓侯故故使人问之使人问之”“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共
14、安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一词多义一词多义(实词实词)拂拂使使得得道道发发固固国国将将间间举举类类绝绝期期求求书书数数素素徒徒闻闻或或许许已已胜胜属属阴阴加加朝朝自自患患欲欲信信会会不不至至从从观观“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一词多义一词多义(虚词虚词)代词(指代词(指代作用)代作用)我、予、我、予、吾、余吾、余若、若、而而、尔、汝尔、汝之之、其、其、彼彼臣、孤、臣、孤、寡人、寡人、妾妾君、足下、君、足下、子、先生、子、先生、将军、
15、公将军、公是、此、是、此、斯、斯、然然夫、彼、夫、彼、其、其、或、某或、某莫、无莫、无孰、安、何、孰、安、何、胡胡介词(组介词(组合作用)合作用)于于为为以以连词(连连词(连接作用)接作用)而而则则乃乃虽虽然则然则助词助词之、然之、然也、矣、也、矣、焉、耳、焉、耳、乎、乎、与(欤)、与(欤)、邪(耶)、邪(耶)、夫、盖夫、盖哉、夫哉、夫“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。词类活用词类活用v名词、形容词活用为动词名词、形容词活用为动词 1.1.稍稍稍稍宾客宾客其父其父
16、2.2.鞭鞭数十,驱之别院数十,驱之别院3.3.腰腰白玉之环白玉之环 4.4.名名之者谁之者谁5.5.人恒人恒过过6.6.神弗神弗福福也也7.7.公将公将鼓鼓之之8.8.在宋城上而待楚在宋城上而待楚寇寇也也9.9.天下天下缟素缟素10.10.吾妻之美我者,吾妻之美我者,私私我也我也用鞭子打用鞭子打以宾客之礼相待以宾客之礼相待 腰佩腰佩 命名命名犯过错犯过错 赐福、保佑赐福、保佑击鼓进军击鼓进军 入侵入侵 白色的丝织品,穿丧服白色的丝织品,穿丧服偏爱偏爱“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“
17、群众性治安防控工程”。词类活用词类活用v名词、形容词活用为动词名词、形容词活用为动词 11.11.陈胜陈胜王王12.12.置人所置人所罾罾鱼腹中鱼腹中13.13.卒中往往卒中往往语语14.14.域域民不以封疆之界民不以封疆之界15.15.争高直指,互相争高直指,互相轩邈轩邈 16.16.将军身披将军身披坚坚执执锐锐谈论谈论限制限制高、远,用作动词高、远,用作动词铁甲,武器铁甲,武器v动词活用为名词动词活用为名词虽乘虽乘奔奔御风不以疾也御风不以疾也/猛浪若猛浪若奔奔令作诗,不能称前时之令作诗,不能称前时之闻闻。称王称王 渔网,用网捕渔网,用网捕飞奔的马飞奔的马名声名声“雪亮工程是以区(县)、乡(
18、镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。词类活用词类活用名词作状语名词作状语1日日扳仲永环谒于邑人(吾日三省吾身、扳仲永环谒于邑人(吾日三省吾身、日再食)日再食)2北北饮大泽饮大泽3孔子孔子东东游游4北北通巫峡,通巫峡,南南极潇湘极潇湘5.从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步/潭西南而望潭西南而望6斗斗折折蛇蛇行行/犬牙犬牙差互差互7山山行六七里行六七里/有亭有亭翼然翼然临于泉上者临于泉上者“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、
19、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。词类活用词类活用v意动用法:意动用法:父父异异焉,借旁近与之焉,借旁近与之邑人邑人奇奇之,稍稍宾客其父之,稍稍宾客其父父父利利其然也其然也而不知太守之而不知太守之乐乐其乐也其乐也吾妻之吾妻之美美我者我者把把看作有利看作有利 以以为快乐为快乐v使动用法:使动用法:v广故数言欲亡,广故数言欲亡,忿恚忿恚尉尉v必先必先苦苦其心志,其心志,劳劳其筋骨,其筋骨,饿饿其体肤,其体肤,空乏空乏其其身,行拂乱其所为身,行拂乱其所为动动心心忍忍性性感到惊异感到惊异认为认为奇特、非凡奇特、非凡认为认为美美“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治
20、中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。东坡食汤饼东坡食汤饼陆游陆游吕周辅言:东坡先生与黄门公吕周辅言:东坡先生与黄门公南迁南迁相遇于相遇于梧、藤间梧、藤间。道旁有鬻。道旁有鬻汤饼者,共买食之。恶汤饼者,共买食之。恶不不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎九三郎,尔尚欲咀嚼耶,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,大笑而起。秦少游闻之,曰:曰:“此先生此先生饮酒但饮湿饮酒但饮湿而已。而已。”【注释注释】汤饼:面条。汤饼:面条。黄门公:即苏轼弟苏辙。黄门公:即
21、苏轼弟苏辙。南迁:贬谪到南方。南迁:贬谪到南方。相遇于梧、藤间:绍圣四年相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。藤州之间。鬻:卖。鬻:卖。恶恶(c):通:通“粗粗”。九三九三郎:苏轼对弟弟的称呼。郎:苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿:只管饮酒,饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道。莫管它的味道。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。19解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(3分
22、分)(1)恶不可恶不可食食(2)徐徐谓谓黄门曰黄门曰(3)秦少游秦少游闻闻之之20找出与例句中加点词用法相同的一项找出与例句中加点词用法相同的一项()(3分)分)例句:道旁有鬻汤饼者,共买食例句:道旁有鬻汤饼者,共买食之之A录毕,走送之录毕,走送之B缘溪行,忘路之远近缘溪行,忘路之远近C吾妻之美我者,私我也吾妻之美我者,私我也D辍耕之垄上辍耕之垄上21用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(3分分)黄门黄门置置箸箸而而叹,东坡已尽叹,东坡已尽之之矣。矣。22从苏东坡的言行中,你可以看出他是个怎样的从苏东坡的言行中,你可以看出他是个怎样的人?人?课内向课外迁移课内向课外迁移“雪亮工
23、程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言文阅读题型文言文阅读题型1.翻译类翻译类(1)粗知全文大意,把握文意的倾向性。)粗知全文大意,把握文意的倾向性。(2)译句上下文的含义,做好换、留、删、补、调。)译句上下文的含义,做好换、留、删、补、调。抓住句子中抓住句子中关键字词关键字词。(3)注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词。)注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词。(4)注意特殊句型。)注意特殊句型。1判断句(判断动词判断句(判断动词“是是”)2被动被动句(为所,见于)句
24、(为所,见于)3倒装句(调整语序)倒装句(调整语序)4省略句(补充成省略句(补充成分)分)(5)字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇的原则。准确字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇的原则。准确把握词、句的具体语境义。坚持直译为主,意译为辅的原则。把握词、句的具体语境义。坚持直译为主,意译为辅的原则。2.启示类启示类抓住主旨和作者感情立场,联系文章主要情节及主要抓住主旨和作者感情立场,联系文章主要情节及主要人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网
25、格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。19解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(3分分)(1)恶不可恶不可食食:吃:吃(2)徐徐谓谓黄门曰黄门曰:告诉,对告诉,对说说(3)秦少游秦少游闻闻之之:听说,听见听说,听见20找出与例句中加点词用法相同的一项找出与例句中加点词用法相同的一项(A)(3分)分)例句:道旁有鬻汤饼者,共买食例句:道旁有鬻汤饼者,共买食之之代词代词A录毕,走送之录毕,走送之代词代词B缘溪行,忘路之远近缘溪行,忘路之远近C吾妻之美我者,私我也吾妻之美我者,私我也D辍耕之垄上辍耕之垄上21用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句
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